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Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Sociología

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN:

“CUESTIÓN SOCIAL, GUBERNAMENTALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE

SUBJETIVIDAD”

MODALIDAD DE LA CURSADA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN.

CARGA HORARIA: 3 HORAS SEMANALES RELOJ.

Total 48 horas.
Jueves 17 a 20 horas.

PROFESORA ASOCIADA A CARGO: Susana Murillo

EQUIPO DOCENTE:
Jefes de trabajos prácticos: Carlos Motto y Paula Aguilar
Auxiliares docentes: Paula Aguilar, Clara Algranati. AlejandraPisani.

PRIMER CUATRIMESTRE DE 2014

OBJETIVOS DEL SEMINARIO

Objetivo general: Analizar la genealogía del Arte de Gobierno neoliberal.

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de gobierno y su diferencia con el de Estado.

2. Analizar la genealogía del arte liberal de gobierno y su relación con la invención de
Europa y la colonización de América latina.
3. Estudiar las transformaciones que llevan del arte liberal al arte neoliberal de
gobierno.

1
Foucault,
“Tecnologías del yo” Punto I Pags. A 55
Foucault,
“Tecnologías del yo” Punto I Pags. A 55 2
4. Analizar el neoliberalismo alemán y sus relaciones con el rechazo a las luchas
obreras a partir de la comuna de París y a los proyectos coloniales europeos.
5. Analizar las condiciones del desbloqueo político del neoliberalismo a partir de la
década del ‟70.
6. Analizar las características del liberalismo y neoliberalismo en tanto artes de gobierno
tal como ellas se presentan en textos algunos de sus pensadores fundamentales.
7. Estudiar algunas de las traducciones de esas artes liberales de gobierno en Argentina.

8. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO

UNIDAD I EL PROBLEMA DEL GOBIERNO DE LOS SUJETOS Y LAS

POBLACIONES EN LOS ALBORES DE LA MODERNIDAD.

1. Introducción: las derivas del poder en los trabajos de Foucault.

2. El La invención de Europa y el problema de gobierno.
3. La razón de Estado y el bloqueo del arte de gobierno.
4. La invención de Europa y la colonialidad del saber- poder.

Bibliografía obligatoria

Foucault, M . (2007) 2004 “Clase del 10 de enero de 1979” en Nacimiento de la biopolítica.

Curso en el Collège de France . (1978- 1979). (Madrid: FCE)
Foucault, M.: “Tecnologías del yo” punto I (Pags. 45ª 54), “Omnes et singulatim: hacia una
crítica de la razón política”” pags 95 a 140. Michel Foucault Tecnologías del yo y otros textos
(Barcelona: Paidós).
Dussel, Enrique “Europa, modernidad y eurocentrismo” en La colonialidad del saber:
eurocentrism o y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Edgardo Lander
(compilador) (Buenos Aires: CLACSO)

Bibliografíia de ampliación:

Foucault, M. 1991a (1970) La arqueología del saber, (México: Siglo XXI), I Introducción. II
Las regularidades discursivas.

2
 3
Foucault, M. 1987 Historia de la sexualidad, Tomo I: "La voluntad de saber", México: Siglo
XXI). Cap. IV.2."Método" y Capítulo V “Derecho de muerte y poder sobre la vida”.
Unidad II. EL ARTE DE GOBIERNO LIBERAL Y LA ECONOMÍA POLÍTICA.

1. La razón gubernamental moderna. El derecho y la limitación de la razón de Estado.

El liberalismo como nuevo arte de gobierno. Características del arte liberal de gobernar. La
libertad como tecnología de gobierno. La economía política y el arte de gobierno. Las
prácticas- régimen de verdad y nuevos dispositivos de saber- poder. El mercado como espacio
de verdicción.
2. El pacto social de unión: y la escisión Estado- sociedad civil. La emergencia de la
cuestión social. Biopolítica y anatomopolítica. La biopolítica y el Estado moderno.

II BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Foucault, Michel (2007) 2004 El nacimiento de la biopolítica “Clase del 17 de enero de

1979”, “Clase del 24 de enero de 1979”.

Bibliografía de ampliación:

Kant, I. La paz perpetua ,

en:http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01383853100359830755024/index.ht
m
Rousseau, J.J. Discurso sobre Économia Politica (1755) En : http://www.librodot.com

Smith, A. Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones

(Antología) (1776). Selección de textos. En: Instituto Nacional de Estudios Políticos.

http://inep.org/content/view/3600/55/

UNIDAD III EL RECHAZO AL ESTADO Y LOS PRIMEROS ESBOZOS DEL

DISCURSO NEOLIBERAL.

