REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO “ANTONIO JOSE SOTILLO”
PUERTO LA CRUZ- EDO ANZOATEGUI

DOCENTE: PATRICIA GUILLENT AREA: QUIMICA GRADO: 3RO A, B, C Y D

III LAPSO AÑO ESCOLAR:2020-2021 ACTIVIDAD A REALIZAR: TRABAJO ESCRITO EN HOJAS

PONDERACIÓN: 18% FECHA DE ENTREGA: 28/04/2021

Procedimiento que debe realizar el estudiante:

1- Se asigna la actividad al estudiante, utilizando como medio la página de la institución,

la información para realizar dicha actividad es tomada de los libros de Ciencias naturales
Tomo II de la colección bicentenario, Tema 21 que se encuentra de la página 148
hasta163; dichos libros pueden verse de forma física o descargarlos vía WEB con el
siguiente enlace:
https://www.guao.org/biblioteca/ciencias%20para_vivir_en_comunidad_ciencias_naturales_coleccion
_bicentenario_3er_ano_tomo_II
2- La actividad a realizar consiste en investigar lo relativo a la materia y energía.
3- Se debe investigar: Materia; Energía; Impacto negativo en el ambiente de energía que
se obtiene de los combustibles; ¿De dónde proviene la energía de la materia?; Energía
cinética; Energía potencial; Energía química; Representación del enlace de la molécula
de agua.; Protones; Electrones; Fuerzas eléctricas atractivas; Electrones de valencia;
Enlace químico; ¿Cómo se manifiesta la energía química en la naturaleza?;
Termodinámica; Sistema termodinámico; Reacción exotérmica; Reacción endotérmica;
Entorno; Energía térmica; Electrolisis; La descomposición del agua (reacción inversa);
Ley de la conservación de la energía; ¿Cuál es la principal fuente energética?; Centrales
termoeléctricas; Recursos no renovables; Los combustibles fósiles. ¿Qué tan
beneficiosos son?
4- El estudiante debe realizar este trabajo en hojas de reciclaje o blancas, en lapicero
negro o azul, los títulos o preguntas en lapicero de color rojo, tomarle fotos tanto a la
actividad así como también al estudiante con el uniforme de la institución donde se vea
el distintivo de la misma y enviarlo al correo profesorapatriciaguillent@gmai.com con la
siguiente información: Asunto: Nombre Apellido año y sección para la recepción del
mismo. La recepción del mismo será en un horario comprendido entre las 7:00 am y las
5:30 pm, una vez culminado el tiempo de entrega se recibirá el trabajo con menor
ponderación.

Nota importante: la actividad será entregada a mí personalmente en la fecha indicada.

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO “ANTONIO JOSE SOTILLO”
PUERTO LA CRUZ- EDO ANZOATEGUI

DOCENTE: PATRICIA GUILLENT AREA: QUIMICA GRADO: 3RO A, B, C Y D

III LAPSO AÑO ESCOLAR:2020-2021 ACTIVIDAD A REALIZAR: TRABAJO ESCRITO EN HOJAS

PONDERACIÓN: 22% FECHA DE ENTREGA: 04-05-2021

Procedimiento que debe realizar el estudiante:

1- Se asigna la actividad al estudiante, utilizando como medio la página de la institución,

