CIENCIAS NATURALES:

• La materia y la sustancia. Sustancias puras y mezclas.

• Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y flotabilidad.
• Diferenciación de los distintos tipos de mezclas: heterogéneas, homogéneas y aleaciones.
• Reconocimiento de los distintos métodos de separación de mezclas: decantación, filtración,
destilación y evaporación.
• Identificación de cambios de estado por las reacciones químicas.
• Explicación de las reacciones químicas como la oxidación, la fermentación y la combustión.
• Reconocimiento de las distintas formas de energía y explicación de sus transformaciones.
• Reconocimiento y diferenciación de fuentes de energía renovables y no renovables.
• Descripción de los beneficios del uso de la energía y de los problemas asociados a su uso.
• Identificación de consecuencias de la contaminación atmosférica.
• Explicación del desarrollo sostenible.
• Reconocimiento de los efectos de las fuerzas en el movimiento y en la forma de los cuerpos.
• Observación y explicación de la fuerza de atracción de la gravedad.
• Explicación de la propagación de la luz, del comportamiento de la luz ante los objetos y de la
relación de la reflexión de la luz con los colores.
• Reconocimiento de los cambios de estado producidos por el calor y de los cambios de
volumen.
• Identificación de materiales en función del modo de transmitir el calor: conductores y
aislantes.
• Reconocimiento de los distintos modos de transmisión del calor.
• Explicación de la carga eléctrica. La fuerza de atracción y la fuerza de repulsión.
• Identificación y reconocimiento de tipos de carga eléctrica, positiva y negativa, y las causas
de las fuerzas eléctricas. Procesos y elementos implicados en el magnetismo: los imanes, las
fuerzas magnéticas y el magnetismo terrestre.
• La corriente eléctrica, los tipos de corriente y sus efectos: calorífico, magnético, luminoso y
químico.
• La relación entre electricidad y magnetismo.
• Descripción y valoración de descubrimientos e inventos relacionados con la electricidad:
materiales conductores, generadores eléctricos, iluminación y motor eléctrico.
• Busca, selecciona y organiza información relacionada con la unidad a partir de textos e
imágenes para completar sus actividades y responder a preguntas de forma adecuada.
Utiliza medios propios de la observación.
• Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en
la toma de decisiones.
• Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con la unidad, que
manifiesten la comprensión de textos orales y/o escritos.
• Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación.