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GRADO 2°

Mónica Andrea Sánchez

Profesora

1
2

INSTITUTO TOBÍAS CRUZ

“AMOR Y ENSEÑANZA”
Aprobación Resolución No.  003279 Del 13 De Diciembre 2013
Transversal 25 No.16e – 43 Barrio Los Fundadores
Valledupar – Cesar
 

Lengua Castellana

2
3

Clasifica estas palabras.

VERANO AGUA increíble SOLEADO CAMINO AIRE

EMPIEZAN por EMPIEZAN por

VOCAL CONSONANTE

Escribe en orden alfabético.

GRANJA VERDE AMISTAD FIESTA NUTRIA MASCOTA

1 2 3

3
4
4 5 6

Rodea de rojo las mayúsculas y de azul los puntos finales.

SONIA y Enrique HAN LLEGADO HACE

poco A SEGOVIA. Antes VIVÍAN muy,
muy lejos. Al principio no CONOCÍAN
A NADIE, pero SILVIA y yo nos
hicimos AMIGOS suyos. ¡AHORA nos
lo PASAMOS GENIAL los CUATRO juntos!

4
5

Escribe la letra con la que comienzan sus nombres.

ombrero espertador alendario

Ordena las letras para formar palabras.

C OU B L A U Z

A T A Z P OO Z

 Escribe la letra que sigue en el abecedario.

5
6

D S B
G U O
Comprensión Lectora

Roberto recorría el jardín de su casa junto con sus hermanas. Se detuvo ante un
rosal y les dijo:
-¡La rosa es, ciertamente, la flor más hermosa de nuestro jardín!
-La azucena no es menos bella que la rosa -opinó Sara.
-Tengo a las dos flores como las más admirables que existen y creo que no
tienen rivales.
-¿Y qué dicen de las violetas? -preguntó Inés-. ¡Tienen exquisito perfume y su
color es el del cielo!
La mamá de los niños, que escuchaba el diálogo, dijo:
-Estas tres flores que tanto les agradan, son emblemas de tres hermosas
virtudes: la humilde violeta, de tonos azulados, es símbolo de la modestia; la blanca
azucena, de la inocencia; y esa rosa de encendido matiz, les da este bello mensaje:

"Que los hombres amen a Dios y a todo lo

bueno que hay en el mundo".

6
7

Responde:

1. ¿Qué virtudes tiene cada una de las flores?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2. ¿Qué otras flores conoces?

____________________________________________________

____________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

____________________________________________________

____________________________________________________

7
8

8
9

Tacha la palabra que no significa lo mismo.

veloz GUAPO MOJADO listo

RÁPIDO ruidoso EMPAPADO enorme
ALTO bello CALADO GRANDE
ligero hermoso sonriente inmenso

Separa estas palabras en sílabas.

BANDERA - - médico - -

PLÁTANO - - tenedor - -

Marca al personaje de la descripción.

PALOMA es UNA NIÑA muy SIMPÁTICA, ¡siempre ESTÁ SONRIENDO!

Tiene el pelo muy RIZADO y corto. Sus ojos muy GRANDES, como
sus PESTAÑAS. Tiene LA CARA LLENA de PEQUEÑAS PECAS, ¡qué
GRACIOSAS!

Siempre LLEVA un LAZO en LA CABEZA. ¡Es mi mejor AMIGA!

Instituto Tobías Cruz

10

Dos hombres sembraron.

Uno se contentó con arrojar la semilla y confió para que brotara en la lluvia, el sol y
el rocío. El otro comenzó por labrar la tierra, luego sembró, y cuando brotó la semilla, la
regó con esmero y estuvo siempre al cuidado.
Sucedió que la semilla sembrada por el primero nació raquítica, el sol la quemó y la
sofocaron las malas hierbas.
La semilla del otro nació con vigor, tomó incremento la planta, se elevó cubierta de
follaje y, llegado el otoño, dio abundantes frutos.
He aquí la diferencia que hay entre la ociosidad y el trabajo. La pereza lo esteriliza
todo y el trabajo produce siempre bienestar.
(Adaptación de las Leyendas para niños, de Enar Catalá)

Responde:
1. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos hombres que sembraron la
semillas?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿Qué necesita una planta para crecer?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

3. ¿Qué lección nos enseña la lectura?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - lengua

11

Escribe el contrario de estas palabras.

limpio feo BAJO RÁPIDO triste MOJADO

ALTO lento

ALEGRE GUAPO

seco sucio
Ordena y escribe las oraciones. Después, numera los dibujos.

