Planificación Unidad 1

Semana OA Ejes Tema

1, 2, 3, 4, 5, Lectura
1 --
6, 8, 9, y 11. - Leer cuentos empleando diversas estrategias de
comprensión.
2 - Asistir a la biblioteca.
12, 15, 16, - Desarrollar el gusto por la lectura.
Lenguaje y Comunicación 2º Básico

17, 18, y 21. Escritura

3 - Usar grupos consonánticos, mayúscula y puntos de Tema 1: Mi barrio
manera adecuada.
- Escribir la descripción de un personaje.
22, 23, 25, Oralidad
4 26 y 28. - Comprender textos literarios orales.
- Participar en una conversación grupal.
1, 2, 3, 4, 5, Lectura
5 6, 8, 9, y 11. - Leer leyendas empleando diversas estrategias de

© Santillana - Proyecto Saber Hacer

comprensión.
- Asistir a la biblioteca.
- Desarrollar el gusto por la lectura.
6 12, 15, 16, Escritura Tema 2: Mi país
17, 18, y 21. - Usar grupos consonánticos y sílabas ce - ci y que -
18 qui de manera adecuada.
- Escribir la descripción de un lugar.
Guía Didáctica Docente

22, 23, 25, Oralidad

7
26 y 28. - Comprender textos literarios orales.
- Narrar una leyenda.
1, 2, 3, 6, Lectura
7, 8, 9, 10 y - Leer artículos informativos empleando diversas
11. estrategias de comprensión.
8 - Asistir a la biblioteca.
- Desarrollar el gusto por la lectura.
12, 14, 15, Escritura
16, 17, 18 y - Usar grupos consonánticos y sílabas ge - gi, gue - gui,
21. güe - güi de manera adecuada. Tema 3: Mi planeta
- Escribir un párrafo informativo.
9 23, 26, 27 y Oralidad
28. - Comprender textos no literarios orales.
- Presentar un artículo informativo con material
complementario.

10
--
 Unidad 1: Lo que me rodea

Tiempo
Secciones y subtemas Recursos complementarios (*)
sugerido
• Activa tu mente (págs. 12 y 13)
• EPA (págs. 14 a 17) • Evaluación diagnóstica

• Cuaderno de actividades:
• ¿Qué sabes? (págs. 18 y 19) - Lee y escribe pl y pr (pág. 7)
• Prepárate para leer (págs. 20 y 21) - Usa mayúscula y punto (pág. 8)

Lenguaje y Comunicación 2º Básico

• Lee y comprende (págs. 22 a 27) - Escribe una descripción de un
• Prepárate para escribir (págs. 28 y 29) personaje (pág. 9)
• Expresa tus ideas (págs. 30 a 33) • Excelencia:
• ¿Cómo vas? (págs. 34 y 35) - Ficha 2 de refuerzo
• ¡A la biblioteca! (págs. 36 y 37) - Ficha 28 de refuerzo
• Control 1

• Cuaderno de actividades:
- Lee y escribe bl y br (pág. 10)
© Santillana - Proyecto Saber Hacer

• ¿Qué sabes? (págs. 38 y 39)

- Usa ce - ci y que - qui (págs. 11 y 12)
• Prepárate para leer (págs. 40 y 41)
- Escribe una descripción de un lugar
• Lee y comprende (págs. 42 a 45)
(págs. 13 y 14)
• Prepárate para escribir (págs. 46 y 47)
- Escucha y comprende una leyenda
• Expresa tus ideas (págs. 48 a 51)
(pág. 15) 19
• ¿Cómo vas? (págs. 52 y 53) 80 horas
• Excelencia:
• Nuevas lecturas (págs. 54 y 55) pedagógicas
- Ficha 5 de refuerzo

Guía Didáctica Docente

- Ficha 23 de refuerzo
• Control 2

• Cuaderno de actividades:
- Lee y escribe fl y fr (pág. 16)
- Usa ge - gi, gue - gui y güe - güi
(págs. 17 a 19)
• ¿Qué sabes? (págs. 56 y 57)
- Escribe un párrafo informativo (pág. 20)
• Prepárate para leer (págs. 58 y 59)
- Escucha y comprende un texto
• Lee y comprende (págs. 60 a 63)
informativo (pág. 21)
• Prepárate para escribir (pág. 64 y 65)
- Ejercita (págs. 22 y 23)
• Expresa tus ideas (págs. 66 a 69)
• Excelencia:
• ¿Cómo vas? (págs. 70 y 71)
- Ficha 12 de refuerzo
• Saber hacer (págs. 72 y 73)
- Ficha 14 de ampliación
- Ficha 24 de refuerzo
- Ficha 25 de refuerzo
- Ficha 26 de ampliación
• Control 3

• Síntesis y repaso Unidad 1

• Evaluaciones Forma A y Forma B
(págs. 153 y 154)
• Evaluación Excelencia
• ¿Qué aprendiste? (págs. 74 a 77)
(*) Tiene a su disposición el Libro digital, que es un recurso complementario para usar como apoyo en el trabajo con todas las
páginas del Texto del estudiante.