CXXZTAREA 1

Comunicación 2
GRUPO 7
INTEGRANTES: LUCANO FLORES, DIANA CAROLINA
IPANAQUE DIAZ, LUIS ENRIQUE
NUMERO DE CLASE: 2879

INSTRUCCIÓN 1. Lee el siguiente artículo de opinión de Sigrid Bazán y luego realiza las siguientes
actividades consignadas.

POLÍTICA SIGRID BAZÁN GENERACIÓN OPINIÓN PERÚ

Mirar más allá de los privilegios

Por: Sigrid Bazán
7 Mar 2018 | 6:05 h

Contar con una tribuna en los medios de comunicación, poder ser leída y escuchada por muchos
es, sin duda, un gran privilegio que muchas no tienen. La señora Inés Temple no sólo goza de ese
privilegio, sino que lo desperdicia.  Para ella, los problemas de género se dan “gracias a dios”, en
un solo sector.
Por si no la conocen, Temple trabaja en asuntos de responsabilidad social y acaba de ser
entrevistada en un medio de comunicación que la presenta como “experta en temas de
empleabilidad laboral”. Una pena -después de haber revisado su trayectoria- descubrir que entre
sus respuestas busca pormenorizar la desigualdad de género y, en todo caso, quiere hacer creer
que la violencia y otras consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres. 
Les cito una de sus ideas: “No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos
generaciones, el machismo, las mujeres tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de
nada. Hoy una mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”.  (postura)I
Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “Todos podemos ser
emprendedores”, “Si yo lo hice, tú también”. Basta. No es así, al menos no para quienes vivimos la
realidad y dejamos de lado los libros de Coelho, Chopra y Osho.
El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más
compleja que eso.
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Para empezar, ¿a qué se refiere con mujeres educadas en nuestro país, señora Temple? ¿Está
hablando de las más de 11 mil niñas que se convirtieron en madres entre los años 2011 y 2016?
¿Niñas entre 11 a 15 años -ojo, de diferentes estratos sociales- que tuvieron que dejar el colegio o
retrasarse para cuidar de sus bebes? No sé si esté al tanto pero, según el Instituto Nacional de
Estadística (INEI), en el 2015 sólo el 16% de mujeres mayores de 15 años accedían a la educación
universitaria en el Perú. Esto no ha cambiado mucho en menos de tres años. ¿Qué se supone que
les digamos a estas jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su
entrevista? 
Peor aún, Temple cree que el “tema de género” es una cosa de pobres, mas no de la gente educada
que conforma el “mundo profesional moderno del Perú”. ¿Acaso cree que las violaciones, la
violencia, el abuso, son exclusivas de las mujeres sin educación? De acuerdo a la Organización
Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o
sexual por parte de su pareja. En nuestro país la cosa es peor: En el 2016, el 68.2% de mujeres en el
Perú sufrieron violencia física, sexual o psicológica por parte de sus parejas (INEI 2017). Y no, no
todas ellas viven en situación de escasez. 
Ojalá recordemos estos números siempre, no sólo por el Día Internacional de la Mujer. Ojalá
entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que
vive luchando por sus derechos. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de
nuestras propias narices.

Tomado de: http://larepublica.pe/politica/1207418-mirar-mas-alla-de-los-privilegios

a) Transcribe la oración en la que la autora exprese su opinión o postura sobre el tema que ha
abordado. (2 puntos)
Hoy una mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”.

No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace

dos generaciones, el machismo, las mujeres tienen la
desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de nada.

b) Escribe una oración que exprese una postura contrapuesta a la expresada en la siguiente
oración: “Para ella, los problemas de género se dan ‘gracias a dios’, en un solo sector.” (2
puntos)

Combatir la violencia contra las mujeres es un

mandato universal que concierne a todas las personas,
ya que se trata de un problema transversal de las
sociedades. La erradicación de la violencia de género
exige un cambio cultural

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c)Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté
escrito correctamente
La mayoría de mujeres en el Perú celebra cualquier “fecha” o reproduce una postura; sin mayor
conocimiento ni de lo que celebra o asume. Esto ocurre, por ejemplo, cuando realizan actividades
o eventos parroquiales, distrital, provincial o reuniones privados, donde las mujeres se visten,
bailan o elaboran comidas típicas usando recetas tradicionales sin saber el origen y la causa del
porqué de la actividad a celebrar.

