º

CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS

Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

G – 1: CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

1.1 .- ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA

A. La circunferencia es una línea curva y cerrada. Todos sus puntos

están a la misma distancia del centro.

B. El centro no forma parte de la circunferencia.

C. La distancia entre el centro y la circunferencia se llama radio.

D. El diámetro divide la circunferencia en dos mitades y mide el doble

que el radio.

E. El interior de la circunferencia es el círculo. El centro sí forma parte

del círculo.

F. Las cuerdas son los segmentos que cortan a la circunferencia en dos

puntos.

G. El diámetro es la cuerda de mayor tamaño posible.

1
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

El círculo es una superficie plana limitada por una circunferencia. Sus

elementos son:
Centro: punto interior equidistante a cualquier punto de la circunferencia
que limita al círculo.
Radio: distancia desde el centro a cualquier punto de la circunferencia …
Cuerda: segmento que une dos puntos de la circunferencia …
Diámetro: cuerda que pasa por el centro del círculo.
Las figuras circulares más importantes son:
Semicírculo: la mitad del círculo.
Sector circular: parte del círculo comprendida entre dos radios y su arco.
Segmento circular: parte del círculo limitada por una cuerda y su arco.

Dibuja un círculo de 4 cm de diámetro.

a) Coloréalo de amarillo.
b) Dibuja un radio. ¿Cuánto mide?
c) Dibuja una cuerda. Comprueba que mide menos que el diámetro.
d) Señala el centro y llámalo “A”

2
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

3
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

1.2.- POSICIÓN DE UN PUNTO RESPECTO DE LA CIRCUNFERENCIA

El punto A, ¿está dentro o fuera de la

circunferencia? ........................................

El punto B, ¿está dentro o fuera de

de la circunferencia? ..............................

¿Y el punto C? ........................................

Con respecto a la circunferencia, un punto puede ser:

Exterior, cuando se encuentra fuera de la circunferencia.

Interior, cuando se encuentra dentro de la circunferencia.

De la circunferencia, cuando se encuentra en la circunferencia.

COMPLETA ESTA TABLA

Dibuja una circunferencia y marca Traza una circunferencia y señala

su centro. ¿Qué tipo de punto es su dos puntos exteriores a la misma,
centro respecto a la circunferencia? dos puntos interiores y dos puntos
que se encuentren en ella,
nombrándolos con letras.

4
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

1.3.- DIBUJO CON INSTRUMENTOS: EL COMPÁS

Vas a dibujar una circunferencia de 3 cm de radio. Necesitarás regla y

compás.

¿Te has fijado en que una circunferencia equivale a 4 ángulos rectos, es decir a 360º?

Vamos a seguir estos pasos:

1º) Señala el punto que
será el centro de tu
circunferencia:
2º) Traza una recta que
pase por ese punto y
marca en ella un
segmento de la longitud
del radio:
3º) Coloca la punta del
compás sobre uno de
los extremos y ábrelo
hasta el otro. Luego,
traza la circunferencia:

Hazlo tú aquí:

5
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

1.4.- POSICIONES RELATIVAS DE DOS CIRCUNFERENCIAS:

Ahora vas a practicar, investigando las diferentes posiciones de dos

circunferencias de distinto radio. Haz los dibujos siguientes:

Dos circunferencias que no tengan Dos circunferencias que tengan un

ningún punto en común: solo punto en común:

Dos circunferencias que tengan dos Dos circunferencias que tengan el

puntos en común: mismo centro y ningún punto en
común:

RECUERDA

El compás sirve para buscar puntos que estén a la misma distancia que
otro. Si se marcan todos, se dibuja una circunferencia con centro en ese
punto.

6
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

G – 2: ÁNGULOS

Colorea en cada caso el ángulo que se indica

360º 360º : 2 = 180 º

360º : 4 = 360º : 3 =

360º : 6 = 360º : 8 =

360º : 12 = 360º : 36 =

7
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

2.1.- ÁNGULOS: RECTOS, AGUDOS Y OBTUSOS

Los ángulos que se forman al Los ángulos de abertura menor que

cortarse dos rectas los rectos son los AGUDOS y los
perpendiculares se llaman de abertura mayor son OBTUSOS.
RECTOS.

Escribe ejemplos de objetos que veas o que recuerdes que tengan ángulos
agudos, rectos u obtusos.

Colorea en rojo los ángulos rectos, en verde los agudos y en amarillo los
obtusos:

8
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

2.2.- ÁNGULOS LLANOS

Indica algunas horas en las que las agujas del reloj formen ángulos agudos,
rectos, obtusos y llanos.

