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INFORME DE LABORATORIO 2: DIODOS

SANTIAGO NIETO VELANDIA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA


INGENIERÍA MECATRÓNICA
PEREIRA
2021
INFORME DE LABORATORIO 2: DIODOS

SANTIAGO NIETO VELANDIA

DOCENTE
CARLOS ANDRES RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA


INGENIERÍA MECATRÓNICA
PEREIRA
2021
1. INTRODUCCIÓN.

Los diodos son componentes electrónicos muy importantes a la hora de realizar


diferentes circuitos que nos permiten regular la tensión. Teniendo en cuenta lo
visto en clase con respecto al tema de diodos, se procede a realizar la actividad
propuesta la cual incluye unos componentes electrónicos necesarios para la
realización de la práctica.

Se utilizan las formulas y los conceptos vistos en la teoría para de esa manera,
aplicarlos y poder observar como se comportan estos dispositivos en un circuito.

2. OBJETIVOS.

1. Poder comprender y saber utilizar las diferentes fórmulas que nos ayudan a
resolver este tipo de ejercicios.

2. Saber interpretar los valores obtenidos tanto en la practica como en los


cálculos teóricos y poder observar que diferencia puede existir entre ambos
valores.

3. Observar el comportamiento y funcionamiento de los diodos en un circuito


electrónico por medio de la simulación.

4. Afianzar aun mas el uso de los programas que existen para simular
circuitos e identificar claramente los componentes electrónicos vistos hasta
el momento.

3. PROCEDIMIENTO.

Para empezar con el laboratorio, lo primero que se hizo fue escoger el diodo
Zener y darle los valores correspondientes a cada dispositivo ya que para
algunos ítems este valor era libre debido a que el diseño de la fuente podía ser
a imaginación propia. Una condición que plantea el laboratorio es que el valor
de RL debe ser 100mA.

DIODO ZENER: 1N4734A.

Este diodo tiene unos valores determinados que están especificados en la hoja
de datos.

Datos:
• Hallar el valor de Rs y Rl

Tensión diodo Zener Vz = 5,6 V


Izt = 45mA
Izm = 162mA
Izk = 1mA
Rz = 5Ω
120Vac – 24Vac
Vr = 0,7 V
IL = 100mA N1 = 10, N2 = 2

En la imagen 1, se puede observar el diseño de la fuente con los siguientes


dispositivos. (Sin valores)

1 fuente de voltaje AC
1 transformador
4 diodos rectificadores
1 diodo Zener
1 capacitor
2 resistencias.

Imagen 1, Diseño de fuente.

➢ Cálculos teóricos del ejercicio para hallar Rl y Rs.

El ejercicio se soluciono siguiendo los pasos vistos en las clases.

- ΔIz = 162mA – 45mA = 117mA

- ΔVz = 117mA * 5Ω = 585mV = 0,585V

- Vzk = 5.6V + 0,585V = 6,185V

Vp = Vac * √2 → Vp = 120Vac * √2 → Vp = 169,7V

Vprec = 169,7V – 1,4V → Vprec = 168,3V


Vpsec = n*Vpprim → Vpsec = 0.2 * 169,7V → Vpsec = 33,94V

Vpsec-rec = 33,94V – 1,4V → Vpsec-rec = 32,54V

• Hallar VDC.

VDC = Vpsec-rec – Vr/2 → VDC = 32,54V – 0,7V/2 → VDC = 32,19V

• Hallar Rs.

Aplicando ley de Ohm, se establece que:

Is = iL + izk → is = 100mA + 1mA → is = 101mA

V = IR → R = V/I → Rs = 32,19V – 6,185V/101mA → Rs = 257,485Ω

• Hallar el valor del condensador.

Se sabe que Vr = Vprec / f*c*R, entonces, podemos simplificar R con el Vprec que
equivale a I y la ecuación me quedaría de la siguiente manera.

Vr = IL / f*C→ Despejamos C,

C = IL / f*Vr → C=100mA/60H*0,7V → C = 2.380952381F → C = 2380,952381mF

• Hallar factor de rectificación.

r = Vr/VDC*100 → r = 0,7V/32,19V*100 → r = 2,2%

Como el factor de rectificación es menor que el 10%, el diodo Zener trabaja de


manera correcta.

• Hallar RL.

Aplicando ley de Ohm, se tiene que:

V = IR, despejando R la ecuación queda así:

- Como la RL es paralela al diodo Zener, el voltaje que pasa por esta


resistencia es el mismo que el diodo.

RL = 5,6/100mA → RL = 56Ω
Simulación de la fuente en Multisim, simulador de circuitos en línea.

En la imagen 2, se puede apreciar claramente la fuente con todas las sondas de


voltaje y corriente al igual que los valores de cada uno de los dispositivos que
fueron arrojados en los cálculos teóricos. De igual forma allí se ve claramente el
valor de la corriente por la carga IL, que arroja un valor de 98,050 mA, un dato
muy aproximado a lo que pedía la actividad que era de 100mA

Imagen 2, Diseño de la fuente con sus respectivos valores.

La grafica del circuito se puede apreciar en la imagen 3, con sus respectivas


curvas de Vp, Vpsec, Vprec, la tensión que sale del diodo Zener y algunas de las
corrientes del circuito.

Imagen 3, grafica de voltajes y corrientes.


• Tabla comparativa de los resultados obtenidos por medio de los
cálculos y la simulación en Multisim.

Tabla comparativa
ITEMS
Datos teóricos Datos prácticos
Vp 169,7 V 168,8 V
Vsec 33,94 V 33,8 V
Vprec 32,54 V 32,38 V
Vz 5,6 V 5,5 V
Is 101 mA 103 mA
IL 100 mA 98 mA

Tabla 1.

NOTA: Para verificar los valores de la tabla puede ingresar al siguiente


enlace y revisar los datos en la gráfica.

https://www.multisim.com/content/eV4DvvbLvnmE5ZXYNSmh3R/lab-2/open/

• Hallar errores relativos y absolutos de los datos anteriores.

Para hallar estos errores se deben tener en cuenta las siguientes ecuaciones:

Error absoluto → Ea = Vteorico – Vpractico


𝑬𝒂
Error relativo → Er =
𝑽𝒑𝒓𝒂𝒄𝒕𝒊𝒄𝒐

Al aplicar las formulas planteadas anteriormente, se tiene los siguientes resultados


que están consignados en la Tabla 2.

Errores
ITEMS
Error absoluto Error relativo
Vp 0.9 V 0,5%
Vsec 0,1 V 0,3%
Vprec 0,2 V 0,6%
Vz 0,1 V 1,8%
Is (-2 mA) -1,9%
IL 2 mA 2%

Tabla 2.
4. CONCLUSIONES.

- Al resolver el ejercicio, se puede evidenciar y entender claramente la


utilización de la formulas vistas para calcular los valores en el papel. De
igual forma se puede decir que el concepto del diodo Zener es claro y sus
valores de condición de operación se identifican al ver la hoja de datos.

- El dato que arrojo la simulación de la corriente IL se aproxima mucho al


valor que estaba definido el inicio del laboratorio, dando un margen de error
que se puede ver en la tabla 2. Esta pequeña diferencia puede ser causada
por decimales a la hora de darle los datos al programa o por perdidas que
puedan existir en el circuito.

- Para finalizar, en las tablas que están consignadas en el informe, están


todos los datos teóricos y prácticos. Comparando estos valores se asume
que los conceptos vistos se reflejan en los resultados finales del laboratorio.

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