MEMORIA DESCRIPTIVA

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. SAN PEDRO Y

SAN PABLO –SOMATE ALTO-DISTRITO DE SULLANA –
PROVINCIA DE SULLANA –PIURA”.

A.- INTRODUCCIÓN

1.- GENERALIDADES

Los motivos en que se fundamentan la propuesta del presente proyecto se debe a que
los diferentes espacios de la infraestructura educativa, como aulas pedagógicas y
espacios complementarios, administrativos, servicios, equipamiento se encuentran con
graves daños estructurales, en mal estado así mismo siendo concordante con el objetivo
de la ley del Sistema Nacional de Inversión Pública que indica la finalidad de optimizar
el uso de los Recursos Públicos destinados a la Inversión Social (Ley Nº 27293,
Articulo 1º).

2.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO

La atención del centro educativo, se da en base al deterioro de la infraestructura

existente y la falta de la misma, que se encuentra en estado de precariedad a
consecuencia de diversos factores (climatológicos, antigüedad de la edificación,
materiales empleados, etc)

3.- NOMBRE DE LA OBRA

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. SAN PEDRO Y

SAN PABLO –SOMATE ALTO-DISTRITO DE SULLANA –
PROVINCIA DE SULLANA –PIURA”.

4.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA

El Centro Poblado San Pedro y San Pablo-Somate Alto pertenece al Distrito de Sullana

el mismo que se ubica en la parte media y al norte del departamento de Piura, entre las

coordenadas geográficas 80º13'19" y 80º56'13" de longitud Oeste y 4º4'15" y

5º14'86" de latitud Sur, con una extensión de 5,423.61 Km2 y un perímetro de 445 Km.

Su capital es la ciudad de Sullana que se encuentra ubicada en la margen izquierda del

río Chira, a 04°53'18" de latitud Sur y a 80°41' 07" de longitud Oeste, a una altura de

60 m.s.n.m.

El Centro Poblado beneficiario del proyecto se encuentra ubicado en el Sector Rural

del distrito de Sullana, y según plano de sectores catastrales rurales en el sector 80,
 contando con 145 parcelas. Accediéndose al caserío mediante techas carrozables

después de desviarse a la margen izquierda de la carretera a Tambogrande.

5.- LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

Dirección Regional de Educación de Sullana

ALTERNATIVA Nº 01

AMBIENTES
 DEMOLICION DE TRES PABELLONES, SSHH Y PATIO DE FORMACION.
 CONSTRUCCIÓN DE 03 PABELLONES DE UN NIVELES:
1. EN EL PRIMER PABELLON, DESTINADA PARA EL NIVEL SECUNDARIO;
PRIMER NIVEL: CINCO (05) AULAS DE 57.00 M2 CADA UNA Y UN SISTEMA
DE SS.HH. DE 30.61 M2 Y SSHH.
2. EN EL SEGUNDO PABELLON, DESTINADO PARA EL NIVEL PRIMARIO; PRIMER
NIVEL: SEIS (06) AULAS DE 50.00 M2 CADA UNA Y UN SISTEMA DE SS.HH.
3. EN EL TERCER PABELLON, PARA NIVEL INICIAL; PRIMER NIVEL: DOS (02)
AMBIENTES DE 57.00 M2 CADA UNA Y UNA SISTEMA DE SS.HH. DE 30.61
M2.
4. UN SALON DE USOS MULTIPLES DE 135 M2.
5. UN PABELLON DE INNOVACION DOS (02) NIVELES DE 292 M2, CON TRES
(03) AMBIENTES EN EL PRIMER NIVEL LABORATORIO, AULA DE
INNOVACION TECNOLOGICA, CENTRO DE RECURSOS EDUCATVOS.
6. 02 PLATAFORMAS DEPORTIVAS Y VESTIDORES DE 138.70 M2.

OBRAS EXTERIORES
 CERCO PERIMETRICO DE MALLA METALICA
 PATIO DE FORMACION EL CUAL SERA USADA TAMBIEN PARA USO DEPORTIVO.
 VEREDAS EXTERIORES
 JARDINERAS
 BANCAS

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

Mobiliario escolar y equipamiento

Las características de calidad y diseño del mobiliario escolar estarán enmarcados en las
normas y exigencias técnico pedagógicas del Sector Educación.

Mesas madera p/inicial (7 unid).