ÁNGULOS ÁNGULOS ÁNGULOS ÁNGULOS

AGUDOS RECTOS OBTUSOS LLANOS

¿Todos los ángulos rectos miden lo mismo?

¿Y todos los agudos?

¿Y los obtusos?

¿Y todos los llanos?

CONCLUSIÓN

9
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

2.3.- ÁNGULOS NULO, COMPLETO Y CÓNCAVO

Un ángulo nulo mide ____º y un

ángulo completo mide____º .

Piensa y completa:

Un ángulo cóncavo mide más que uno ...................................... y menos que

uno ...................................... .

Dibuja ocho ángulos: dos agudos, dos obtusos, uno recto, un llano, uno nulo y
uno completo, de forma que un lado sea siempre vertical.
Desígnalos con un número y ordénalos luego de menor a mayor.

10
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

CONCLUSIÓN

Intenta explicar con tus propias palabras qué es:

Ángulo nulo:

Ángulo llano:

Ángulo completo:

Ángulo recto:

Ángulo agudo:

11
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

Clasifica los siguientes ángulos y ordénalos de menor a mayor

Clasifica los ángulos indicados en las siguientes figuras según sean agudos,
rectos, obtusos o cóncavos.

12
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

Mide en grados y nombra los ángulos de las siguientes figuras. Completa

las tablas:

ÁNGULO NOMBRE
a= agudo
b=
c=
d=

ÁNGULO NOMBRE
j=
k=
l=
m=
n=
p=

Dibuja en un folio los triángulos siguientes con las medidas que se dan en
ellos, y mide los ángulos marcados con letras.

a = ........... º b = ........... º c = .......... º

d = .......... º e = .......... º

13
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

G – 3: TRIÁNGULOS

3.1.-

RECUERDA

Completa con ejemplos que hayas visto o dibújalos:

¿Se pueden construir triángulos con

tres lados iguales?:

Dimensiones de los lados:

¿Y con dos lados iguales?:

Dimensiones de los lados:

¿Y con los tres lados distintos?:

Dimensiones de los lados:

14
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

3.2.- LOS TRIÁNGULOS SEGÚN EL TAMAÑO DE SUS ANGULOS

¿Se puede formar siempre un triángulo con tres ángulos cualesquiera?

Pregunta a tus compañeros si entre los triángulos que habéis construido
alguien logró hacer un triángulo con dos ángulos rectos. ¿Y con dos obtusos
y el otro agudo? ¿Y con tres agudos?

ACUERDOS

Los triángulos con los tres ángulos

agudos se llaman ACUTÁNGULOS

Los triángulos con un ángulo recto,

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Los triángulos con un ángulo obtuso,

OBTUSÁNGULOS

Pon en orden tus ideas y completa este cuadro, con todas las combinaciones
de ángulos posibles. Anota si se puede construir un triángulo con:

2 Rectos 2 Rectos
3 Rectos
1 Agudo 1 Obtuso
NO

¿Cuántos ángulos rectos como máximo?:

¿Cuántos ángulos agudos como máximo?:
¿Cuántos ángulos obtusos como máximo?:
¿Cuántos ángulos agudos como mínimo?:

15
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

Este instrumento se llama CARTABÓN. ¿En que se parece y en que se

diferencia de la escuadra.

Dibuja tú una escuadra para poder compararla bien con el cartabón.

16
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

3.3.- SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERIORES DE UN

TRIÁNGULO:

Vas a terminar tu investigación afinando un poco más. MANOS A LA

OBRA

Dibuja un triángulo en una hoja de

papel vegetal. Corta con la mano los
tres ángulos, y pégalos uno al lado
del otro, como se indica en la figura
de al lado. Fíjate bien cómo ha
quedado.
¿A qué ángulo de los que conoces se
parece?:
...................................................
¿Recuerdas cuál era su amplitud?:
................................................................
Comprueba tu respuesta utilizando
el transportador de ángulos y mide
la amplitud del ángulo que es la
suma de los tres.
Anota la medición:
.................................
¿Será la misma con cualquier otro
triángulo?
Compruébalo utilizando para ello
otros triángulos. Debes dibujarlos
en una hoja de papel para que
puedas cortarlos.

Anota todas las sumas de ángulos que hagas:

17
Matemáticas 5º C.P.E.I.P. PRINCIPE DE ASTURIAS Enero-Marzo
GEOMETRÍA
NOMBRE: fecha:

Mide y suma los ángulos de este

triángulo.

□ □□ □ + + =

¿Qué observas?

¿Sucede lo mismo en los triángulos de la página anterior?

CONCLUSIÓN

La suma de los ángulos de un triángulo es un ángulo de ...............º

Y se llama ángulo .........................................................................

18