La mayoría de las mujeres en el Perú celebran cualquier

fecha o reproducen una postura sin mayor

conocimiento ni análisis de lo que celebra o asume,

esto ocurre, por ejemplo, cuando participan en bailes

culturales sin tener ni idea de por qué visten así o

bailan así, o cuando cocinan algo típico de nuestra

tradición sin saber de dónde salió esa receta.

d) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté

escrito correctamente. Para Sigrid Bazán es fundamental que las mujeres

entiendan sus ‘privilegios’, los cuestionen y se pongan al lado de esa mayoría que vive luchando

por sus derechos

 . Desde mi punto de vista,

los problemas de género son realmente notables en los bajos

estratos sociales peruanos, pero no así en toda la sociedad

peruana, con lo cual no está de acuerdo la Sra. Bazán, quien

considera que hay evidencias estadísticas recientes que

demuestran que los problemas de género siguen siendo muy

palpables en el Perú, y no hacen distinción en ningún estrato

social.  

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 De allí, la posición de la Sra. Bazán de pedir a la sociedad, a los

entes gubernamentales y a la mujer peruana de que analicen sus

verdaderos privilegios, las limitaciones que aún encierran y que

continúen luchando para realmente alcanzar posiciones que

realmente cierre ese espacio que existe aún, según sus criterios,

con el género masculino

INSTRUCCIÓN 2. Selecciona uno de los siguientes temas e indaga sobre este en, por lo menos,
dos fuentes confiables. Puedes leer entrevistas a especialistas, artículos de opinión, reportajes
periodísticos, informes de investigación, etc.

Temas: (ELIGE SOLO UNO DE LOS TEMAS) OJO

1.La legalización de la marihuana en el Perú
2.La aprobación de la unión civil en el Perú
3.La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú

a) Luego de que te has informado sobre el tema que has elegido, identifica y escribe las dos
principales posturas (una a favor y otra en contra). (4 puntos)

La legalización de la marihuana en el Perú

Postura1: ( A FAVOR)
Pruebas clínicas han demostrado un efecto beneficioso
en el tratamiento del dolor, especialmente en
personas con trastornos motores del sistema
nervioso, causados por enfermedades como la
esclerosis múltiple y lesiones de la médula espinal.

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Postura 2: (EN CONTRA)

La marihuana también podría deteriorar la memoria a largo plazo

y las habilidades para el aprendizaje. De consumirse con
frecuencia, podría generar episodios de insomnio, deterioro en el
ciclo del sueño, tos crónica y bronquitis.

b) Tomando en cuenta estas posturas, redacta un párrafo en el cual expreses la controversia

suscitada, así como tu opinión o postura. (ELIGE SOLO UNA POSTURA YA SEA A FAVOR O EN
CONTRA). Ten en cuenta que el párrafo debe presentar, como mínimo, tres oraciones y de
cinco a ocho líneas. (10 puntos)

(RECUERDA QUE LO QUE REDACTES DEBE SER DE TU PRODUCCIÓN, PUES CUALQUIER PLAGIO
INVALIDA TODA LA PREGUNTA).

TEMA SELECCIONADO: 1.La legalización de la marihuana en el Perú

Escribe aquí el párrafo.

A largo plazo puede generar una adicción psicológica y un

aumento en el riesgo de la esquizofrenia en personas que son
susceptibles a la misma. También se considera que puede
aumentar la depresión, ansiedad y el síndrome amotivacional.
CONCUERDO TOTALMENTE CON LA POSTURA PLANTEADA YA
probablemente los factores genéticos, ambientales o de otro tipo que
desencadenan la depresión también deriven en el consumo de
marihuana. Algunas personas con depresión pueden usar marihuana
como una forma de separarse de sus síntomas depresivos. Los
consumidores empedernidos pueden parecer deprimidos como
consecuencia de los efectos atenuantes de la droga sobre los
sentimientos y las emociones

También hay cierta evidencia de que los adolescentes que intentan

suicidarse tienen más probabilidades de haber consumido marihuana
que los que no lo han hecho. Al igual que con el consumo de marihuana
y la depresión, es necesario hacer más investigación para entender
mejor estas relaciones.

El resultado final: el consumo de marihuana y la depresión se

acompañan más a menudo de lo que se podría esperar por
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casualidad, pero no hay evidencia clara de que la
marihuana cause depresión en forma directa Algunas
investigaciones sugieren que a los fumadores de
marihuana se les diagnostica depresión con más
frecuencia que a los no fumadores, particularmente a los
que consumen marihuana en forma regular o en grandes
cantidades.

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 IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO (PÁRRAFO) CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN:

INDICADORES PTOS

La controversia sobre el tema elegido está redactada de manera clara y precisa. 4

La opinión o postura está redactada de manera clara y precisa, en una sola oración. 3

El párrafo presenta escritura, acentuación y puntuación correctas. 2

El párrafo presenta uso apropiado de mecanismos de cohesión (conectores y referencias). 1

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