Sillas p/niños inicial (28 unid).
Carpetas unipersonales (225 unid).
Escritorio (13 unid).
Sillas de madera (158 unid).
Estantes (10 unid).
Armario (08 unid).
Computadoras (14 unid).
Fotocopiadora (01 unid).
Impresora (01 unid).
Módulo computación (32 unid).
Archivador (02 unid).

Esta alternativa de solución consiste en lo siguiente:

Demolición: comprende la demolición de los ambientes pedagógicos, ambientes complementarios

y obras exteriores en mal estado que a continuación se detallan:

- Demolición de todos los Ambientes, que comprenden tres pabellones, en mal estado,
siendo algunos ya observadas por defensa civil, con un área de 123.43, 193.63 y 183.61
m2, las mismas que se encuentran en mal estado y están reubicadas en los pabellones a
construir, esta edificación a demoler están conformadas por muros de ladrillo de
arcilla kk , y muros de adobe , techo de eternit con vigas y correas de madera de 3”x
8” y 2”x 4”respectivamente, pisos de cemento pulido, veredas de concreto , puertas y
ventanas de fierro.

- Demolición de una losa para formación y reuniones plataforma deportiva de 9.12 m x

9.22 m por encontrarse en mal estado de conservación.

- Demolición de 85.66 m2 de veredas perimetrales en mal estado, ubicadas adyacentes a

la fachada de cada pabellón.

Ambientes Pedagógicos:
- Construcción de 03 pabellones, para los niveles de inicial, primaria y secundaria, las
cuales serán construidas por una estructura aporticada f’c= 210 kg/cm2, con sus
respectivos acabados, pisos de cemento pulido bruñidos y coloreados, veredas de
concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de dilatación de 1” de espesor, contra
zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en interiores y exteriores, puertas y
ventanas de carpintería metalica, vidrios semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros,
vigas , columnas y contra zócalos) en interiores y exteriores, pizarras de cemento
pulido y sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el equipamiento de
accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución , interruptores,
tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles).
- Construcción de un pabellón de Innovación, el cual incluye Laboratorios, Aula de
Innovación pedagógica, centro de recursos educativos, estructura aporticada f’c= 210
kg/cm2, con sus respectivos acabados, pisos de cemento pulido bruñidos y coloreados,
veredas de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de dilatación de 1” de
espesor, contra zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en interiores y exteriores,
puertas y ventanas de carpintería metalica, vidrios semidobles, tarrajeos y pintura en (
muros, vigas , columnas y contra zócalos) en interiores y exteriores, pizarras de
cemento pulido y sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el equipamiento de
 accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución , interruptores,
tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles).

Ambientes Administrativos:
- Construcción de un ambiente, reservado para la dirección y secretaria administrativa.

- Construcción de un Salón de Usos Múltiples, estructura aporticada f’c= 210 kg/cm2,

con sus respectivos acabados, pisos de cemento pulido bruñidos y coloreados, veredas
de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de dilatación de 1” de espesor, contra
zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en interiores y exteriores, puertas y
ventanas de carpintería metálica, vidrios semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros,
vigas , columnas y contra zócalos) en interiores y exteriores, pizarras de cemento
pulido y sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el equipamiento de
accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución , interruptores,
tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles)

- Construcción de 01 batería de Servicios Higiénicos para cada pabellón construirse, el

mismo que estará ubicado en el primer nivel de cada Pabellón a. Estará conformada por
una estructura de albañilería aporticada (muros de ladrillo kk de arcilla en aparejo de
soga y cabeza, con zapatas, vigas y columnas de concreto armado f’c= 210 kg/cm2 a
nivel de losa aligerada a dos aguas de 0.20 mt. de espesor utilizando concreto f’=
210kg/cm2 con sobre techo de teja andina, con sus respectivos acabados ( pisos de
material cerámico , veredas de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de
dilatación de 1” de espesor, contra zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en
interiores y exteriores, puertas y ventanas de carpintería de madera, vidrios
semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros, vigas , columnas y contra zócalos) en
interiores y exteriores , sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el
equipamiento de accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución,
interruptores, tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles) con su
respectivo equipamiento sanitarios

- Construcción de patio de formacion deportiva mediante una losa de concreto f’c= 240
kg/cm2 de 0.10mt de espesor, con sus juntas de dilatación de 1” de espesor, curado del
concreto con aditivo y su respectivo equipamiento mediante arcos de fierro.