1 ASCENSOR El roto ESTÁ

2 PRIMA LLEVA Mi COLETAS

3 pinchó coche El UNA RUEDA

Rodea de rojo los signos de interrogación y contesta a las

preguntas.

¿CUÁNTOS AÑOS tienes?

¿CUÁL es tu color preferido?

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - lengua
12

1. Lee atentamente este texto:

Alejandra es una niña que vive en una ciudad que
se llama Cáceres. Tiene nueve años y es morena.
Su comida favorita es la tortilla de patatas.
Alejandra tiene un hermano que se llama Roberto.
Sus padres son Gonzalo y Susana.

2. Completa:
 Alejandra tiene ____________ años.
 La comida preferida de Alejandra es
______________________________.
 El pelo de Alejandra es _______________.
 El hermano de Alejandra se llama
_____________________________.
 La madre se llama____________________.
 El nombre del padre es_________________.
 La ciudad de Alejandra es ________________.

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - lengua

13

Une las columnas

SINÓNIMOS • enorme • ANTÓNIMOS

bonito • • contento • MALVADO
GRANDE • • BONDADOSO • pequeño
feliz • • precioso • feo
húmedo • • MOJADO • seco
bueno • triste

 Ordena las sílabas y escribe los nombres.

tón co me lo PA de ro NA CLE ci TA bi

ro LA tu dor le AR DA bo LA po MA A

Separa las palabras y copia las oraciones.

LACABAÑAESTÁABANDONADA.

JUANESMORENOYTIENEPECAS.
14

Copia cambiando la palabra subrayada por su contrario.

El coche es muy RÁPIDO.

L A PELÍCULA fue muy ABURRIDA.

Tengo MUCHAS CANICAS.

Copia solo las oraciones.

Mi herMANO es ALTO HELADO AL SOMBRILLA

y moreno. quiero desde.

500 pesos.
Hoy HAY LUNA LLENA.

¿CUÁNTO
VALEN?
Escribe lo que dicen.

Instituto Tobías Cruz

15

 Copia solo las oraciones.

Un HELADO VAMOS COMPRAR un A. Me lo PASÉ muy bien

en el PARque. Coche tienes el ESTROPEADO.
Los lunes voy AL cine con mi tío.

Ordena estas sílabas para formar palabras.

bre li rí A tor pin

GAN gi te LA Á gui

re ce ZAS gre ti

BIBLIOTECA ANIMALES PANTERA libro

Completa las oraciones con estos nombres comunes.

Instituto Tobías Cruz

16

Susana está leyendo un muy

interesante que cogió en la
Habla de los y sus
costumbres… ¡y de la !

Instituto Tobías Cruz

 Marca la oración correcta.

La luna brilla. Luna la brilla. Brilla luna la.

Copia la oración separando las palabras.

Losconejossaltancontentos.

Ordena las palabras y escribe oraciones.

Ten en cuenta que debes escribir mayÚSCUla al principio y punto al final.

está La habitada. casa ya

vecinos ayer. llegaron Los

Instituto Tobías Cruz

 trajeron vecinos Los muchos muebles.

Escribe una oración con estas palabras.

niñoscamaduermen

Instituto Tobías Cruz

Escribe cada nombre propio en su lugar.

ÁngelaZarMarcos

Repasa los nombres propios.

Miguel está en un bonito
pueblo de Valledupar. Ha
ido allí con su padre,
Su hermana Ana y su perrita
canela. ¡La están pasando
genial!

Escribe nombres propios.

DE PERSONA DE LUGAR DE ANIMAL

 Separo las palabras para escribir la oración y pongo
mayúscula a las letras que deben llevarlo.

Laprincesaestátristeporquesuvestidosedaño.

Sofíaesunaniñaquenohacecaso.

Une los puntos siguiendo el orden de las letras del abecedario y

encontraras un personaje.

