UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE INGENIERIA

SILABO DE LA ASIGNATURA: RESISTENCIA DE MATERIALES

I.- DATOS GENERALES

1.1 Asignatura Resistencia de Materiales I

1.2 Código de Asignatura MC 324
1.3 Pre-requisito MC 337 (Estática)
1.4 Ciclo Quinto
1.5 Condición Obligatorio
1.6 Especialidad M3
1.7 Créditos 5
1.8 Horas Semanales 6 horas: Teoría: 4
Práctica: 2
1.9 Duración 17 semanas
1.10 Sistema de evaluación F – Sub-sistema: S4
1.11 Docentes Teoría: Mg. Ing. Milder Freddy García Vallejo
e-mail: fregatork72@yahoo.com

II.- SUMILLA.

El curso prepara al estudiante en la aplicación de los conceptos, métodos y técnicas para el análisis
y aplicaciones de los conceptos de esfuerzos hasta llegar a realizar aplicaciones con el círculo de
Mohr. También analiza y aplica las deformaciones unitarias en elementos estructurales debido a
la acción de cargas externas, internas y/o por variación térmica en condiciones estáticas. El material
de los componentes estructurales cumple la ley de Hooke.

En todos los capítulos se presentan y aplican las técnicas para hacer el cálculo de los esfuerzos y
deformaciones por: torsión, flexión, compresión y por la acción de esfuerzos combinados. Se
analiza y aplica el concepto de pandeo en columnas, así como los cálculos de éstas para casos de
carga centrada y carga excéntrica.

Los capítulos en el silabo se han considerado asociados por afinidad de conceptos y aplicaciones
en cuatro unidades de aprendizaje, concordante con el calendario de evaluaciones.

III.- COMPETENCIAS
El estudiante:

1. Organiza los datos de entrada: geometría del elemento estructural, tipos de apoyo y cargas
actuantes; para su adecuado análisis e interpretación.
2. Entiende y aplica las fórmulas para obtener el esfuerzo normal y el esfuerzo cortante a partir
del diagrama de cuerpo libre y el diagrama de desplazamientos.
3. Interpreta el concepto de distribución de esfuerzo normal y esfuerzo cortante en algunos
elementos estructurales, tales como: recipientes delgados a presión interna, vigas, ejes de
transmisión de potencia, columnas etc., y la aplica para determinar el estado plano o estado
triaxial de esfuerzos.
4. Construye modelos usando software especializado, basados en el sistema CAD para el cálculo
de esfuerzos y deformaciones en estructuras simples.
IV.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESISTENCIA DE MATERIALES I (MC 324) Pagina 1

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UNIDAD DE APRENDIZAJE I: 21 HORAS

1. CONCEPTOS: ESFUERZO Y DEFORMACIÓN / 06 HORAS

Introducción / Tipos de esfuerzos / Problemas isostáticos de tracción o de comprensión en barras
de sección constante / Esfuerzos en elementos de unión de juntas simétricas.

2. ESFUERZOS Y DEFORMACIONES POR CARGA UNIAXIAL / 07 HORAS

Relación esfuerzo-deformación en el rango elástico / Definiciones: Falla y Factor de seguridad /
Elementos sometidos a carga axial, barras compuestas de sección variable / Efecto térmico /
Combinación de carga y variación térmica. / Problemas de aplicación.

3. ESTADO PLANO - ESTADO TRIAXIAL / 08 HORAS

Esfuerzos en planos inclinados. / Estado Plano de esfuerzo y deformación. / Círculo de MOHR. /
Medición de deformaciones: deformímetros. / Problemas de aplicación. / Estado triaxial de esfuerzos
/ Esfuerzos principales. / Aplicación típica: esfuerzos en recipientes de pared delgada sometidos a
presión interna.

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA (semana 4) – FECHA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: 21 HORAS

4. TORSIÓN / 10 HORAS
Ley de Hooke para cortante. / Torsión: Torsión en ejes circulares, deformación angular, diagrama
de distribución de esfuerzo cortante; torsión de eje circular hueco. / Aplicación en ejes que
transmiten potencia. / Torsión en ejes no circulares de pared delgada. / Torsión en ejes macizos no
circulares.