- Construcción de 04 ambientes para vestuario adyacentes a las plataformas deportivas.

- Mobiliario escolar y equipamiento
- Las características de calidad y diseño del mobiliario escolar estarán enmarcados en
las normas y exigencias técnico pedagógicas del Sector Educación.
-
- Mesas madera p/inicial (7 unid).
- Sillas p/niños inicial (28 unid).
- Carpetas unipersonales (225 unid).
- Escritorio (13 unid).
- Sillas de madera (158 unid).
- Estantes (10 unid).
 - Armario (08 unid).
- Computadoras (14 unid).
- Fotocopiadora (01 unid).
- Impresora (01 unid).
- Módulo computación (32 unid).
- Archivador (02 unid).

CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTRUCCIÓN:

Los niveles del terreno después de la demolición serán los mismos.

Movimiento de tierras:

Descripción
En esta partida se ejecuta las explanaciones (cortes y rellenos) , las excavaciones
para zapatas , cimientos corridos y cunetas, así como la eliminación del material
excedente se realiza con herramientas manuales

Procedimientos de ejecución
Para Las excavaciones de zapatas y cimientos corridos se tendrá en cuenta lo
indicado en las recomendaciones del estudio de mecánica de suelos y serán del
tamaño exacto al diseño de estas estructuras, se emitirán los moldes laterales
cuando la compactación del terreno lo permita y no exista riesgo y peligro de
derrumbes o de filtraciones de agua.
El fondo de toda excavación para cimentación debe quedar limpio y parejo, se deberá
retirar el material suelto.

ESTRUCTURAS
 Cimientos corridos de concreto ciclópeo 1:10 +30% de piedra grande.
 Solados de concreto 1:10 y e = 0.10m para zapatas y cimientos.
 Zapatas de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Vigas de cimentación de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Sobrecimientos de concreto armado F’c=175 Kg/cm2.
 Vigas y columnas de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Losa aligerada en primera y segunda planta con concreto armado f’c=210 kg/cm2 de
0.20mt de espesor
 Falso piso de concreto simple f’c = 140 Kg/cm2. Con un espesor de e = 4”.
 Muros de ladrillo de arcilla cocida K-K en aparejo de soga y cabeza en todos los
ambientes proyectados a excepción del cerco perimétrico que será de ladrillo de
arcilla kk 1 caravista

Acabados:
 Muros, vigas, columnas, zócalos de cerámica, contra zócalos tarrajeados y pintados
interior y exteriormente.
 Vestidura de aristas de vigas y columnas.
  Revestimiento de derrames de puertas y ventanas.
 Pisos de cemento pulido y de material cerámico (en servicios higiénicos, aulas y
ambientes administrativos).
- Veredas de concreto f’c = 140 kg/cm2, de 0.10mt de espesor con bruñas y juntas
de dilatación, revestidas con pasta cemento-arena de proporción 1:2.
- Contra zócalos de cemento pulido en ambientes interiores y exteriores.
 Zócalos de material cerámico de h = 1.20m en ambientes de servicios higiénicos.
- Pizarra de cemento pulido con ticero 1.20 x 5.00mt en aulas nuevas
 Carpintería metalica y de madera en puertas y ventanas de todos los ambientes
proyectados.
- Vidrios semidobles en marcos de ventanas de todos los ambientes proyectados.
 Pintura imprimarte y látex vinílico para muros interiores y exteriores de todos los
ambientes proyectados.
 Pintura esmalte sintético en vigas, columnas y contra zócalos de todos los
ambientes proyectados
 Pintura anticorrosiva y esmalte en carpintería metálica (rejillas de canaletas de
drenaje pluvial y arcos de fierro en la plataforma deportiva)
 Sanitarios de color blanco nacionales de primera calidad.

