GUÍA N° 1 DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE TETUÁN SEDE 3 TETUANCITO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: PRIMERO
ELABORADA POR: JOSE REINEL TÉLLEZ PINEDA PERIODO TERCERO
AMBIENTE P.L.M. PENSAMIENTO LOGÍCO MATEMÁTICO.
INTESIDAD SEMANAL 7 Horas TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO 2 semanas
CONTENIDO NÚMEROS HASTA 99 Y LINEAS
META:  Cuenta, conoce y representa los números del 0 al 99

Si te cuidas quedándote en casa estas cuidando a todos tus seres queridos.

 RECUERDA: papitos antes de iniciar las actividades, primero lee y observa la totalidad de la
guía con tu hijo
Observa esta información importante

 Imagina que estas de cumpleaños dibuja las velitas que debería tener el
pastel, según tu edad. Decora la imagen como desees.

Feliz cumpleaños

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

1
 EXPLORACIÓN
PREPÁRATE
ACTIVIDAD 1
1. Recordemos la familia de los números, colorea las imágenes y completa las secuencia.

10
11 21

33

25

18

39

51

42

63

47

99

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

2
 ESTRUCTURACIÓN
¿QUÉ ESTOY APRENDIENDO?
Los números de dos cifras
ACTIVIDAD 1
 Los números hasta el 99 se pueden ubicar en el ábaco. Observa estos
ejemplos.

 Las bolitas moradas (purple) son las decenas y se cuentan de 10 en 10, hay 7
bolitas por lo tanto son 70. Las bolitas azules (blue) son las unidades y se
cuentan de una en una por lo tanto hay 2. El número representado en el ábaco
es 72.
 Observemos otro ejemplo

Tus papitos te ayudaran a:

Elaborar un ábaco como el que se ve en la imagen anterior con material del entorno.
Utilízalo para realizar las actividades de la guía y para repasar los números.
GRACIAS
EJERCITACIÓN
PRÁCTICO LO APRENDIDO
1. Representa en el ábaco cada uno de los números de Diego. Realízalo en la guía haciendo
bolitas de colores (ver ejemplos anteriores) y en el ábaco que elaboraron con tus papitos.

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

3
RECUERDA Los objetos están formados por características, como: líneas, puntos,
formas geométricas, entre otras. Observa:

2. Une con una línea curva cada número con el ábaco que lo representa, debes contar
las bolitas de las unidades y las decenas.(puedes utilizar el ábaco que elaboraste)

3. Lee el ejemplo y completa.

EJERCITACIÓN
PRACTICO LO APRENDIDO
Actividad 2

4. Hay una forma de escribir los números; vamos a representar una decena
con un y las unidades con . COMPLETA LA TABLA.
Número Pictograma

23

56

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

4
 TRANSFERENCIA
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
ACTIVIDAD 3
1. En la siguiente imagen, retiñe las líneas rectas, de blue y de green, las líneas curvas.
Colorea el resto del barco con los colores que desees.

 ¿Has observado lugares que están formados por líneas? Busca en casa con tus papitos
objetos que estén formados con líneas.
Observa las rectas y puntos

2. Retiñe con color red las rectas que ves en el dibujo, y con blue, resalta los
puntos.(observa la imagen de las rectas y puntos)

a. ¿Cuántos puntos hay?

b. ¿Cuántas rectas?

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

5
 Los números se pueden representar por medio de gráficas agrupando en
decenas y unidades.

44

3. Escribe el número natural representado en cada una de las gráficas.

4. Representa gráficamente las edades de los padres de Dayana agrupando decenas y

unidades como la actividad anterior. No olvides colorear las gráficas que realices.

35

26

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

6
5. Completa la serie numérica
De forma ascendente De forma descendente

6. Une con una línea recta el pictograma con el número natural correspondiente
recuerda que el representa las decenas y la representa las
unidades.

Número Pictograma

23

84

46

72

34

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda

7
 AUTOEVALUACIÓN
 Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender. Luego de terminado mi
trabajo, reviso las acciones realizadas durante la construcción de mi
conocimiento.
SI NO A VECES

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes acciones.

Reconozco los números hasta 99.

Represento en el ábaco y con pictogramas

números hasta el 99.

Reconozco las líneas rectas y curvas.

Entendí las instrucciones dadas en la guía

Tuve dificultades para resolver algunas

actividades de la guía.

Realicé todas las actividades propuestas.

Revisé mi trabajo para ver si tiene una buena

presentación.

Me siento satisfecho con el trabajo que realicé.

Mi familia me apoya en el trabajo en casa.

Solicité orientación a mi profesor.

Necesité siempre ayuda de alguien para resolver

la guía.

SUPERIOR
ALTO
Analizando mi autoevaluación, mi desempeño en lo aprendido es de
BÁSICO
BAJO

Observaciones

Créditos de elaboración: Jose Reinel Téllez Pineda