Instituto Tobías Cruz

Escribe.

La familia de Pablo está hablando por teléfono. ¿Quién con quién?

Lucas Clara

Sara

Pablo
Tomas

Laura Vicente
Coloreo el mismo color los recuadros que pertenecen al mismo anuncio.

— ¿Te resulto fácil tomar decisiones?

Dos aceitunas van en moto y en una curva se cae uno de

ellos.
— | Hay! Creo que me he roto un hueso.

— Camarero, está usted metiendo su corbata en mi

vaso.

— Sí y no.

— No se preocupe, no encoge.

—§Qué va a tomar el señor?

— Una tortilla.

— |Cómo te vas a romper un hueso si estamos rellenos

de yuca!

—§Cómo la quiere, francesa o española?

—Me da igual. No voy hablar con ellos.
 Une las palabras que significan lo mismo y contesto.

poner azucarado

Juice colocar

aleg re regalo

obsequio contento

Cómo se llaman las palabras que tienen significados muy

parecidos?

Une las palabras que significan lo contrario y contestas.

poner blanco

llorar reír

alegre guitar

negro triste

¿Cómo se llaman las palabras que tienen significados contrarios?

Lee el dialogo y escribe solo las oraciones.

—; Vendrás a mi cumpleaños?

— SI, iré con mi Hermano pequeño.

— l Genial!

—Adiós, Lucas.
—Hasta pronto, Noelia.

Escribe un párrafo corto y dibuja .

Lee, une las normas de educación, escribe uno de ellos y dibújalo.

HABLAR Y COMER con la mano.

las dos cosas a un mismo tiempo

NO SEAS MALEDUCADO, no debes hacer.

no cojas la comida

LOS CODOS EN LA MESA mejor en los piernos déjalos

no debes poner caer.
 Rodeo las palabras que sean antónimos.

subir y bajar poner y quitar sabroso y rico

grande y enorme cerrado y abierto fácil y difícil

alto y bajo auto y coche apetito y hambre

Escribe uno oración con cada par de palabras.

cinturón - coche

casco - bicicleta
 Lee e inventas la pregunta y la respuesta.

§Qué te gustaría cenar hoy?

El 25 de abril me lo pongo.

Escribe y rodeo de verde los signos de interrogación y de azul los de

exclamación.

— §Y Manuel?

— ¡Se fue con Daniel!

— tú Daniel?

— l se fue con Manuel!

invento y continúa las siguientes preguntas.

...........................................................................................................
...........................................................................................................
. . .............................................
.......................................................................................................................................................................................................................................... ....
”
Escribe los signos y continua las oraciones.

Lee y continuo la conversación que Sergio y Rodrigo tienen por

teléfono.

— Holo, está Rodrigo?

— SI, soy yo. §Quién es?
— Soy tu compañero de baloncesto.; Vendrás mañana al partido?
 índico si cada nombre es: común o propio, individual o colectivo.

Ayleen:

Rodeo con azul las palabras que tienen co, co, cu y con verde los que
lleven que, qui.

Carlota está de vacaciones con Coco en Córdoba. Tienen un coche blanco

que se lo compraron hace unos meses y querían enseñárselo al pequeño

Carlos, que vive allí.

Comprensión Lectora

Mi gallina
Mi gallina es muy bonita.

Yo le echo siempre de comer.

Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla.

Estaba poniendo un huevo.

1º Contesta:

¿Qué estaba poniendo la gallina? _______________________________________________________

¿Quién la buscaba? __________________________________________________________________

¿Cómo es mi gallina? _________________________________________________________________

¿Quién le echa siempre de comer? ______________________________________________________

¿Cómo se titula la lectura? _____________________________________________________________

2º Completa:

Yo le echo _____________________________de___________________________________.

3º Escribe Verdadero o Falso.

Estaba poniendo un huevo. _______________________________________

Mi gallina es muy fea. ___________________________________________

Yo fui a buscarla. _______________________________________________

4º Escribe las tres palabras con b de la lectura.

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

5º Escribe una frase con gallina y huevo.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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“AMOR Y ENSEÑANZA”
Aprobación Resolución No.  003279 Del 13 De Diciembre 2013
Transversal 25 No.16e – 43 Barrio Los Fundadores
Valledupar – Cesar
 Completa.