1. Las condiciones históricas luego de la segunda guerra mundial. El rechazo del

neoliberalismo alemán a la política del Estado de bienestar. El rechazo al Estado. Los
comienzos del neoliberalismo alemán: el marginalismo austríaco.
2. Los orígenes de la doctrina social de la Iglesia. El lugar de la comunidad frente al Estado.
3. La libertad económica como fuente de legitimación del Estado. El neoliberalismo alemán
como forma de gubernamentalidad. Los principios formales del liberalismo y los contenidos

3
 4
de la historia. La cuestión del intervencionismo jurídico. Estado- derecho y planificación en
el liberalismo alemán.

BIBILIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Foucault, Michel 2007 (2004) Nacimiento de la Biopolítica. Curso en el College de France

(1978-1979) (Buenos Aires: FCE) Clases del “31 de enero de 1978”, 7 de febrero de 1979”,
14 de febrero de 1979”, “21 de febrero de 1979”, “7 de marzo de 1979”.

Murillo, S. (2011) “Estado, sociedad civil y gubernamentalidad neoliberal” en Entramados y

perspectivas. Revista de la Carrera de Sociología. Vol. I no. 1 Enero- Julio 2011. Pags. 91-
108.
Bibliografía de ampliación:

Friedrich A. Hayek LIBERALISMO–Fragmentos – Escrito en 1973 para la «Enciclopedia

del Novecento» (Italia) y publicado en 1978.
Friedrich A. Hayek “La libertad y el sistema económico” En
http://www.eumed.net/cursecon/textos/hayek_libertad.htm

UNIDAD IV:
EL NEOLIBERALISMO NORTEAMERICANO

Contexto de despliegue. Diferencias con el europeo. Las artes de gobierno en el

neoliberalismo norteamericano. La teoría del capital humano. Una mutación epistemológica
del análisis de los procesos económicos al análisis de la racionalidad interna de los
comportamientos humanos. El Homo economicus como empresario de sí mismo. La
generalización de la forma empresa en el campo social. La invención de la escisión entre
homo economicus y el sujeto de derecho. Caracterización del sujeto criminal como homo
economicus. La invalidación del modelo disciplinario. El nuevo lugar del homo economicus:
la sociedad civil. La racionalidad del homo economicus y la opacidad del mundo económico
desde la perspectiva de la historia del pensamiento. La sociedad civil como tecnología de
gobierno de la sociedad liberal.

Bibliografía Obligatoria.

4
 5
Foucault, Michel 2007 (2004) Nacimiento de la Biopolítica. Curso en el College de France
(1978-1979) (Buenos Aires: FCE) Clases del “14 de marzo de 1979”, “21 de marzo de
1979”, “28 de marzo de 1979” y 4 de abril de 1979.
Bibliografía complementaria:
Becker Gary S. Becker Entrevista , The New Yorker enero de 2010
Rangugni, V. (2010) “Prácticas policiales y gobierno de la (in) seguridad en Argentina.
Apuntes para pensar el uso de la fuerza letal como técnica de regulación biopolítica.” En A la
inseguridad la hacemos entre todos. Prácticas policiales, mediáticas y académicas (Buenos
Aires: Hekht Libros).
Becker Gary S. Becker “La naturaleza de la competencia” Invitado especialmente por
ESEADE, el profesor Becker pronunció esta conferencia que se reproduce con expresa
autorización del autor, la cual tuvo lugar en el acto de colación de grados de esa casa de
estudios el 9 de noviembre del corriente año 2000.

Becker Gary S. Becker 1987 (1981) “La división del trabajo en los hogares y las familias” en
“Tratado sobre la Familia” (Madrid: Alianza Editorial)

UNIDAD V. LA LIBERTAD COMO TECNOLOGÍA DE GOBIERNO

1. El homo - economicus y su generalización a todas las formas de comportamiento.

2. El sujeto de interés en la filosofía empirista inglesa.
3. Segunda innovación con respecto al modelo jurídico.
4. La mano invisible de Adan Smith, la necesaria ignorancia del soberano.
5. El debate a cerca de la economía política y el arte de gobierno.
6. El surgimiento de un nuevo campo de verdicción: la sociedad civil; elementos
indisociables del arte de gobierno neoliberal.

Bibliografía Obligatoria.

Foucault, Michel 2007 (2004) Nacimiento de la Biopolítica. Curso en el College de France

(1978-1979) (Buenos Aires: FCE) Clases del “28 de marzo de 1979” y 4 de abril de 1979.
Bibliografía Complementaria:
Fukuyama, El fin de la historia, 1989 Este artículo, publicado originalmente en la revista The
National Interest (verano 1989), está basado en una conferencia que el autor dictara en el
John M. Olin Center for Inquiry into the Theory and Practice of Democracy de la
Universidad de Chicago, EE. UU en 1988.
5
 6

The trilateral comission 7 october 2010 A tribute to Mario Vargas Llosa. European member
(1997-2009) en: http://www.trilateral.org/download/doc/Vargasllosa.pdf

Banco Mundial (2004): Desigualdad en ALC: ¿ruptura con la historia?, Washington D.C.,
www.worldbank.org