la información para realizar dicha actividad es tomada de los libros de Ciencias naturales
Tomo II de la colección bicentenario, Tema 22 que se encuentra de la página 164
hasta185; dichos libros pueden verse de forma física o descargarlos vía WEB con el
siguiente enlace:
https://www.guao.org/biblioteca/ciencias%20para_vivir_en_comunidad_ciencias_naturales_coleccion
_bicentenario_3er_ano_tomo_II
2- La actividad a realizar consiste en investigar lo relativo al calor y la temperatura.
3- Se debe investigar: ¿Que sostenía Heráclito?; ¿Que sostenía Aristóteles?; ¿Que
sostenía Van Helmont?; ¿Que sostenía Lavoisier?; Temperatura; Dilatación; Dilatación
lineal; Dilatación superficial; Dilatación volumétrica; La temperatura: su control es
importante en la vida cotidiana; termómetro corporal de mercurio; ¿Para qué se usan
los termómetros?; Termómetros de gases; Termómetros de resistencia eléctrica;
Termómetros de termopar; Termómetros de radiación; Termómetro magnético;
Esquema conceptual sobre temperatura; Calor; Diferencia entre calor y temperatura; El
trabajo; Conducción; Convección; Radiación; Radiación térmica; Cómo obtener la
cantidad de energía transferida; Calor específico
4- Hacer un mapa conceptual sobre: Calentamiento global; Efecto Invernadero
5- El estudiante debe realizar este trabajo en hojas de reciclaje o blancas, en lapicero
negro o azul, los títulos o preguntas en lapicero de color rojo, tomarle fotos tanto a la
actividad así como también al estudiante con el uniforme de la institución donde se vea
el distintivo de la misma y enviarlo al correo profesorapatriciaguillent@gmai.com con la
siguiente información: Asunto: Nombre Apellido año y sección para la recepción del
mismo. La recepción del mismo será en un horario comprendido entre las 7:00 am y las
5:30 pm, una vez culminado el tiempo de entrega se recibirá el trabajo con menor
ponderación.

Nota importante: la actividad será entregada a mí personalmente en la fecha indicada.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO “ANTONIO JOSE SOTILLO”
PUERTO LA CRUZ- EDO ANZOATEGUI

DOCENTE: PATRICIA GUILLENT AREA: QUIMICA GRADO: 3RO A, B, C Y D

III LAPSO AÑO ESCOLAR:2020-2021 ACTIVIDAD A REALIZAR: TRABAJO ESCRITO EN HOJAS

PONDERACIÓN: 25% FECHA DE ENTREGA: 18-05-2021

Procedimiento que debe realizar el estudiante:

1- Se asigna la actividad al estudiante, utilizando como medio la página de la institución,

la información para realizar dicha actividad puede ser tomada de cualquier medio
impreso o digital (libros, revistas, colección bicentenario, canaimas) o en su defecto de
páginas en internet que estén a su alcance incluyendo audios y videos.
2- La actividad a realizar consiste en investigar lo relativo a la relación de masa en
transformación química y en un compuesto.
3- Se debe investigar: Ley de la conservación de la masa, definición y ejercicios. Ley de
las proporciones definidas, definición y ejercicios. Ley de las proporciones multiples,
definición. Ejercicios de composición centesimal y de formula empírica.,
4- Se dictara una video clase, que será subida por el grupo de Facebook:
https://www.facebook.com/groups/quimicaliceoantoniojosesotilloprofpatriciaguillent/ donde se
explicaran los ejercicios referentes a este tema, conjuntamente se enviara una guía de
ejercicios para realización como parte complementaria de esta asignación.
5- El estudiante debe realizar este trabajo en hojas de reciclaje o blancas, en lapicero
negro o azul, los títulos o preguntas en lapicero de color rojo, tomarle fotos tanto a la
actividad así como también al estudiante con el uniforme de la institución donde se vea
el distintivo de la misma y enviarlo al correo profesorapatriciaguillent@gmai.com con la
siguiente información: Asunto: Nombre Apellido año y sección para la recepción del
mismo. La recepción del mismo será en un horario comprendido entre las 7:00 am y las
5:30 pm, una vez culminado el tiempo de entrega se recibirá el trabajo con menor
ponderación.

Nota importante: la actividad será entregada a mí personalmente en la fecha indicada.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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LICEO “ANTONIO JOSE SOTILLO”
PUERTO LA CRUZ- EDO ANZOATEGUI

DOCENTE: PATRICIA GUILLENT AREA: QUIMICA GRADO: 3RO A, B, C Y D

III LAPSO AÑO ESCOLAR:2020-2021 ACTIVIDAD A REALIZAR: TRABAJO ESCRITO EN HOJAS

PONDERACIÓN: 25% FECHA DE ENTREGA: 01-06-2021

Procedimiento que debe realizar el estudiante:

1- Se asigna la actividad al estudiante, utilizando como medio la página de la institución,

la información para realizar dicha actividad puede ser tomada de cualquier medio
impreso o digital (libros, revistas, colección bicentenario, canaimas) o en su defecto de
páginas en internet que estén a su alcance incluyendo audios y videos.
2- La actividad a realizar consiste en investigar lo relativo a las reacciones nucleares
3- Se debe investigar: Radiactividad; Rayos alfa, beta y gamma; transmutaciones
nucleares; Fisión nuclear; Fusión nuclear; Radiactividad natural y artificial; Reactor
nuclear; Usos pacíficos de la energía nuclear; Accidente nuclear de Fukushima;
Accidente nuclear de Chernóbil; Accidente nuclear Three Mile
4- El estudiante debe realizar un ensayo de cada uno de los accidentes nucleares
anteriormente mencionado, analizando las causas y consecuencias de los mismos.
5- El estudiante debe realizar un mapa mental de los usos pacíficos de la energía nuclear.
6- El estudiante debe realizar este trabajo en hojas de reciclaje o blancas, en lapicero
negro o azul, los títulos o preguntas en lapicero de color rojo, tomarle fotos tanto a la
actividad así como también al estudiante con el uniforme de la institución donde se vea
el distintivo de la misma y enviarlo al correo profesorapatriciaguillent@gmai.com con la
siguiente información: Asunto: Nombre Apellido año y sección para la recepción del
mismo. La recepción del mismo será en un horario comprendido entre las 7:00 am y las
5:30 pm, una vez culminado el tiempo de entrega se recibirá el trabajo con menor
ponderación.

Nota importante: todas las actividades que se manden a realizar se deben ir guardando en un
portafolio.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO “ANTONIO JOSE SOTILLO”
PUERTO LA CRUZ- EDO ANZOATEGUI

DOCENTE: PATRICIA GUILLENT AREA: QUIMICA GRADO: 3RO A, B, C Y D

III LAPSO AÑO ESCOLAR:2020-2021 ACTIVIDAD A REALIZAR: TRABAJO ESCRITO EN HOJAS

GUÍA PARA REALIZAR EJERCICIOS DE LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA,

LEY DE LAS PROPORCIONES MÚLTIPLES, EJERCICIOS DE COMPOSICIÓN
CENTESIMAL Y DE FORMULA EMPÍRICA.

1. Ley de conservación de la masa: “La masa no se crea ni se destruye, sólo se

transforma”. En una reacción química la suma de la masa de los reactivos es igual a la
suma de la masa de los productos

Ejemplo 1: Calcule la cantidad de óxido ferroso formado al hacer reaccionar 7 gramos de

hierro con 2 gramos de oxígeno.

Paso 1: lo primero que debo hacer es sacar mis datos, en donde X va a ser lo que me están
pidiendo, de la siguiente forma:

Hierro + Oxigeno Oxido de ferroso

7 gr + 2gr X

Paso 2: una vez yo tenga mis datos ordenados y sepa que es lo que me están pidiendo, debo
hacer uso de la lógica del enunciado de mi ley, si la suma de los reactivos, en este caso el
hierro y el oxígeno (sumándose) debe da igual a la cantidad de productos (oxido ferroso)

7 gr + 2gr = X

9 gr = 9 gr
7gr+2gr=X; 9 gr = X ; es decir X que es el óxido ferroso es igual a la cantidad que se formó,
esto se debe a que la ley nos indica que “la suma se los pesos de las sustancias reaccionantes
es igual a la suma de los pesos de las sustancias producidas”

Ejemplo 2: 8 gr de magnesio (Mg) reaccionan con suficiente oxigeno (O2) para producir 20gr
de óxido de magnesio (MgO). ¿Qué cantidad de O2 se utilizó?
Paso 1: lo primero que debo hacer es sacar mis datos, en donde X va a ser lo que me están
pidiendo, de la siguiente forma:

Magnesio + Oxigeno Oxido de magnesio

Mg + O2 MgO

8gr + X 20gr

Paso 2: una vez yo tenga mis datos ordenados y sepa que es lo que me están pidiendo, debo
hacer uso de la lógica del enunciado de mi ley, si la suma de los reactivos, en este caso el
magnesio y el oxígeno (sumándose) debe da igual a la cantidad de productos (oxido de
magnesio)

8 gr + X = 20 gr

20gr = 20 gr
8gr+X=20gr; si despejamos el termino X (oxigeno) nos queda X=20gr-8gr; entonces
X=12gr; es decir X que es el oxígeno es igual a la cantidad que reacciono, esto se debe a
que la ley nos indica que “la suma se los pesos de las sustancias reaccionantes es igual a
la suma de los pesos de las sustancias producidas”

Mg + O2 MgO

8gr + 12gr 20gr

20 gr = 20 gr
Ejemplo 3: Sabiendo que por cada 46 gr de alcohol etílico, que reacciona con el oxígeno en
una combustión, se producen 88 gr de anhídrido carbónico y 54 gr de agua. Calcule: A- La
cantidad de oxigeno que reaccionaron con los 46 gr de alcohol etílico.