5. FLEXIÓN EN VIGAS: ESFUERZOS / 11 HORAS

Relaciones entre carga, fuerza cortante y momento flector en vigas. / Esfuerzo normal en vigas,
sección crítica, diagramas de distribución de esfuerzos. / Esfuerzo cortante. / Esfuerzos debido a
flexión / Aplicación al diseño de ejes de transmisión de potencia / Análisis de estado plano de
esfuerzos.

SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA (semana 7) – FECHA:

EXAMEN PARCIAL: En la semana 8

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: 21 HORAS

6. FLEXIÓN EN VIGAS: DEFORMACIÓN / 21 HORAS

Calculo de Pendientes y deflexiones por doble integración, uso de funciones singulares / Pendiente
y deflexiones por el Método del Área de momentos / Método de superposición: uso de tablas /
Vigas hiperestáticas. / Teorema de los tres momentos. / Problemas de repaso.

TERCERA PRACTICA CALIFICADA (semana 12) – FECHA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: 21 HORAS

7.- COLUMNAS / 21 HORAS

Introducción al análisis de columnas por pandeo. / Definiciones: carga crítica. / Ecuación de Euler. /
Columnas con carga centrada. / Ecuación de la secante. / Fórmulas de la: American Institute Of Steel
Construction: AISC. (Para aceros). Aluminiun Association Inc (para aluminio estructural). American

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Forest and paper association (para maderas) para el cálculo de columnas. / Columnas con carga
excéntrica: Modelo del esfuerzo permisible y Modelo interactivo. Problemas aplicativos.

CUARTA PRACTICA CALIFICADA (semana 15)

EXAMEN FINAL: En la semana 16

EXAMEN SUSTITUTORIO: En la semana 18

V METODOLOGIA

El curso se desarrolla en sesiones de teoría – práctica. En las sesiones de teoría, el docente

presenta los conceptos, deduce las ecuaciones y explica las aplicaciones. En las sesiones
prácticas, se resuelven diversos problemas y se analiza su solución. Al final de cada unidad
de formación, el alumno está preparado para afrontar la evaluación correspondiente en
todas las sesiones se promueve la participación activa del alumno.

VI SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación de la asignatura es F, que comprende: 4 prácticas calificadas,

correspondiente a cada unidad de formación, eliminando la nota más baja, obteniendo
así el promedio de prácticas (PP), examen parcial (EP) y examen final (EF).

La nota final NF se obtiene según el modelo siguiente:

PP = PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS

𝑃𝑃 + 𝐸𝑃 + 2𝐸𝐹 EP = EXAMEN PARCIAL
𝑁𝐹 = ≥ 10,0 EF = EXAMEN FINAL
4
NF = NOTA FINAL.

Examen sustitutorio: Se rinde siempre y cuando PP ≥ 6,0 condición no negociable. Su

nota se asigna a la nota del examen no rendido. Si rindió los dos exámenes, su nota
reemplaza a la más desfavorable, entre el EP o EF.

En concordancia con la naturaleza teórico-práctica de la asignatura, todas las

evaluaciones constan de cuatro problemas propuestos que el alumno debe desarrollar en
el tiempo reglamentario: 1 hora con 50 minutos.

VII BIBLIOGRAFIA

N° AUTOR (S) TITULO DEL TEXTO EDITORIAL

1 Hibbeler R. C. Mecánica de Materiales Prentice Hall
2 Beer F.- Johnston E.-De Wolf Mecánica de Materiales Mc Graw Hill
3 Gere J.- Barri J. Mecánica de Materiales CENCAJE L.
4 Riley W.- Leroy D.- Morris D. Mecánica de Materiales Limusa Wiley
5 Bedfort A.- Liechti Mecánica de Materiales Pearson Ed.
6 Mandhukar Vable Mecánica de Materiales Oxford Univ.