UNIDAD V. EL NEOLIBERALISMO EN AMÉRICA LATINA

1. La excepción y la fuerza en la gubernamentalidad neoliberal: el decisionismo. El

pragmatismo jurídico y la ficción de un Estado mundial como lugar de la paz perpetua. La
crisis de la gubernamentalidad liberal.
2. La nueva cuestión social y sus efectos en América Latina. El nuevo paradigma
sociotécnico. El Estado, los organismos internacionales ante la emergencia de la nueva
cuestión social en la década de 1960. El banco Mundial. El concepto de “interdepencia” y de
“liberalismo” para orden mundial.
3. La construcción del nuevo orden en América latina a partir de los años ‟70 El consenso por
apatía. El lugar de la muerte. La interpelación ideológica de los organismos internacionales.
Las reformas del Estado. Resignificación de pobreza y desigualdad o la emergencia de la
razón cínica. L Justicia como “equidad”. Las tecnologías empoderamiento, capital social y
accountability social. La interpelación a la sociedad civil y el reforzamiento del Estado. El
lugar de la inseguridad.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Daroqui, A. (Compiladora) Muertes silenciadas: la eliminación de los "delincuentes".

Una mirada sobre las prácticas y los discursos de los medios de comunicación, la policía y la
justicia. Prólogo: “Los alcances de la defensa social en el marco del actual Estado de
Seguridad”

Daroqui, A. . “Enfoque Metodológico”: Carlos Ernesto Motto. “Policía: „No estás matando a
un nene o un inocente, estás matando a un delincuente. Luciana Cepeda, Ana Laura López,
Viviana Reinoso, Silvia Viñas.
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políticas urbanas y sociales”, en Rozé, Murillo, Nuñez (Compiladores) Nuevas identidades
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BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN:

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Otras fuentes

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GADIS).

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México Unido Contra la Delincuencia (MUCD) (2005a): “Activismo: México Unido contra
los secuestros”, jueves 28 de Julio de 2005,
www.mexicounido.org/modules/formulaire/index.php?id=5.

México Unido Contra La Delincuencia (MUCD) (2005b): “Nuestros Logros”, 24 de

noviembre de 2005,
www.mexicounido.org/modules/sections/index.php?op=viewarticle&artid.

México Unido Contra la Delincuencia (MUCD) (2006a): “Quiénes somos”, 13 de enero de

2006, en http://www.mexicounido.org/modules/sections .

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enero de 2006, www.mexicounido.org/modules/news/article.php?storyid=643.

Ríos Espinosa, C. (2004): La Seguridad Pública y La Defensa de los Derechos Humanos en

Contextos Desfavorables, Instituto para la Seguridad y la Democracia en la Sociedad Civil
(INSYDE). N° 1, 28 de julio de 2004, México, D.F., www.insyde.org.mx/.

10. MODALIDAD DE ENSEÑANZA

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En la primera clase se expondrán los lineamientos generales del seminario. Luego de
desarrollada la unidad I, se trabajará de la siguiente manera: en la primera parte de cada clase
se expondrán y discutirán los contenidos temáticos del programa que operarán como
herramientas para construir el marco teórico de una indagación acerca de los objetivos arriba
mencionados, en la segunda parte se implementará una modalidad de trabajo práctico grupal
como se indica en el punto siguiente.

11. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN.

Trabajo por parte de los alumnos y acreditación de horas de investigación.

a) Los alumnos deberán participar en las clases en la discusión y exposición de los temas
arriba indicados a partir de documentos propuestos por la cátedra.

b) A partir de los objetivos mencionados los alumnos deberán trabajar en el análisis

arqueológico de uno o más documentos provistos por la cátedra que expondrán en grupo en
una clase previamente acordada en el cual se trabajarán vinculaciones con los conceptos
teóricos e históricos analizados en los textos y clases. La presentación no supone un relato del
documento leído sino un trabajo exhaustivo sobre aquellas categorías/elementos contenidos
en el mismo.

c) Sobre el final de la cursada, en fecha que se les informará oportunamente, cada alumno o
como máximo entre dos estudiantes deberán presentar un breve texto en el que expongan: el
problema a investigar y la fundamentación del mismo, el corpus de documentos con los que
trabajarán, la descripción de esos documentos, condiciones de emergencia de los mismos,
donde circularon, sus temas o problemas etc, e hipótesis de trabajo si es que las hubiere. Con
todo ello se empezará a discutir con los docentes una propuesta de trabajo para la entrega
final. La entrega de este plan de trabajo y su aprobación es condición para obtener la
regularidad del seminario

d) Por último se culmina con el trabajo de las 50 horas de investigación cuando cada
estudiante o grupo que se encuentre en condición de regularidad entrega un escrito en formato
ponencia o articulo breve de entre 15 - 20 páginas donde realice un análisis del corpus de
documentos seleccionados a partir de la perspectiva teórico - metodológica considerada y en
función de los ejes abordados en el seminario.

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