Paso 1: lo primero que debo hacer es sacar mis datos, en donde X va a ser lo que me están
pidiendo, de la siguiente forma:

Alcohol etílico + Oxígeno Anhídrido carbónico + Agua

46 gr + X 88 gr + 54 gr

Paso 2: una vez yo tenga mis datos ordenados y sepa que es lo que me están pidiendo, debo
hacer uso de la lógica del enunciado de mi ley, si la suma de los reactivos, en este caso el
alcohol etílico y el oxígeno (sumándose) debe da igual a la cantidad de productos (anhídrido
carbónico y agua)

46 gr + X 88 gr + 54 gr

142gr = 142 gr
46gr+X=88gr+54gr; resolviendo la ecuación nos queda; 46gr+X=142gr; si despejamos el
termino X (oxigeno) nos queda X=142gr-46gr; entonces X=96gr; es decir X que es el
oxígeno es igual a la cantidad que reacciono, esto se debe a que la ley nos indica que “la
suma se los pesos de las sustancias reaccionantes es igual a la suma de los pesos de las
sustancias producidas”

Alcohol etílico + Oxígeno Anhídrido carbónico + Agua

46 gr + 96 88 gr + 54 gr

142gr = 142 gr

Ejercicios para resolver:

 Al descomponer 8 g de KClO3, se obtiene KCl y se liberan 3 g de O2 ¿Qué

cantidad de KCl se obtuvo?
 Se hacen reaccionar 10 g de hidrógeno y 105 g de oxígeno para obtener agua.
¿Qué cantidad de agua será la que se obtenga?
 Se hacen reaccionar 25 gr de cinc con 28 gr de ácido clorhídrico, sabiendo que
se forma cloruro de cinc y 0,76 gr de hidrogeno. ¿Cuál cantidad de cloruro de
cinc se formó?

2. Ley de las proporciones múltiples: “Las cantidades de un mismo elemento que se

unen con una cantidad fija de otro elemento para formar en cada caso un compuesto
distinto están en la relación de números enteros sencillos”.

Ejemplo 1: Calcule la cantidad de óxido ferroso formado, si se hacen reaccionar 20 gr de hierro

con 40 gr de oxígeno, sabiendo que la proporción de combinación entre dichos elementos
dentro del material es 7:2 respectivamente.
Paso 1: la cantidad de óxido formado será la suma de la cantidad de hierro y de oxigeno que
reaccionen, no las que se encuentren presentes, pues puede haber alguna en exceso.

Al revisar las cantidades de reactivos que tenemos en el ejercicio, observamos que el oxígeno
se encuentra en doble cantidad con respecto al hierro y comparando con la proporción de
combinación nos indica la unión de 7 gr de hierro con 2 gr de oxígeno.

Me planteo sacar mis datos, en donde X va a ser lo que me están pidiendo, de la siguiente
forma:

Hierro + Oxigeno Oxido ferroso

20 gr + 40gr X

7 + 2

Paso 2: una vez yo tenga mis datos ordenados y sepa que es lo que me están pidiendo, debo
hacer uso de la lógica del enunciado de mi ley, recordando que la cantidad de óxido ferroso
que me están pidiendo no es la suma de las cantidades de los reactivos (como lo hacíamos en
la ley de conservación de la masa), sino que me debo plantear una regla de tres para ver qué
cantidad hay realmente de hierro y de oxígeno, ya que una de estas esta en exceso; esto
siempre lo voy a hacer tomando como base de cálculo la proporción de combinación que me
de el ejercicio:
÷
7 gr de hierro.----------------------------------------- 2 gr de oxigeno
X
20 gr de hierro---------------------------------------- X

Para realizar esta operación debo multiplicar los extremos como indica la flecha de color rojo
y dividir entre el número que nos queda al lado, como lo indica la flecha azul, quedando de la
siguiente forma:

𝟐𝟎𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒉𝒊𝒆𝒓𝒓𝒐 × 𝟐 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒐𝒙𝒊𝒈𝒆𝒏𝒐

𝑿= = 𝟓, 𝟕𝟏𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒐𝒙𝒊𝒈𝒆𝒏𝒐
𝟕 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒉𝒊𝒆𝒓𝒓𝒐

Hago lo mismo pero esta vez buscando la cantidad de hierro

÷
2 gr de Oxigeno.------------------------------------- 7 gr de hierro
X
40 gr de Oxigeno------------------------------------ X

𝟒𝟎𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒉𝒊𝒆𝒓𝒓𝒐 × 𝟕 𝒈𝒓 𝒉𝒊𝒆𝒓𝒓𝒐

𝑿= = 𝟏𝟒𝟎𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑯𝒊𝒆𝒓𝒓𝒐
𝟐 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝒐𝒙𝒊𝒈𝒆𝒏𝒐

Paso 3: una vez yo tenga mis resultados voy a comparar la cantidad que calculamos con la
cantidad que nos dio el ejercicio, como la cantidad de oxigeno calculada dio menor que la
cantidad de oxigeno que me dio mi ejercicio, esto quiere decir que solo 5,71 gr de oxigeno
reaccionaron con los 20 gr de hierro, a esto se le conoce como reactivo en exceso o elemento
sobrante. Esto quiere decir podemos calcular la cantidad de óxido ferroso formada de la
siguiente forma:

Hierro + Oxigeno Oxido ferroso

20 gr + 5,71 gr = X

25,71 gr = 25,71gr
También podemos obtener la cantidad de elemento sobrante, como sabemos que el elemento
que sobro fue el Oxigeno restamos la cantidad de oxigeno que nos dio el ejercicio con la
cantidad de oxigeno que calculamos X= 40gr -5,71 gr=34,29 gr de Oxigeno sobrante

Ejercicios para resolver:

 El magnesio y el oxígeno se combinan en una proporción 6:4. Si se hacen

reaccionar 34 gr de Mg y 32 gr de O2. Determinar: A) Cantidad de Oxido de
magnesio formado B) Elemento sobrante
 Se hace reaccionar 1,4 gr de hierro y 1,95 gr de azufre en una combustión, para
formar sulfuro ferroso, si la relación en que se combinan dichos elementos es de
7:4, determinar: A) elemento sobrante B) cantidad de elemento sobrante
 Sabemos que el calcio y el oxígeno se unen en la proporción 5:2 para formar
oxido de calcio. Si se disponen 50 gr de Ca y 20 gr de O, Determinar: A) Elemento
sobrante B) Cantidad de elemento sobrante C) Cantidad de óxido de calcio
formado

3. Composición centesimal: es una medida de la cantidad de masa que ocupa un

elemento en un compuesto. Se mide en porcentaje de masa.

La Composición Centesimal de un elemento viene determinada por la siguiente fórmula:

Composición Centesimal (CC) = Masa elemento x 100

Masa del compuesto

Ejemplo 1: Una muestra de hidrocarburo de 85 gramos contiene unas cantidades de Carbono
e Hidrógeno de 68 y 17 gramos respectivamente. Calcular sus composiciones centesimales

Paso 1: lo primero que debo hacer es ubicar los elementos que me dan en el ejercicio en la
tabla periódica, y buscar el peso atómico o masa atómica de dicho elemento, en este caso
buscamos el peso del carbono que es 12 gr/mol y el peso del hidrogeno es 1 gr/mol,

Paso 2: Una vez tenga estos datos aplico la fórmula de composición centesimal

68
Composición Centesimal del C = x100 = 80% de Carbono
85

17
Composición Centesimal del H = x100 = 20% de Hidrógeno
85

Nota: Sabremos que el ejercicio estará bueno porque la sumatoria de los elementos que
conforman dicha composición centesimal dará 100% o su aproximado 99,7%-99,9%

Ejemplo 2: Calcular la composición centesimal del sulfato de calcio, cuya fórmula es CaSO4

Paso 1: lo primero que debo hacer es ubicar los elementos que me dan en el ejercicio en la
tabla periódica, y buscar el peso atómico o masa atómica de dicho elemento, en este caso
buscamos el peso del Calcio (Ca=40 gr/mol), Azufre (S= 32gr/mol) y Oxigeno (O=16 gr/mol)