295
........ C, ........ D y ........ U

306 ........ C, ........ D y ........ U

369 ........ C, ........ D y ........ U

Coloca y resuelve estas operaciones.

+158 | 29 +390 | 131 +228 | 119

En una bandeja hay 28 bombones. Si Manuel coloca 14 más,

¿cuántos bombones hay ahora en la bandeja?

28
Hay.......bombones.
Coloca.......bombones.
Ahora hay......bombones.
Busca los siguientes nÚmeros en la recta numérica y completa.

4 5 5
2 7 4

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

• El NÚMERO 42 está entre las

decenas 40y .

42 está más cerca de .

• 57 está entre las decenas y .

57 está más cerca de .

• 54 está entre las decenas y .

54 está más cerca de .

Relaciona.

NÚMERO Decenas entre las Decena más

que se cercana
encuentra
56 10 y 90
20
24 50 y 60
60
13 20 y 10
30
87 80 y 20
90

Colorea la decena más cercana.

18 1 2 53 5 6 89 8 9
0 0 0 0 0 0

37 3 4 81 8 9 46 4 5
0 0 0 0 0 0
Resuelve y rodea los resultados que tengan 9 decenas.

173
+ 26 187 196
…............. + 71 167 + 105
…............. + 13 ….............
….............

Relaciona y une con flechas.

L A DISTANCIA entre MADRID y BARCELONA metro

L A ALTURA de UNA FAROLA CENTÍMETRO

kilómetro
El ANCHO de un libro

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

Dibuja los objetos en el orden indicado, completa y colorea.

3-° 5-° 6-° 1-°

2-° 4-°
8-° 7-°

Primero

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

 Lee y resuelve.

soy Xmen y mido 25 cm Me Ilamo Golty y mido Soy Zags y mido 1 m y 57

40 cm. cm.

§Cuantos centímetros menos mide Xmen que Zags?

§Cuantos metros miden entre los tres?

Soluciones: Xmen mide centímetros menos.

Entre los tres miden metros.

Ordeno de mayor a menor los siguientes números.

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

 trescientos veintinueve 329 300 + 7 300 + 90 + 4

300 + 60 + 2 381 trescientos 300 + 30 + 9

sesenta

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

Une.

trescientos diecinueve 33 300+80+

5 7
trescientos cincuenta y tres 37 300 + 50 +
8 3

trescientos ochenta y siete 35 300 + 10 +

3 9

trescientos treinta y cinco 31 300 + 30 +

9 5
trescientos setenta y ocho 38 300 + 70 +
7 8

Cálculo y compruebo los resultados.

2 68 3 5 7
— 1 d 3 + — 1 2 4 +

Mide con tu regla. Mide cm

de altura.

Mide cm.
Mide cm de altura.
Escribe con letra.

408
426
462
475
486
499
Une con flechas.

456 468
PAR
407 474

481 482

IMPAR
479 453

Completa las frases.

medio
1l litro
1 litro son ........ medios litros.
1 litro y medio son ........ medios litro.
Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas
 2 litros son ........ medios litros.
2 litros y medio son ........ medios litros.

Completa el ejercicio :

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

Observa cada nÚmero representado y completa.

C D U C D U

C1 D1 U C1 D1 U

1 1 5 1 1 5

C D U C D U

C D U C U

C D U C D U

C D U C D U

C D U C D U

C D U C D
 Coloreo la decena más próxima.

361 360
365 449
370 440 445 450
287 290
280 1J2 1J0 160 1d0
403 270
410 358 350 360 380
390 400

Cálculo las siguientes restas.

3 2 9 4 5 7 9 6 5 3 8 6
— 1 4 7 — 2 9 4 — 2 9 0 — 2 7 2

Cálculo la distancia recorrida desde casa de Mónica hasta el castillo

pasando por casa de sus abuelos.

29 3J km
km

Datos:

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

Instituto Tobías Cruz Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas
Escribe cómo se leen estos números y aproxímalos a la decena más
próxima:

3 C, 2 D y 9
U
1OO+2O+3

2 C, 6 D y d
U

Realizo todas las restas posibles con los números del contenedor.

