Programación Temática: Clase de afectividad nivel I

1. Evaluación personal (¿quién soy? ¿Cómo soy? ¿Por qué estoy

aquí? ¿para donde voy? ¿Qué me gusta y que no? ¿actos significativos,
por qué?
2. Tema 1: línea de vida afectiva, se debe ayudar al acompañado a
identificar sus emociones, sentimientos y paciones y explicarle sobre
estas.
3. Tema 2: plano sincrónico- diacrónico y dimensiones de vida .
(Sincrónico)
Actividades

Pens
amie
nto
de Con
C cree YO
ncias duc

ta

Emociones y Exposición Vivenc

sentimientos
ia
 Dimisión corporal
 Dimensión interpersonal
 Dimensión de praxis
 Dimensión espacial
 Dimensión afectiva (diacrónico)
 Dimensión voluctiva
 Dimensión valorativa
 Dimensión temporal

4. Tema 3: etapas del comportamiento del hombre; el joven conoce las

etapas, prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y
ancianidad.
5. Tema 4 la frustración: se recomienda al instructor del tema utilizar
el siguiente cuadro luego de profundizar en dicho contenido
( nombre ) Lo que obtuve Lo que no
Como agente obtuve
co-creador de (
mi ) mundo
Lo que deseé

Lo que no
deseé

X
JONATAN MERCADO BARRIOS
ORIGIRARIO
6. Tema 5 pensamientos y creencias : en este tema se busca que el joven
conozca el origen, el significado, el sentido, la duración y capacidad de
relación sobre su pensamiento ; que emociones y sentimientos le
acarrean
 Se recomienda al acompañante del proceso que realice en los
jóvenes un plan de cambio o mejoramiento sobre lo que es el
joven en el momento actual como ser persona
 Que el joven escriba su pensamiento sobre el mundo y que
origina sus conductas
 Estrategias de cambio ante dificultades de relación con el otro

7. Tema 6 Inteligencia emocional: conocida primero como inteligencia

social… el fin de profundizar en esta área es ayudar al joven a
sentirse capaz y saber manejar de manera correcta su inteligencia
emocional afectiva ante la sociedad.

8. Modos de la afectividad: se busca que el joven conozca en que

emociones, sentimientos, pasiones y estado de ánimo (humor) se
mueve; el encargado debe esclarecer (lo dicho anteriormente) e
invitar al muchacho a realizar un buen ejercicio.

X
JONATAN MERCADO BARRIOS
ORIGIRARIO