Paso 2: Una vez tenga estos datos procedo a calcular la masa del compuesto (peso molecular
del compuesto), sumando cada uno de los pesos atómicos que contiene cada elemento del
compuesto químico y multiplicando por el número de veces que se encuentra dicho elemento
en el compuesto de la siguiente forma:

Ca=40 gr/mol x 1= 40 gr/mol

S= 32gr/mol x 1= 32 gr/mol

O=16 gr/mol x 4= 64 gr/mol

136 gr/mol

Paso 3: Una vez calculada la masa del compuesto procedo con la fórmula de composición
centesimal:

Composición Centesimal (CC) = Masa elemento x 100

Masa del compuesto

Sustituimos los datos para cada elemento del compuesto (calcio, azufre y oxigeno)
 40
Composición Centesimal del Ca = x100 = 29,4% de Calcio
136

32
Composición Centesimal del S = x100 = 23,5% de Azufre
136

64
Composición Centesimal del O = x100 = 47,1% de Oxigeno
136

Nota: Sabremos que el ejercicio estará bueno porque la sumatoria de los elementos que
conforman dicha composición centesimal dará 100% o su aproximado 99,7%-99,9%

Ejercicios para resolver:

 Una muestra de compuesto de 36 gramos contiene unas cantidades de Potasio,

Nitrógeno y Oxígeno de 13,92g, 4,99g y 17,09g respectivamente. Calcular sus
composiciones centesimales.
 Calcular la composición centesimal del clorito de sodio, cuya fórmula es NaClO2

4. Formula empírica: es la expresión más sencilla para representar un compuesto

químico. Nos indica los elementos que están presentes y la proporción mínima en
números enteros que hay entre sus átomos, es representada con “fe”. Se determina de
la siguiente forma:
A) Se divide el porcentaje de cada uno de los elementos componentes de la
sustancia entre su masa atómica.
B) Se escoge el menor de los cocientes obtenidos y se utiliza como divisor de todos
y cada uno de ellos
C) Se procede a la división
D) El numero obtenido, en esta segunda división, será el subíndice para cada uno
de los elementos de la formula empírica.

Ejemplo 1: Determine la formula empírica de un compuesto que contiene 42,1% de sodio.

18.9% de fosforo y 39% de oxígeno.

Paso 1: lo primero que debo hacer es ubicar los elementos que me dan en el ejercicio en la
tabla periódica, y buscar el peso atómico o masa atómica de dicho elemento, en este caso
buscamos el peso del Sodio (Na=23 gr/mol), Fosforo (P= 31gr/mol) y Oxigeno (O=16 gr/mol)

Paso 2: Una vez tenga estos datos divido el porcentaje de cada uno de los elementos entre su
masa atómica
 Sodio Fosforo Oxigeno

Na= 42,1 = 1,83 P= 18,9 = 0,61 O=39 = 2,44

23 31 16

Paso 3: Se escoge el menor de los cocientes obtenidos y se utiliza como divisor de todos y
cada uno de ellos, en este caso el menos fue 0,61

Sodio Fosforo Oxigeno

Na= 1,83 = 3 P= 0,61 = 1 O=2,44 = 4

0,61 0,61 0,61

Paso 3: El numero obtenido en esta segunda división, se coloca como subíndice para cada
uno de los elementos en la formula empírica.

Na3PO4
Nota: los subíndices deben de ser números enteros. Si resulta algún numero decimal, se puede
considerar la aproximación por encima o por debajo hasta una décima, pero si se encuentra
por encima de este valor se deberá escoger un digito que multiplicado por ese número
produzca un entero. Por ejemplo si resulta 1,5 bastara multiplicar por 2. Los otros subíndices
deben ser multiplicados por el mismo digito para no alterar la proporción de combinación.

Ejercicios para resolver:

 Se determina que una muestra de benzoato de metilo, un compuesto empleado en la

elaboración de perfumes, contiene 70,57% de Carbono, 5,93% de Hidrógeno y 23,49%
de Oxígeno. Obtenga la fórmula empírica de esta sustancia.
 Determine la fórmula empirica de un compuesto que tiene la composición siguiente: Cr
= 26.52%, S = 24.52% y O =48.96%.