41
482 8 157

Calculo las distancias en kilómetros.

Total 172 km

¿Cuantos kilómetros le faltan al ciclista para llegar a la final de la

etapa si yo he recorrido 83 km? Si la etapa de mañana tiene 69 km
más que la de hoy, ¿cuántos l‹il6metros recorrerá mañana?

Le Bolton kilómetros.
Mañana recorrerá
km.
Realizo las restas.

4 9 3 4 8 3 4 5 1
— 4 6 — 8 6 —1 9 4 —3 8 0
2 1

Resuelve.

En el acuario hay 636 especies de peces marinos y 268 especies de

agua dulce. ¿Cuántas especies de peces marinos hay más que de
agua dulce?

Datos:

Solución:
55

75 55 63 59
- - 38 - 36 - 18
59

71 93 37 89
- - 18 - 22 - 14
32

76 44 56 62
- - 20 - 11 - 11
62

56 32 98 86
- - 21 - 82 - 64
35

Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

56

58 19 97 75
- - 17 - 77 - 30
27

53 42 40 93
- - 10 - 19 - 85
38

24 81 18 50
- - 19 - 11 - 42
13

82 46 74 98
- - 39 - 39 - 33
68
57

57 44 58 63
- - 40 - 39 - 60
57

80 10 36 31
- - 10 - 16 - 17
66

63 46 62 15
- - 32 - 14 - 14
55

58 90 62 66
- - 79 - 12 - 16
23
58

489 776 202 752

- - 321 - 174 - 195
203

489 705 490 587

- - 462 - 320 - 373
414

381 746 818 589

- - 231 - 120 - 235
262

991 640 582 704

- - 152 - 237 - 686
572
59

929 938 759 104

- - 163 - 172 - 102
584

918 251 578 932

- - 249 - 167 - 257
781

359 641 482 668

- - 533 - 281 - 507
224

992 412 878 602

- - 272 - 258 - 495
443
60

557 430 214 677

- - 233 - 209 - 157
158

378 385 292 675

- - 383 - 280 - 161
370

423 649 429 499

- - 118 - 418 - 206
146

294 762 506 194

- - 329 - 402 - 191
104

Cuaderno de repaso del primer trimestre - matemáticas

61

61
62

62
63

63
64

64
65

65
66

66
67

67
68

68
69

69
70

SOCIALES

Tema: la comunidad y la convivencia en comunidad

70
71

Practico lo aprendido

1. Observa cada imagen escribe qué tipo de comunidad representa cada una.

___________________________________

____________________________________

_____________________________________

71
72

____________________________________

2. Escribe la ciudad donde se celebra cada evento.

Evento Ciudad

Carnaval de barranquilla

Festival de negros y blancos

Festival de la leyenda vallenata

Feria de Manizales

Feria de Cali

Reinado nacional de la belleza

3. Dibuja o pega una foto de un plato típico de tu región.

Mi primera comunidad la familia

Practico lo aprendido

1. Dibuja a tu familia. Luego, escribe los nombres de los miembros de tu familia y

el parentesco que tienen contigo.

72
73

Mi familia

Nombres

 _____________________________________________________

 _____________________________________________________

 _____________________________________________________

 _____________________________________________________

 _____________________________________________________

2. Marca con una x las imágenes que representen celebraciones familiares.

73
74

3. Completa las oraciones

 Las _____________________ nos ayudan a convivir

 La ______________________es la primera comunidad a la que

perteneces.

 Las normas se establecen de acuerdo con las_______________,

Las________________________ y las______________________ de cada

Grupo.

 Cada uno de nosotros debe ___________________las normas para vivir

74
75

En _______________________.

Mi comunidad escolar

Practico lo aprendido

1. Colorea las imágenes que muestra las actividades que realizas en el colegio.

2. Encierra las personas que trabajan en tu colegio.

* Jardinero *Profesoras *Personal de cocina

75
76

* Personal de limpieza *Secretaria *Vigilante

*Directora *Bombero *Policía

3. Escribe verdadero (v) o falso (f) según corresponda.

 El cumplimiento de normas nos ayudan a vivir en armonía ( ).

 Las normas son obligaciones solo de los adultos ( ).

