Reseña

Laura Camila Tellez Romero.

Facultad de Ciencias Humanas, Programa Trabajo Social, Corporación

Universitaria Minuto de Dios

Comunicación Escrita y Procesos Lectores II NRC 7001

Yhon Páez

Noviembre 04 de 2020

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Vicerrectoría Orinoquía Sede San Juan Eudes Villavicencio

Titulo
RIQUEZA VS DISCIPLINA

Datos Bibliográficos

Video producido por televida C en el programa la línea de lo privado a lo público

formato flv
Fecha 20 de marzo del 2012

Daniel Darío López – Asistente de Cámara

Sergio Rojas y Juan David Osorio – Camarógrafo
Natalia Peralta y Víctor Hugo de Ossa –Edición
Waldir Ochoa – Guionista
Natalia Ossa – Asistente de Realización
Natalia Agudelo y Víctor Hugo de Ossa – Realización
Párroco Mario Franco Espinal S.J. - director

Contextualización y ubicación del documento

En este video nos muestran la riqueza de tres países totalmente diferentes tanto
en recursos naturales, extensión de tierra, socialmente diferentes, calidad de
gente y desarrollo económico, en donde Colombia siendo el más rico en recursos
y una amplia biodiversidad es el más extenso de los tres, pero es también el más
pobre, una ironía que nace a partir de la forma de como usamos nuestra
capacidad intelectual. Este video se puede encontrar en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=O2Qnu5zEUKo&feature=youtu.be

Información del autor

El autor o guionista del video Waldir Ochoa, Licenciado en lenguas extranjeras de

la Universidad de Antioquia y diplomado en periodismo económico. Ochoa es
periodista con amplia experiencia en radio. Ha sido distinguido en dos ocasiones
en los Premios de Periodismo Simón Bolívar. Además, fue finalista en 2003 en los
Premios de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano y en 2011 recibió el
Premio Internacional de Periodismo Rey de España.  Actualmente es Secretario
de Comunicaciones de la Alcaldía de Medellín (E) y Gerente de Telemedellín.

Síntesis y comentario del contenido

Al inicio del video el autor nos pone en contexto y nos da a conocer las riquezas
de nuestro país y la escasez y pobreza de estos mismos recursos en los otros dos
países, donde uno no se explica como nuestro país con tanta diversidad es el más
pobre de los tres.

Estructura técnica del contenido

En el transcurso del video nos encontramos con tres muy distintas, pero a la vez
muy interesantes historias, de la vida de tres niños nacidos en diferentes países:
Japón, Suiza y Colombia de una manera muy jovial nos muestran la realidad de
estos tres mundos y como su desarrollo integral es tan diferente o más bien
diametralmente opuestos, ¿pero que hace que Japón y Suiza sean dos potencias
a pesar de su pobreza de recursos y biodiversidad?
El narrador nos encamina entre la inteligencia y la disciplina, solemos pensar que
hay mas inteligencia en los países desarrollados, pero no hay nada mas alejado a
la realidad que ese estigma; porque se ha demostrado que lo que hace que un
país sea rico o desarrollado no es la inteligencia sino la disciplina en lo que hace,
aspecto del que nosotros los colombianos carecemos.

 Shougo nacido en Japón, es un niño que nació en un país donde su

extensión representa menos que la del departamento del Amazonas en
 Colombia, no tiene tierras cultivables, no cuenta con recursos naturales y
mucho menos piedras preciosas, además debe vivir en esa pequeña isla
con 130 millones de habitantes.
 Hans nacido en suiza, un país con 41.000 km2, es decir algo así como el
departamento del Guaviare en Colombia, en Suiza solo tienen 4 meses
para pastorear y cultivar pues el resto del año está en invierno, es el mas
pobre en cuanto recursos naturales de los tres
 Nikolas nacido en Colombia, segundo país con mayor biodiversidad del
mundo, rico en todos los recursos naturales sin duda alguna un paraíso.

Juicio Valorativo

Para concluir, hare un corto análisis de este video, presentado de una manera
jocosa y amena, donde con 3 ejemplos bastante claros y concisos muestran como
la Disciplina hace que un país sea más desarrollado y haga uso del tiempo y sus
capacidades herramientas eficaces contra la pobreza, mientras que la carencia de
esta genera perdida de tiempo, pobreza, falta de cultura e irresponsabilidad,
haciendo de un país que es potencialmente rico en sus recursos sea irónicamente
pobre.

Este video con un interés educativo y cultural nos hace una pregunta muy sencilla,
porque en un país como Colombia que tiene; 35000 especies de plantas, 3000
vertebrados, 1800 especies de aves, 27 clases de reptiles, 712 clases de anfibios,
127 especies de peces, Centenares de paramos, Petróleo, Carbón, Oro, Níquel,
plata, platino, Gas natural, Esmeraldas, Frutas, Verduras, Café, costas ríos, tierras
cultivables, ganado, flores, ¿es un país pobre?

Es básicamente una tabla comparativa en extensión de tierras, cantidad de

población economía, y recursos naturales, donde se aprecia claramente que la
riqueza de Colombia es muy superior a los otros países en todo y la falencia de
Japón y suiza, es considerable. Pero poseen altos niveles de calidad de vida, un
amplio grado de desarrollo industrial y socioeconómico. Además, cuentan con un
alto ingreso per cápita y un elevado índice de desarrollo humano.
Se dice que el desarrollo de cada uno de estos aspectos se debe a la inteligencia,
pero es bien sabido, por Yokoi Kenji un colombiano-japonés que ha vivido en las
dos culturas y que puede hacer un comparativo real. La causa de su desarrollo se
debe a que son disciplinados, esa es la base de estos países.
Referentes Bibliográficos

Waldir O. (2012) programa la línea de lo privado a lo público. Video producido por

televida C.
https://www.youtube.com/watch?v=O2Qnu5zEUKo&feature=youtu.be