RESISTENCIA DE MATERIALES I (MC 324) Pagina 3

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APRECIADO PARTICIPANTE COMO: INGENIERO EN FORMACIÓN EN LA FIM-UNI

1.- NUESTRA ALMA MATER: ANTE ESTE FENÓMENO DENOMINADO COVID-19.
La UNICEF (1), en Oct. 2020 advirtió que: en el Perú, 4.1 Millones de niños caerán en la pobreza. No hay cifras
para el Nivel Universitario. En otra publicación, UNICEF observó que el IPM (I P M= índice de pobreza mundial
no solo encuentra que la mitad de los pobres del mundo son niños; también se estima que 150 millones más de
niños han caído en la pobreza multidimensional debido a la crisis actual. En el Texto: Reflexiones de Académicos
Latinoamericanos en Pandemia publicado en Set del 2020 (2). Se insta a aprovechar de este fenómeno para
cambiar a positivo. En la UNI-FIM somos un aproximado de 2000 Ingenieros en formación y con toda la realidad
en que nos desenvolvemos y vivimos nuestro día a día, Te invito a reflexionar acerca de tu formación Profesional.

ESTA ES NUESTRA CASA PRINCIPAL ESTA ES NUESTRA HABITACIÓN EN LA GRAN CASA

2.- Se consiente con este terrible presente, para que tengas y promuevas un mejor futuro para tu
pequeña sociedad: tu familia y para toda nuestra sociedad: Los Peruanos y el Mundo.

“La actitud asociativa y colaborativa es mandataria como herramienta para superar la

pandemia, y en general, para las diferentes actividades, también en tiempos normales. Debe
haber una búsqueda permanente de espacios de colaboración, no sólo entre grupos de
investigación, sino también entre universidades, estado y empresas.” (2).
Ten presente que no solo estás haciendo tu propia historia, estás haciendo parte de la historia del Perú y
del Mundo. Y en ese largo recorrido experimentamos múltiples fracasos y que debemos aprender a
superarlos.

3.- Frases a cerca del fracaso y del éxito. ¿Cuál es tu frase participativa?
5to ciclo de tu carrera Tus Profesores dejan Tu vida es un reto: UBICA TU FRASE:
de ingeniería en la UNI- una enseñanza. Tus Vívela, Siente, Ama, Ríe,
FIM. Entonces: “Ve aprendizajes son tus Llora, Juega, Gana,
definitivamente en experiencias, las que Pierde, Tropieza, pero
dirección de tus sueños. serán huellas para con la mirada hacia
Vive la vida que otros. Tu vida será la adelante, siempre
imaginaste tener” práctica de la ingeniería. levántate y sigue.
4.- Tratando de tu presencia en esta asignatura. RESISTENCIA DE MATERIALES: MC 324.

ERES UN GANADOR, ganaste al exigente proceso de admisión, ahora muestra tu responsabilidad

académica y en cada ciclo de avance logra ventajas competitivas. Así lo hicieron los grandes personajes
como Isaac Newton, Albert Einstein, Peter Drucker, los doctores Beer & Johnston, Bill Gates, Elon
Musk, entre otros a quienes estudiamos y emulamos… Así llegara el día en que estudiemos tus
conocimientos, como lo haremos de, los alumnos de NUESTRA FACULTAD QUE GANARON EL
CONCURSO CIENTIFICO EN LA NASA: ROVER CHALLENGE.

5.- Actualmente hay que ser INNOVADOR, PROACTIVO, TECNOEFICIENTE Y ESTAR ATENTO A
LOS CAMBIOS EN LOS ESTILOS DE VIDA como nos está sucediendo. En este curso estamos
juntos y emparentados por tu futuro. Superemos este escollo académico juntos. Docente del
curso: Mg Ing. García Vallejo Milder Freddy
(1) COVID-19: Impacto en la pobreza y desigualdad en niñas, niños y adolescentes en el Perú Estimaciones 2020-2021.
(2) Reflexiones de Académicos Latinoamericanos en Pandemia publicado en Set del 2020
UNI – FIM 05 Abril del 2021

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