INSTITUCION EDUCATIVA 171-02 “LAS TERRAZAS” – UGEL 05 – SJL

ÁREA DE INGLES
From October 12th October 16th, 2020 Week: 28 Grades: 3rd and 4th

From October
ACUERDOS 12 October
DE CONVIVENCIA PARA 16
st
, 2020
NUESTRA
th
Week: 28
CLASE POR WHATSAPP Grades: 1st and 2nd

1. Desinfecto y limpio el lugar donde estudio, me lavo las manos con agua y jabón.
2. Alisto anticipadamente mis materiales de trabajo.
3. Registro mi asistencia al inicio de clase.
4. Escucho con atención las clases del aula virtual Aprendo en casa.
5. Participo de las clases en el grupo WhatsApp con respeto y cortesía.
6. Ser respetuoso con la opinión, aportes, trabajos, actividades de mis compañeros.
7. Evito enviar imágenes, iconos, videos y frases que no tengan relación con el tema
tratado en la clase.
8. Escribo con corrección para cuidar y mejorar mi ortografía.

COMPETENCIA CAPACIDAD
Escribe en ingles diversos  Adecúa el texto en inglés a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma coherente y cohesionada.
tipos de textos.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito en inglés de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito en Inglés.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes describirán las características y actividades de los trabajos que
realizan algunas personas en esta nueva normalidad.

LET’S TALK ABOUT NEW JOBS (Changes at work)

Hi!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
En esta nueva normalidad, ¿qué trabajos conocemos? ¿Qué características tienen las personas que realizan esos
trabajos? ¿Qué actividades realizan? ¿Cómo han cambiado esos trabajos? ¿Cuáles son los nuevos trabajos que han
surgido en esta nueva normalidad? ¿Puedo describir esos trabajos en inglés? En esta guía, encontraremos respuestas a
estas y otras preguntas.
¡Empecemos!
I. WHAT DOES A DELIVERY PERSON DO? WHAT DOES A STREET VENDOR DO? WRITE TWO ACTIVITIES.
(¿Qué hace un repartidor? ¿Qué hace un vendedor de la calle? Escribe 2 actividades.

II. LISTEN TO AND READ THE ARTICLE ABOUT ROSALINDA AND FELIX.
(Escucha y lee el artículo acerca de Rosalinda y Félix.)
III. WRITE THE ACTION UNDER THE PICTURE AND ORDER THE EVENTS UNDER ROSALINDA, MARTIN OR FELIX’S NAME.
(Escribe la acción debajo de la imagen y ordena los eventos debajo de los nombres de Rosalinda, Martin o Félix.
IV. COMPLETE THE JOBS USING A-E-I-O-U, MATCH THE ACTIONS WITH THE JOBS AND COMPLETE THE SENTENCES.
FOLLOW THE EXAMPLE.
(Completa los trabajos usando A-E-I-O-U. empareja las acciones con los trabajos y completa las oraciones. Sigue el
ejemplo.)
V. DO IT YOURSELF (Hazlo por tu cuenta)

1. Identifica a un familiar o un vecino que realice un trabajo u ocupación diferente en este nuevo contexto de la
pandemia COVID-19.
2. Pregúntale ¿Qué actividades realiza todos los días? ¿Qué cualidades son necesarias para este trabajo?
3. Escribe un artículo en INGLES de esta persona con toda la información que obtengas.
4. Finalmente agrégale uno o dos dibujos de las actividades que realiza en este trabajo.

Sub titulo
Titulo

Actividades que Cita o lema personal Cualidades

realiza todos los “I love my job”, (caring, responsible, charismatic. Hard-
días working, organised, creative, punctual etc.)
“I like changes”,
“I work more now”