Instalaciones eléctricas:
 Puesta a tierra.
 Tablero general termomagnético y sub-tableros de distribución.
 Instalación empotrada tub. PVC SEL y cableado de acuerdo a indicadores y RNC.
 Los conductores eléctricos a utilizarse serán todos en calibre milimétrico: cables
de energía, conductores.
 Contará con tomacorrientes, interruptores unipolares.
 Fluorescentes rectos dobles en todos los ambientes proyectados

Instalaciones sanitarias:
 Para la red de agua se instalará tuberías de PVC en tramos expuestos (aducción) y
tuberías de policloruro de vinilo (PVC SAP – A10) en partes enterradas o
empotradas; las uniones de las tuberías y accesorios serán roscadas. El
dimensionamiento de la red de agua potable y desagüe estará de acuerdo a las
normas vigentes de saneamiento y el Reglamento Nacional de Construcciones.
 Para la instalación de tuberías de plástico P.V.C se colocará en el fondo una cama de
apoyo de arena gruesa de e = 0.20cm apisonada con agua de tal modo que se
asegure la estabilidad de la superficie y la indeformabilidad del tubo por efecto
del relleno.
 En cuanto a las instalaciones de desagüe se deberá utilizar tuberías de PVC – ISO
4435 – S20.
 Los aparatos sanitarios a instalar en los ambientes de servicios higiénicos
proyectados serán inodoros de losa blanca tanque bajo, papeleras de losa blanca y
lavatorios de losa blanca de marca reconocida.
ALTERNATIVA Nº 01

AMBIENTES
 DEMOLICION DE TRES PABELLONES, SSHH Y PATIO DE FORMACION.
 CONSTRUCCIÓN DE 03 PABELLONES DE UN NIVELES:
1. EN EL PRIMER PABELLON, DESTINADA PARA EL NIVEL SECUNDARIO;
PRIMER NIVEL: CINCO (05) AULAS DE 57.00 M2 CADA UNA Y UN SISTEMA
DE SS.HH. DE 30.61 M2 Y SSHH.
2. EN EL SEGUNDO PABELLON, DESTINADO PARA EL NIVEL PRIMARIO; PRIMER
NIVEL: SEIS (06) AULAS DE 50.00 M2 CADA UNA Y UN SISTEMA DE SS.HH.
3. EN EL TERCER PABELLON, PARA NIVEL INICIAL; PRIMER NIVEL: DOS (02)
AMBIENTES DE 57.00 M2 CADA UNA Y UNA SISTEMA DE SS.HH. DE 30.61
M2.
4. UN SALON DE USOS MULTIPLES DE 135 M2.
5. UN PABELLON DE INNOVACION DOS (02) NIVELES DE 292 M2, CON TRES
(03) AMBIENTES EN EL PRIMER NIVEL LABORATORIO, AULA DE
INNOVACION TECNOLOGICA, CENTRO DE RECURSOS EDUCATVOS.
6. 02 PLATAFORMAS DEPORTIVAS Y VESTIDORES DE 138.70 M2.

OBRAS EXTERIORES
 CERCO PERIMETRICO DE MALLA METALICA
 PATIO DE FORMACION EL CUAL SERA USADA TAMBIEN PARA USO DEPORTIVO.
 VEREDAS EXTERIORES
 JARDINERAS
 BANCAS

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

Mobiliario escolar y equipamiento

Las características de calidad y diseño del mobiliario escolar estarán enmarcados en las
normas y exigencias técnico pedagógicas del Sector Educación.

Mesas madera p/inicial (7 unid).

Sillas p/niños inicial (28 unid).
Carpetas unipersonales (225 unid).
Escritorio (13 unid).
Sillas de madera (158 unid).
Estantes (10 unid).
Armario (08 unid).
Computadoras (14 unid).
Fotocopiadora (01 unid).
Impresora (01 unid).
Módulo computación (32 unid).
Archivador (02 unid).
Esta alternativa de solución consiste en lo siguiente:

Demolición: comprende la demolición de los ambientes pedagógicos, ambientes complementarios

y obras exteriores en mal estado que a continuación se detallan:

- Demolición de todos los Ambientes, que comprenden tres pabellones, en mal estado,
siendo algunos ya observadas por defensa civil, con un área de 123.43, 193.63 y 183.61
m2, las mismas que se encuentran en mal estado y están reubicadas en los pabellones a
construir, esta edificación a demoler están conformadas por muros de ladrillo de
arcilla kk , y muros de adobe , techo de eternit con vigas y correas de madera de 3”x
8” y 2”x 4”respectivamente, pisos de cemento pulido, veredas de concreto , puertas y
ventanas de fierro.

- Demolición de una losa para formación y reuniones plataforma deportiva de 9.12 m x

9.22 m por encontrarse en mal estado de conservación.

- Demolición de 85.66 m2 de veredas perimetrales en mal estado, ubicadas adyacentes a

la fachada de cada pabellón.

