CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA

CUL
FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL

FISICA MECANICA

TALLER SOBRE MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

 Desarrollar habilidades y destreza para interpretar movimiento en dos dimensiones .

1. Un barco que desarrolla una velocidad de 40 km/h se utiliza para atravesar un río de 500 m de
anchura. Si la velocidad del río es de 1,5 m/s y el buque (línea proa - popa) siempre se mantiene
perpendicular a las orillas del río,
a. ¿Cuál será la velocidad del barco respecto un observador situado en las orillas del río?
b. ¿A qué punto de la otra margen llegará?
c. ¿Cuál será la ecuación de la trayectoria del barco?

2. Un transbordador, que puede ir a una velocidad máxima de 14,4 km/h, transporta coches de una
orilla a la otra de un río de 80 metros de anchura. La corriente del río es de 3 m/s.
a. Si la barcaza se orienta perpendicularmente al río, cuál será su velocidad real (módulo y
dirección)? Recuerda: ¡haz un esquema claro!
b. ¿En tal caso, cuanto tardaría en atravesar el río y en qué posición de la otra orilla atracaría?
c. ¿Si el transbordador quiere seguir una trayectoria perpendicular al río, con qué dirección ha de
orientarlo el capitán? Vuelve a recordar: ¡tienes que hacer un nuevo esquema!!!
d. En tal caso, ¿cuál sería su velocidad real? ¿Cuánto tiempo tardaría en atravesar la corriente de
agua?

3. Desde un avión que vuela a 720 km/h horizontalmente a 200 metros de altura hay que lanzar una
caja a un coche que va a por la autopista a 108 km/h.
¿A qué distancia del coche tiene que soltar el avión este objeto?
¿A qué distancia lo habría de soltar si el coche circulase en sentido opuesto?

4. De arriba de un risco de 300 m de altura lanzamos horizontalmente un objeto con una velocidad de
40 m/s.
a. ¿Cuánto tarda en llegar al suelo?
b. ¿A qué distancia de la base del risco llega?

5. Lanzamos un proyectil con una velocidad inicial de 100 m/s en una dirección que forma un ángulo
de 60º con la horizontal. Calcula:
a. Su alcance.
b. Su altura máxima.
c. La posición, la velocidad y la aceleración que tiene cuando al cabo de 2 segundos.
6. Se lanza una piedra horizontalmente con una velocidad de 25 m/s desde una altura de 60 m
Determina:

 El tiempo que tarda en llegar al suelo.

 La velocidad vertical que lleva a los 2 segundos.
 La distancia a la que cae la piedra.
 Una pelota es lanzada horizontalmente desde una ventana con una velocidad inicial de 10 m/s
y cae al suelo después de 5 segundos.
 Calcular:
 A que altura se encuentra la ventana.
 A que distancia cae la pelota de la base del edificio.
 7. Un proyectil se lanza con una velocidad inicial de 200 m/s, si se desea que dé en un blanco
localizado a 2500 m,.
Calcular:
 El ángulo con el cual debe ser lanzado.
 El tiempo que tarda en llegar al blanco.

8. Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 400 y un ángulo de elevación de 35º.
Determina:
 El tiempo que dura en el aire.
 La altura máxima alcanzada por el proyectil.
 El alcance horizontal del proyectil.

9. un jugador le pega a una pelota con un ángulo de 37º con respecto al plano horizontal,
comunicándole una velocidad inicial de 15 m/s.

10. Calcular el ángulo de elevación con el cual debe ser lanzado un proyectil que parte a una velocidad
de 350 m/s para batir un blanco situado al mismo nivel que el arma y a 4000 m de distancia.

11. Un avión vuela horizontalmente con una velocidad de 800 km./h y deja caer un proyectil desde una
altura de 500 m respecto al suelo.
Calcular:
 Cuanto tiempo transcurre antes de que el proyectil se impacte en el suelo.
 Qué distancia horizontal recorre el proyectil después de iniciar su caída
12. Un jugador batea una pelota con una velocidad inicial de 22 m/s y con un ángulo de 40º respecto
al eje horizontal.
Calcula:
 La altura máxima alcanzada por la pelota.
 El alcance horizontal de la pelota.