I.E.D.

FRANCISCO JULIAN OLAYA GA-GU-14-INF-6° a 11°

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD VERSION 1.0
01-02-2021
GUIA DE REFUERZO Y REPASO
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1. ELEMENTOS GENERALES
Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Grado: de preescolar a Fecha: 15 de febrero al 26 de
Asignatura: INFORMÁTICA grado once febrero de 2021.
Docente: Según asignación GUÍA: N° 2
Competencia(s) (MEN): Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas
tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
Indicador(es) de desempeño:
Cognitivo: Expone en forma coherente la importancia actual del uso responsable de su correo institucional; para
respoder eficazmente con su formación académica.
Procedimental: Activa eficientemente su cuenta de correo en los dispositivos electrónicos a su alcance, Usa y
recuerda su usuario y contraseña de su correo institucional.
Actitudinal: Es Responsable en cuanto al uso de su correo institucional personal

2. METODOLOGIA
Recuperación de Saberes, Exploremos o Toma de contacto
Contestar en el cuaderno, sin leer la guía las siguientes preguntas. Se vale equivocarse, la idea es
contrastarlas al finalizar la solución de la guía: 30 minutos.
 Cuáles son los pasos para revisar un correo electrónico recibido.
 Cuáles son los pasos para enviar un correo electrónico.
 Cuáles son los pasos para adjuntar un correo electrónico.
Conflicto Cognitivo o Desarrollo 60 minutos
Lee con atención la guía completa

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UTILIZAR EL CORREO ELECTRÓNICO

INSTITUCIONAL?

 Cada usuario está debidamente identificado.

 La comunicación es rápida y eficiente.
 Evita el desperdicio de papel.
 Fortalece la imagen del colegio.
 Facilita la revisión de actividades de parte del docente.
 Facilita la retroalimentación de las actividades enviadas por los docentes.
 Almacena las actividades enviadas y retroalimentadas en caso de dudas.
 Permite el ingreso a las clases de Meet de parte de los estudiantes (no se permitirá el ingreso a las clases
a usuarios de correos ajenos a la institución).

Toda la información tanto institucional como de cada docente llega a él.

Las invitaciones (enlaces para ingresar a clase) serán enviadas por este medio.
Solo se permitirá el ingreso a clases virtuales de los usuarios del correo institucional del colegio.
Los correos de los directivos, docentes y compañeros están a un click.
Facilita el envío de actividades, ya que queda un registro.

En la computadora buscar en internet la dirección Gmail.com. Ahí le solicitará el nombre de usuario y la contraseña.
En el celular o la tableta buscar el ícono de gmail. Como ya se ha registrado tanto el usuario como la contraseña, él va
a ingresar a la bandeja de entrada.

1. Caja de búsqueda. Desde aquí podemos buscar entre los correos de Gmail. Busca en todo lo referente al
correo, en el contenido de los correos, en el asunto, en la dirección de correo, ...
2. Lista de mensajes. En cada línea aparece una conversación/mensaje ordenadas por fechas. Una
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conversación es un correo y todas sus repuestas. El número entre paréntesis indica el número de respuestas
de la conversación. Si recibimos varios correos en el mismo días con el mismo asunto, también se agrupan en
una conversación. Los correos sin abrir están en letra negrita.
3. Lista etiquetas. En esta zona tenemos a la vista las etiquetas más importantes. Recibidos, Destacados,
Enviados y Borradores. A continuación, veremos cómo usarlas. En la parte superior tenemos el botón rojo
Redactar que sirve para crear un nuevo correo. En la parte inferior de esta columna, aparecen más etiquetas,
algunos contactos y los botones para iniciar chat y videoconferencias.
4. Pestañas de Categorías. Las categorías permiten organizar mejor el correo.
5. Paginación. Por ejemplo, según esta imagen, nos encontramos viendo los correos del 1 al 100, del total de
654 correos. Si pulsamos en el botón de la derecha avanzaremos una página, con el botón de la izquierda
retrocedemos una página. Si pulsamos sobre los números aparecerá un desplegable para ir a la primera
página y a la última página.
6. Configuración. Desde este botón podemos acceder a diversas opciones de configuración.
7. Aplicaciones. Desde este botón podemos acceder a diversas aplicaciones de Google, Gmail, YouTube, Maps,
Drive, G+, ....

¿COMO REDACTAR O ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO?

