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Este documento presenta 25 oraciones incompletas que deben completarse con las palabras "muy" o "mucho", dependiendo del contexto. El propósito es distinguir correctamente cuándo usar cada adjetivo para describir cantidades o grados. Además, pide crear 2 adivinanzas siguiendo modelos trabajados en clase sobre objetos cotidianos como flores, muebles, animales, etc. para practicar la descripción en forma de acertijo.
Este documento presenta 25 oraciones incompletas que deben completarse con las palabras "muy" o "mucho", dependiendo del contexto. El propósito es distinguir correctamente cuándo usar cada adjetivo para describir cantidades o grados. Además, pide crear 2 adivinanzas siguiendo modelos trabajados en clase sobre objetos cotidianos como flores, muebles, animales, etc. para practicar la descripción en forma de acertijo.
Este documento presenta 25 oraciones incompletas que deben completarse con las palabras "muy" o "mucho", dependiendo del contexto. El propósito es distinguir correctamente cuándo usar cada adjetivo para describir cantidades o grados. Además, pide crear 2 adivinanzas siguiendo modelos trabajados en clase sobre objetos cotidianos como flores, muebles, animales, etc. para practicar la descripción en forma de acertijo.
a) Completa con muy o mucho, mucha, muchos, muchas.
1.- Los domingos descanso ––––––––––––– .
2.- En otoño llueve ––––––––––––– . 3.- Mi padre conduce ––––––––––––– mal. 4.- Quiero comprar una casa, pero no tengo ––––––––––––– dinero. 5.- En este jardín hay ––––––––––––– flores amarillas. 6.- Mi cama es ––––––––––––– cómoda. 7.- Mis vecinos son ––––––––––––– extraños. 8.- Cuando estoy nerviosa hablo ––––––––––––– . 9.- En mi ciudad llueve ––––––––––––– veces. 10.- No quiero comer, no tengo ––––––––––––– hambre. 11.- María es una persona ––––––––––––– alegre. 12.- Mi tío tiene ––––––––––––– casas en el extranjero. 13.- Tengo ––––––––––––– miedo a las arañas. 14.- Mi perro es ––––––––––––– grande y duerme en mi cama. 15.- No me gusta ––––––––––––– madrugar. 16.- No me gusta levantarme ––––––––––––– pronto. 17.- En mi jardín hay ––––––––––––– hormigas. 18.- Tienes el pelo ––––––––––––– largo. 19.- Vivo ––––––––––––– cerca de aquí. 20.- Mi vecino es ––––––––––––– alto y guapo. 21.- Tengo que estudiar ––––––––––––– para este examen. 22.- Mi habitación tiene ––––––––––––– suciedad. 23.- Mi habitación está ––––––––––––– sucia. 24.- Mi madre lee ––––––––––––– libros. 25.- ¡ ––––––––––––– suerte en el examen!
b) Escribe 2 adivinanzas siguiendo los modelos trabajados en clase. Aquí tienes algunas ideas:
- un coche - una flor - el agua - una cama -una foto - el mar
- una puerta - una tele - unas llaves - un perro - los ojos - unas gafas