MAESTRA (O):GUMARO GARCIA CONTRERAS GRADO/GRUPO: 5 “B”

SEMANA: 13-16 DE ABRIL 2021 DÍA: MARTES 13 ABRIL 2021

APRENDIZAJES ESPAÑOL: Conoce la estructura de una obra de teatro.

ESPERADOS DE CADA DESAFIOS MATEMATICOS: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES: Características de los materiales conductores y aislantes del calor, y su aplicación en actividades cotidianas
MATERIALES Y RECURSOS QUE NECESITARA EL Libro de español, matemáticas y ciencias naturales - Libreta, Lapiceros negro y rojo - Celular/computadora para ver
ALUMNO PARA LA SESIÓN videos.
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA
Realiza el siguiente ejercicio en tu cuaderno consiste en agilizar la parte matemática, sin el uso de calculadora, búscalo en tu PDF.

ACTIVIDADES RECURSOS QUE

ENVIARA EL DOCENTE
ESPAÑOL  PDF actividad de
1. Lee y copia en tu cuaderno lo siguiente . calculo mental.
Los elementos de un guion teatral son  Video del sistema de
 El título de la obra numeración
 Personajes que intervienen romana.
 Descripción de la escenografía y el escenario en el que se lleva a cabo  Video de la
 Actos propagación de
 Parlamentos de los personajes, es decir, los diálogos sonido.
 Acotaciones, es decir, las indicaciones sobre la forma en la que actuará el personaje ante una situación, generalmente se escriben
entre paréntesis
 El director de escena es el encargado de que la obra se siga al pie del guion y los coreógrafos son los que caracterizan el espacio en el
que se presenta la obra.
2. Busca en cualquier fuente de información, libros, revistas, un guion de teatro de tu preferencia y manda una foto a tu profesor.(foto)
DESAFIOS MATEMATICOS
1. Ver el video “sistema de numeración romana” y copia en tu cuaderno las ideas más importantes.
2. Estudia la explicación del desafío y contesta los ejercicios del desafío 59 pagina 113 (foto).
3. Escribe en tu cuaderno que se te dificulto.
CIENCIAS NATURALES
1. Ver el video de la propagación del sonido, escribir en su cuaderno las ideas principales.
2. Leer su libro de texto pagina 105 a la 108, escribe en tu cuaderno una paráfrasis de la lectura y manda un audio a tu profesor de grupo
leyendo lo que has escrito.
3. Realiza las actividades mencionadas de su libro y contesta en los espacios vacíos (Distingue, comprueba y explica).
PRODUCTO INTEGRADOR: Pídele a tu tutor que verifique tus actividades ya que puede hacerte correcciones en relación a tus actividades, como  EVALUACION
orden, limpieza, escritura.
MAESTRA (O): GUMARO GARCIA CONTRERAS GRADO/GRUPO: 5 “B”

SEMANA: 13-16 DE ABRIL 2021 DÍA: MIERCOLES 14 ABRIL 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA ESPAÑOL: Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.
ASIGNATURA DESAFIOS MATEMATICOS: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.
GEOGRAFIA: reconoce la Diversidad de manifestaciones culturales de la población en los continentes
VIDA SALUDABLE: valora las habilidades de sus compañeros, como parte de nuestro circulo social.
MATERIALES Y RECURSOS QUE NECESITARA EL Libro de español, matemáticas y geografía – libreta - lapiceros negro y rojo
ALUMNO PARA LA SESIÓN Celular/computadora para ver video de matemáticas.
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA VIDA SALUDABLE
1. De la actividad pasada sobre las habilidades de tus compañeros, analiza lo que has escrito en la sesión anterior.
2. contesta la siguiente actividad PDF preguntas de reflexión.

3. contesta la autoevaluación.
ACTIVIDADES RECURSOS QUE ENVIARA EL DOCENTE

ESPAÑOL  Video de los textos

1. ver el video de los textos narrativos anotar en su cuaderno lo aspectos ms importantes. narrativos.
2. observa los ejemplos de textos narrativos.  Video del sistema
3. busca en cualquier fuente de informacion un texto narrativo y cópialo a tu cuaderno. de numeración
DESAFIOS MATEMATICOS egipcio.
1. Ver el video del sistema de numeración egipcio.  PDF explicacion del
2. Analiza el PDF de la explicación del sistema de numeración egipcio y toma tus apuntes en tu cuaderno. sistema de
3. Con apoyo del archivo podrás realizar el desarrollo del desafío 60 páginas 115-116. numeración.
GEOGRAFIA
1. Escribe en una hoja blanca las costumbres, tradiciones, festejos o artesanías que realizan en Santiago Tenango, puedes también colocar
dibujos o recortes para representar las actividades que realizan.
2. Lee las páginas 95,96 y 97 y contesta lo que te pide. Haz un dibujo en el recuadro siguiente; éste debe mostrar una manifestación cultural:
celebración, tradición, artesanías, comida, vestuario, vivienda, arquitectura, música o artes plásticas, entre otras. Observa las fotografías de
la siguiente página, fíjate en la vestimenta y en lo que están haciendo las personas.
PRODUCTO INTEGRADOR: Comenta que familiares la importancia de reconocer y valorar las culturas como parte de la riqueza mexicana.  EVALUACIÓN
MAESTRA (O):GUMARO GARCIA CONTRERAS GRADO/GRUPO: 5 “B”