Ambientes Pedagógicos:
- Construcción de 03 pabellones, para los niveles de inicial, primaria y secundaria, las
cuales serán construidas por una estructura aporticada f’c= 210 kg/cm2, con sus
respectivos acabados, pisos de porcelanato, veredas de concreto f’c= 140 kg/cm2 con
bruñas y juntas de dilatación de 1” de espesor, contra zócalos de cemento pulido de h=
0.30 mt. en interiores y exteriores, puertas y ventanas de carpintería metalica, vidrios
semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros, vigas , columnas y contra zócalos) en
interiores y exteriores, pizarras de cemento pulido y sistema eléctrico empotrado por
piso y pared , con el equipamiento de accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de
distribución , interruptores, tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos
dobles).
- Construcción de un pabellón de Innovación, el cual incluye Laboratorios, Aula de
Innovación pedagógica, centro de recursos educativos, estructura aporticada f’c= 210
kg/cm2, con sus respectivos acabados, pisos de cemento pulido bruñidos y coloreados,
veredas de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de dilatación de 1” de
espesor, contra zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en interiores y exteriores,
puertas y ventanas de carpintería metalica, vidrios semidobles, tarrajeos y pintura en (
muros, vigas , columnas y contra zócalos) en interiores y exteriores, pizarras de
cemento pulido y sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el equipamiento de
accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución , interruptores,
tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles).

Ambientes Administrativos:
- Construcción de un ambiente, reservado para la dirección y secretaria administrativa.
- Construcción de un Salón de Usos Múltiples, estructura aporticada f’c= 210 kg/cm2,
con sus respectivos acabados, pisos de cemento pulido bruñidos y coloreados, veredas
de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de dilatación de 1” de espesor, contra
zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en interiores y exteriores, puertas y
ventanas de carpintería metálica, vidrios semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros,
vigas , columnas y contra zócalos) en interiores y exteriores, pizarras de cemento
pulido y sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el equipamiento de
accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución , interruptores,
tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles)

- Construcción de 01 batería de Servicios Higiénicos para cada pabellón construirse, el

mismo que estará ubicado en el primer nivel de cada Pabellón a. Estará conformada por
una estructura de albañilería aporticada (muros de ladrillo kk de arcilla en aparejo de
soga y cabeza, con zapatas, vigas y columnas de concreto armado f’c= 210 kg/cm2 a
nivel de losa aligerada a dos aguas de 0.20 mt. de espesor utilizando concreto f’=
210kg/cm2 con sobre techo de teja andina, con sus respectivos acabados ( pisos de
material cerámico , veredas de concreto f’c= 140 kg/cm2 con bruñas y juntas de
dilatación de 1” de espesor, contra zócalos de cemento pulido de h= 0.30 mt. en
interiores y exteriores, puertas y ventanas de carpintería de madera, vidrios
semidobles, tarrajeos y pintura en ( muros, vigas , columnas y contra zócalos) en
interiores y exteriores , sistema eléctrico empotrado por piso y pared , con el
equipamiento de accesorios y artefactos eléctricos ( tableros de distribución,
interruptores, tomacorrientes spot Light y fluorescentes rectos dobles) con su
respectivo equipamiento sanitarios

- Construcción de patio de formacion deportiva mediante una losa de concreto f’c= 240
kg/cm2 de 0.10mt de espesor, con sus juntas de dilatación de 1” de espesor, curado del
concreto con aditivo y su respectivo equipamiento mediante arcos de fierro.

- Construcción de 04 ambientes para vestuario adyacentes a las plataformas deportivas.

- Mobiliario escolar y equipamiento
- Las características de calidad y diseño del mobiliario escolar estarán enmarcados en
las normas y exigencias técnico pedagógicas del Sector Educación.
-
- Mesas madera p/inicial (7 unid).
- Sillas p/niños inicial (28 unid).
- Carpetas unipersonales (225 unid).
- Escritorio (13 unid).
- Sillas de madera (158 unid).
- Estantes (10 unid).
- Armario (08 unid).
- Computadoras (14 unid).
- Fotocopiadora (01 unid).
- Impresora (01 unid).
- Módulo computación (32 unid).
- Archivador (02 unid).
CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTRUCCIÓN:

Los niveles del terreno después de la demolición serán los mismos.

