Clase 05- Otros recursos de explicación

En la clase anterior se hablo sobre uno de los recursos: la definición. En esta clase aclararemos
algunas cuestiones sobre otros recursos: la analogía, comparación, ejemplificación y la
reformulación.

Comparación – Analogía

Ambos recursos se utilizan con el fin de aclarar conceptos, especialmente aquellos que puedan
ser difíciles de comprender, para ello se establece una relación de similitud entre un concepto
a desarrollar o un objeto con otro que ya es conocido por el destinatario.

Respecto a la analogía algo que debe aclararse es que establecerá una similitud no solamente
una cosa con otra, sino que lo hará a partir de una estructura de relaciones: A es como B, como
C a D.

Por ejemplo: Los diferentes tipos de átomos se pueden combinar de manera muy variada,
aunque no de cualquier forma ni en cualquier cantidad. Tal como sucede con los encastres de
un juego para armar, numerosas combinaciones son posibles, pero no todas están permitidas:
sólo son estables –se forman y perduran- aquellas en las cuales los encastres se corresponden
entre sí.

Ejemplos

Para reforzar una explicación y para asegurarse de que el receptor la comprenda, muchas
veces en los textos de estudio se presentan ejemplos. Se trata de casos individuales y
concretos que muestran el funcionamiento de las definiciones o de las situaciones planteadas.
Pueden darse a continuación del concepto para ilustrarlo.

Se pueden reconocer porque aparecen en el texto precedidos de ciertas fórmulas como: Por
ejemplo…, a modo de ejemplo…, un ejemplo de esto…, para ejemplificar…, un caso es…, un
caso típico es…, en el caso de…, un ejemplo es…, algunos ejemplos son…

Reformulación / Paráfrasis

Es un procedimiento que consiste en reiterar un concepto, pero expresado de otra forma, o

cambiando el enunciado. Se mantiene el sentido de lo que se quiere decir ya que unicamente
se modifica la expresión

Actividad

Revisar los ejemplos que proporcionaron la semana pasada respecto a texto explicativo y sus
recursos.

- Ejemplos: ¿de qué eran? ¿para qué fueron usados? Pensemos en que a veces es para
ver un caso concreto, para reforzar…
- Las reformulaciones: ¿qué concepto se estaba reformulando? ¿cuál fue el conector
utilizado?
- Busquen un ejemplo de comparación o de analogía: ¿qué se esta comparando? ¿con
qué? ¿es comparación o analogía?