Desde la computadora.
Hacer click en el botón +redactar que se encuentra en el lado izquierdo

Se despliega un cuadro de diálogo en la parte inferior derecha.

En la opción para puede escribir el primer apellido del docente titular de la materia, y aparece su correo electrónico,
recuerde que el docente no tiene grado como su usuario.

En el cuadro asunto por favor escriba el número de la guía el tema y su curso, ya que el remitente es su correo
institucional.

En la parte inferior hay un clip (encerrado en el círculo) con esta opción se adjuntan las actividades para enviar sus
actividades en PDF, después se buscan en el dispositivo se selecciona y enviar
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¿COMO REDACTAR O ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO?

Desde el celular
Busque en las herramientas de google o en el listado de aplicaciones el ícono de Gmail, depende del sistema
operativo hay 2 muy similares

Al activar la aplicación esta nos lleva a la bandeja de entrada de Gmail, donde se

pueden visualizar los mensajes recibidos, estos están organizados de forma
cronológica, lo cual quiere decir que el último en llegar aparecerá de primero y así
sucesivamente.

Para redactar un correo se debe activar el lápiz que aparece en la parte inferior
derecha (está encerrado en el círculo amarillo), en algunos está acompañado del
texto redactar.

Aquí en la opción para se escribe el primer apellido del docente y aparece de forma
automática, recuerde que el correo del docente no tiene números, ya que no está en
ningún curso.

En asunto se debe escribir el número de la guía, el tema desarrollado, el grado y

el nombre del estudiante
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Para insertar una imagen o archivo en PDF, como solicita las actividades la
institución, se debe hacer click en el clip
(adjuntar archivo), el cual está dentro del
círculo negro, esta acción nos abrirá el cuadro
de dialogo en el cual buscaremos el archivo o
documento a enviar (tener en cuenta que la
guía enviada corresponda al docente titular de
la materia), se selecciona y para finalizar se
envía con la flecha que se encuentra en el
círculo amarillo de la imagen de la derecha.

Verificar el envío ingresando a opción de

enviados en la lista de etiquetas.

3 Transferencia – evaluación
Con la información dada de correo electrónico, responda nuevamente las siguientes preguntas. 30 minutos
 Para mí que es un correo electrónico y un correo electrónico institucional.
 Para que sirve utilizarlo, que dificultades puedo tener académicamente si no lo utilizo.

Señores padres de familia y estudiantes, es su responsabilidad tener presente tanto el correo electrónico del
estudiante como la contraseña de este, recuerde la importancia del mismo.

Debe enviar por medio del correo electrónico las preguntas y sus respectivas respuestas al correo electrónico de su
docente de informática, sin escanear, escriba tanto la pregunta como la respuesta. 20 minutos
Si usted es un estudiante antiguo de la institución, por favor comente los inconvenientes que haya tenido el año
pasado en cuanto al uso de su correo electrónico y su uso
Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas. 30 minutos
 Cuáles serán mis estrategias para recordar la cuenta de correo y la contraseña
 Envíe un saludo a su docente de informática para confirmar el uso del mismo

4. METACOGNICIÓN O AUTOEVALUACIÓN TIEMPO: 30 MINUTOS

AUTOEVALUACIÓN INFORMATICA
NOMBRE: ___________________________________________GRADO: ______ FECHA: _____________
Desarrolla tu autoevaluación realizando un análisis responsable, honesto y sincero contigo mismo; el objetivo
de esta es observar el avance en tu proceso de aprendizaje autónomo que vienes desarrollando con apoyo
familiar. El valor de cada uno de los indicadores es de 1 a 5.
N° INDICADORES 1 2 3 4 5

1 Empleo el grupo de whats app o la citación por Meet, para atender las
explicaciones y las comunicaciones institucionales.
2 Soy creativo en el desarrollo de las actividades propuestas, y las presento
adecuadamente elaboradas, ordenadas, de optimo nivel de calidad y a
tiempo.
3 Utilizo el correo institucional como elemento de comunicación y hago el
envío de evidencias de mi trabajo escolar a través de él.
4 Envío las evidencias de mis actividades como documento PDF.

3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://cincodias.elpais.com/cincodias/2020/10/20/lifestyle/1603178774_858727.html
https://www.aulaclic.es/internet/secuencias/p05_webmail_yt.htm
https://www.aulaclic.es/internet/t_5_3.htm
https://www.aulaclic.es/internet/graficos/gmailbandeja.gif

4. ANEXOS