 Al cumplir con tus deberes ayudas a la comunidad ( ).

 Las normas son para respetarlas ( ).

 La convivencia es agradable cuando no se cumplen las normas ( ).

2. Elige dos personas que trabajen en tu colegio y completa cada ficha.

Nombre: __________________ nombre: ____________________

Función: __________________ función: _____________________

__________________________ _____________________________

Así es mi comunidad

Practico lo aprendido

1. Completa las oraciones.

76
77

 Mi barrio se
llama___________________________________________________

 Está en la ciudad de:

________________________________________________

 Lo que más me gusta de mi barrio es

____________________________________________________________

_______________________________________________________________

 Mis mejores amigos del barrio son:

______________________________________________________________

2. Colorea lo que ves cuando sales de tu casa y vas para el

colegio.

AVENIDA
SUPERMERCADO
EDIFICIO

PARQUE TIENDA
PANADERÍA

IGLESIA

TIENDA
SEMÁFORO

3. Colorea los servicios públicos que hay en

tu barrio
.
77
78

Oficios de la Comunidad

Practico lo aprendido

1. Responde:

78
79

 ¿qué trabajo u oficio quieres desempeñar cuando seas grande?

_________________________________________________________

 ¿Por qué?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Pregunta a uno de tus padres o a otro familiar sobre el trabajo u oficio que
realiza y completa la ficha.

Nombre: _______________________________________________________

Oficio o trabajo que realiza ________________________________________

Lugar donde trabaja ______________________________________________

Actividad que realiza en su trabajo __________________________________

¿Por qué es importante su trabajo?

3. Escribe el nombre del oficio. Luego, únelo con el producto que se obtiene.

79
80

4. Completa el crucigrama:

80
81

1. Transporta pasajeros

2. Siembra y cultiva el campo.

3. Cuida la salud.

4. Siembra y cuida las plantas y las flores.

5. Cría y cuida ganado.

81
82

Tema: organizaciones comunitarias.

1. El consejo municipal está formado por:

Un concejal.
La junta de acción comunal.
Un grupo de concejales.

 A los concejales los nombran:

El alcalde
El presidente.
Los habitantes del municipio.

 el alcalde se elige por un periodo de:

Cuatro años
Dos años.
Tres años.

 la principal función del alcalde es:

Determinar los impuestos.
Desarrollar proyectos que beneficien la comunidad.
Dirigir al país.

2. Escribe el nombre del alcalde de tu ciudad o pueblo.

__________________________________________________________________

82
83

3. Relaciona cada personaje con su función.

Soy la máxima autoridad municipal y

estoy encargado de hacer cumplirlas
normas y administrar los recursos.

Registrador

Expido los documentos de identificación

de todos los habitantes del municipio.

Defensor del
pueblo.

Defiendo los derechos de la comunidad

y escucho sus quejas.

Policía

Velo por la seguridad física de los

habitantes de la comunidad.

Alcalde

83
84

Tema: gobierno escolar

Practica y aprende

Con ayuda de tus padres responde las siguientes preguntas

1. ¿sobre qué temas te gustaría opinar?

_______________________________________________________________

2. ¿cuál es la importancia de tu participación en las decisiones de tu comunidad?

3. ¿de qué manera participas en tu colegio?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________

4. ¿de qué manera participas en las decisiones de tu casa?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________

5. Observa la fotografía y explica lo que están haciendo estos niños y niñas.

84
85

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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CIENCIAS
NATURALES

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Tema: necesidades de los seres vivos: el agua, aire, y los alimento.

1.

Elabora una lista de recomendaciones para los miembros de tu familia,

relacionadas con el uso adecuado del agua.

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2. Elabora un afiche con las recomendaciones anteriores para participar en una

campaña ecológica por el cuidado del agua.

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El aire

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3. Escribe los factores determinantes de contaminación que observas en la imagen.

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¿De qué se alimentan los animales?

Practico lo aprendido

1. Relaciona cada animal con su alimento favorito:

2. ¿cuál es mi menú? Escribe el alimento de estos animales. Colorea

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Tema: hábitat

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Tema: medidas convencionales y no convencionales

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INGLÉS

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Pronuncia y colorea:

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