UNIDAD Evaluación sumativa

Fotocopiable

Nombre: Grado: Fecha:

Describir las características de los animales vertebrados, agruparlos de acuerdo con sus características y relacionarlos con su hábitat.

1. Relaciona el tipo de vertebrado con su característica.

a b c d e
2 puntos

1. Tienen piel desnuda que necesita 4. Tienen plumas y son aeroterrestres

humedad. y acuáticos.
2. Las crías son amamantadas con leche. 5. Tienen escamas duras y pueden vivir
3. Tienen escamas y son solo acuáticos. en sitios secos.

A. a3, b2, c1, d4, e5 C. a4, b5, c1, d2, e3

B. a2, b4, c3, d1, e5 D. a1, b2, c3, d5, e4

2. Escoge dos animales vertebrados y dibújalos en su hábitat.

2 puntos

Indagar la diversidad y la importancia de los vertebrados de las regiones naturales de Ecuador; identificar acciones de protección y cuidado.
Evaluación sumativa - Unidad 2 - 1/2

3. Relaciona las aves con la región de Ecuador donde viven.

2 puntos

a. Cóndor, búho, halcón 1. Amazonía

b. Pingüino, flamenco, piquero de patas azules 2. Galápagos
c. Águila arpía, tucán, guacamayo 3. Costa
d. Albatros, fragata y garza 4. Sierra

A. a1, b2, c3, d4 C. a2, b4, c3, d1

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B. a4, b2, c3, d1 D. a4, b2, c1, d3
Destreza a evaluar

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 Fotocopiable

Nombre: Grado: Fecha:

4. Escoge la opción de protección para los vertebrados ecuatorianos.

A. No cazarlos, no tenerlos como mascotas, no destruir el lugar donde viven.
1 punto

B. No contaminar el aire, no arrojar basura en las calles, no desperdiciar agua.

C. Reciclar materiales, reducir el uso de plástico.
D. Disminuir el ruido, sembrar árboles, purificar las aguas servidas.

Describir las características de los hábitats, clasificarlos según sus características e identificar sus plantas y animales.

5. Observa las fotografías y escribe el tipo de planta que es según su hábitat.

2 puntos

© Pixabay

6. Relaciona los animales terrestres con el hábitat donde viven.

a. Morsa, pingüino, oso polar 1. Sabana

1 punto

b. Escorpión, camello, dromedario 2. Desiertos

c. León, leopardo, guepardo 3. Selvas
d. Perezoso, mono, jaguar 4. Polos

A. a1, b2, c3, d4 C. a2, b4, c3, d1

B. a4, b2, c1, d3 D. A3, b1, c3, d4
Evaluación sumativa - Unidad 2 - 2/2

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Reúnete con tu profesora o profesor para completar la ficha.
• ¿Cuál es la idea más
Conocimientos que domino
importante que he aprendido
en esta unidad? ¿Por qué me
Conocimientos que necesito reforzar será útil?
• ¿Tuve dificultades para
desarrollar las actividades?
Sugerencias recibidas para superar mis dificultades • ¿Cómo logré superarlas?

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