ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN
Alumna: ESPINOZA ORTIZ RUTH RAQUEL
ENFOQUE CUANTITATIVO
Es una forma estructurada
de recopilar y analizar datos
que ayuda al investigador
donde plantea un problema
de estudio delimitado y
concreto.
Los datos se deben analizar a
través de métodos
estadísticos usando
herramientas informáticas,
estadísticas para el conteo y
para establecer con
exactitud patrones de
comportamiento en la
población.
En una investigación
cuantitativa se pretende
generalizar los resultados
encontrados en un grupo o
muestra a una colectividad
mayor población También se
busca que los estudios
afectados puedan aplicarse.
La investigación cuantitativa
debe ser lo más objetiva
posible.
REFERENCIAS:
Luis, M (2019). El enfoque de investigación: la naturaleza del estudio
https://investigaliacr.com/investigacion/el-enfoque-de-investigacion-la-naturaleza-
del-estudio/
Mella, O (1998). Naturaleza y orientaciones teórico-metodológicas de la investigación
cualitativa http://www.reduc.cl/reduc/mella.pdf![con!acceso!el!02D09D!2006
ENFOQUE CUALITATIVO
El investigador ve el
escenario y a las personas
desde una perspectiva
holística a través de la
aplicación de técnicas e
instrumentos como
observación.
Todas las perspectivas son
valiosas en ese sentido, se
busca una comprensión
detallada de las perspectivas
de otras personas se realizan
encuestas que consiste en la
recolección de datos sin
medición numérica
La investigación cualitativa es
recursiva y se puede trabajar
considerando un diseño
emergente y se elabora en la
medida que la investigación
avanza.
Es subjetiva
ENFOQUE MIXTO
El investigador acomoda mejor
un diseño cuantitativo y los que
requieren ser explorados para
obtener un entendimiento
profundo,
“empatan” más con un
diseño cualitativo.
Logra una perspectiva más
amplia y profunda del
fenómeno se basa en la
recolección, análisis e
interpretación de datos
cualitativos y cuantitativos que
el investigador haya
considerado necesarios para su
estudio.
Produce datos más ricos y
variados mediante la
multiplicidad de observaciones
que representa un proceso
sistemático, empírico y crítico
de la investigación.
Potenciar la creatividad teórica
por medio de procedimientos
críticos de la objetividad y la
subjetividad.