Movimiento de tierras:

Descripción
En esta partida se ejecuta las explanaciones (cortes y rellenos) , las excavaciones
para zapatas , cimientos corridos y cunetas, así como la eliminación del material
excedente se realiza con herramientas manuales

Procedimientos de ejecución
Para Las excavaciones de zapatas y cimientos corridos se tendrá en cuenta lo
indicado en las recomendaciones del estudio de mecánica de suelos y serán del
tamaño exacto al diseño de estas estructuras, se emitirán los moldes laterales
cuando la compactación del terreno lo permita y no exista riesgo y peligro de
derrumbes o de filtraciones de agua.
El fondo de toda excavación para cimentación debe quedar limpio y parejo, se deberá
retirar el material suelto.

ESTRUCTURAS
 Cimientos corridos de concreto ciclópeo 1:10 +30% de piedra grande.
 Solados de concreto 1:10 y e = 0.10m para zapatas y cimientos.
 Zapatas de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Vigas de cimentación de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Sobrecimientos de concreto armado F’c=175 Kg/cm2.
 Vigas y columnas de concreto armado F’c= 210 kg/cm2.
 Losa aligerada en primera y segunda planta con concreto armado f’c=210 kg/cm2 de
0.20mt de espesor
 Falso piso de concreto simple f’c = 140 Kg/cm2. Con un espesor de e = 4”.
 Muros de ladrillo de arcilla cocida K-K en aparejo de soga y cabeza en todos los
ambientes proyectados a excepción del cerco perimétrico que será de ladrillo de
arcilla kk 1 caravista

Acabados:
 Muros, vigas, columnas, zócalos de cerámica, contra zócalos tarrajeados y pintados
interior y exteriormente.
 Vestidura de aristas de vigas y columnas.
 Revestimiento de derrames de puertas y ventanas.
 Pisos de cemento pulido y de material cerámico (en servicios higiénicos, aulas y
ambientes administrativos).
- Veredas de concreto f’c = 140 kg/cm2, de 0.10mt de espesor con bruñas y juntas
de dilatación, revestidas con pasta cemento-arena de proporción 1:2.
- Contra zócalos de cemento pulido en ambientes interiores y exteriores.
  Zócalos de material cerámico de h = 1.20m en ambientes de servicios higiénicos.
- Pizarra de cemento pulido con ticero 1.20 x 5.00mt en aulas nuevas
 Carpintería metalica y de madera en puertas y ventanas de todos los ambientes
proyectados.
- Vidrios semidobles en marcos de ventanas de todos los ambientes proyectados.
 Pintura imprimarte y látex vinílico para muros interiores y exteriores de todos los
ambientes proyectados.
 Pintura esmalte sintético en vigas, columnas y contra zócalos de todos los
ambientes proyectados
 Pintura anticorrosiva y esmalte en carpintería metálica (rejillas de canaletas de
drenaje pluvial y arcos de fierro en la plataforma deportiva)
 Sanitarios de color blanco nacionales de primera calidad.

Instalaciones eléctricas:
 Puesta a tierra.
 Tablero general termomagnético y sub-tableros de distribución.
 Instalación empotrada tub. PVC SEL y cableado de acuerdo a indicadores y RNC.
 Los conductores eléctricos a utilizarse serán todos en calibre milimétrico: cables
de energía, conductores.
 Contará con tomacorrientes, interruptores unipolares.
 Fluorescentes rectos dobles en todos los ambientes proyectados

Instalaciones sanitarias:
 Para la red de agua se instalará tuberías de PVC en tramos expuestos (aducción) y
tuberías de policloruro de vinilo (PVC SAP – A10) en partes enterradas o
empotradas; las uniones de las tuberías y accesorios serán roscadas. El
dimensionamiento de la red de agua potable y desagüe estará de acuerdo a las
normas vigentes de saneamiento y el Reglamento Nacional de Construcciones.
 Para la instalación de tuberías de plástico P.V.C se colocará en el fondo una cama de
apoyo de arena gruesa de e = 0.20cm apisonada con agua de tal modo que se
asegure la estabilidad de la superficie y la indeformabilidad del tubo por efecto
del relleno.
 En cuanto a las instalaciones de desagüe se deberá utilizar tuberías de PVC – ISO
4435 – S20.
 Los aparatos sanitarios a instalar en los ambientes de servicios higiénicos
proyectados serán inodoros de losa blanca tanque bajo, papeleras de losa blanca y
lavatorios de losa blanca de marca reconocida.