SEMANA: 13-16 DE ABRIL 2021 DÍA: JUEVES 15 DE ABRIL 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS DE ESPAÑOL: Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.
CADA ASIGNATURA DESAFIOS MATEMATICOS: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.
HISTORIA: Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa
EDUCACION ARTISTICA: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que provocan diversas manifestaciones teatrales,
y explica las razones por las que le gustan o disgustan, para formar un juicio crítico.
MATERIALES Y RECURSOS QUE NECESITARA EL Libro de español, matemáticas y ciencias naturales – libreta - lapiceros negro y rojo - celular/computadora para ver video
ALUMNO PARA LA SESIÓN de matemáticas.
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA EDUCACION ARTISTICA
1. Alguna vez han escrito una historia, relato o diario, y con qué finalidad lo han hecho.
2. En un momento familiar en forma de círculo, platicaran sobre que historia seria interesante escribir (cuento, novela, leyenda) y en una hoja de su cuaderno debera ir
escribiendo la historia, desde un inicio-desarrollo y cierre, cada integrante podrá dar sus aportaciones a la historia.
3. Una vez terminada la pasaran a una hoja blanca, podrán colocar imágenes, recortes o dibujos, podrán decorarla etc.
ACTIVIDADES RECURSOS QUE ENVIARA EL
DOCENTE
ESPAÑOL  Audio de un cuento.
1. Escuchar el siguiente audio que es un cuento y escribe en tu cuaderno los acontecimientos sucedidos en la narración.  Audio de dictado de
2. Copiar en su cuaderno el cuadro de la página 130 para describir los personajes de los cuentos. cantidades.
3. escribe en tu cuaderno ¿por qué siempre en este tipo de cuentos hay un personaje bueno y uno malo?  Video de la
DESAFIOS MATEMATICOS constitución 1917.
1. Escuchar el audio de WhatsApp, es un dictado de cantidades por lo que deberás escribir en tu cuaderno con números egipcios con el
propósito de repasar el desafío anterior.
2. Analiza la explicación el desafío 61, página 117 es un PDF que se te proporciono.
3. Puedes comenzar a realizar el desafío, correspondiente.
HISTORIA
1. Ver el video de la constitución de 1917 y escribe en tu cuaderno 3 ejemplos de lo que puedes realizar el dia de hoy, gracias al decreto de la
constitución.
2. Leer la pagina 100 de tu libro de texto y subraya las ideas más importantes y realiza un diagrama de información.

PRODUCTO INTEGRADOR: dialoguen en familia la importancia de expresar nuestras emociones a través de escribir una historia, cuento, novela  EVALUACION
y leyenda).

MAESTRA (O):GUMARO GARCIA CONTRERAS GRADO/GRUPO: 5 “B”

SEMANA: 13-16 DE ABRIL 2021 DÍA: VIERNES 16 DE ABRI 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS DESAFIOS MATEMATICOS: Resolución de problemas que impliquen multiplicaciones de números decimales por números naturales, con el
DE CADA ASIGNATURA apoyo de la suma iterada.
ESPAÑOL: Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida al
diálogo.
FORMACION CIVICA Y ETICA: Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrática, basados en principios y
valores reconocidos por todos y orientados al bien común
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL: reflexiona de como controlar nuestras emociones ante la adversidad.
MATERIALES Y RECURSOS QUE NECESITARA EL libro de español, matemáticas y ciencias naturales – libreta - lapiceros negro y rojo
ALUMNO PARA LA SESIÓN Celular/computadora para ver video de matemáticas.
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA SOCIOEMOCIONAL
1. Lee la siguientes diapositvas sobre las emociones.
2. Copia en tu cuaderno las ideas mas importantes.
3. Escribe una acción de los sentimientos que hay en ti cuando te enojas, cuando estas feliz, confundido.
ACTIVIDADES RECURSOS QUE ENVIARA EL DOCENTE

ESPAÑOL  Video de
1. ver el video estereotipos, y copiar en su cuaderno lo mas importante. estereotipos.
2. contesta en tu cuaderno ¿Qué es un estereotipo? y en la parte de debajo de tu hoja escribe cómo se aplica a los personajes de los cuentos.  Diapositivas de
3. investiga en cualquier fuente de informacion y copia 3 ejemplos del estereotipo a los personajes en los cuentos. las emociones.
DESAFIOS MATEMATICOS  PDF explicacion
1. Leer y repasar el tema de las Suma y resta de Fracciones, pasar a su cuaderno las ideas principales. del desafio.
2. Realizar el desafío 62 página 118.  audio la paz de
3. Puedes acudir al PDF que se te proporciono como apoyo, para realizar tu desafío mencionado. como estilo de
FORMACION CIVICA Y ETICA vida.
1. Escucha el audio que se te mandara por WhatsApp (la paz como estilo de vida).
2. Leer la página 89 a la 91, subraya las ideas principales y escribe un resumen en tu cuaderno.
3. Manda un audio a tu profesor y mencióname porque es importante tener la paz como un estilo de paz.
 PRODUCTO INTEGRADOR: platicar en familia la importancia de reconocer la paz como un estilo de vida para vivir en convivencia.  EVALUACION

PROFESOR DE GRUPO VO.BO

DIRECTORA DE LA ESCUELA
GUMARO GARCIA CONTRERAS
GABRIELA ROMERO GUERRA