CARTILLA de 4 A 6 aÑOS (Marcela, Sindy, Leydy, Paola Y Martha)

CARTILLA: CON ESTÍMULOS APRENDO MEJOR
HERRAMIENTAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA
PREESCOLAR (4 A 6 AÑOS)
DOCENTE: ADRIANA MARTÍNEZ MARTÍNEZ
AUTORAS:
NIDIA PAOLA ARIZA ARIZA
MARTHA CRISTINA BELTRÁN MORENO
LEIDY MARIBEL BERNAL
ALICIA MARCELA CONTRERAS FORERO
SINDY PAOLA DIAZ MURILLO
NOVIEMBRE 2020
POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

INTRODUCCION
La Estimulación o el entrenamiento Cognitivo se presenta en ésta cartilla como un

conjunto de actividades y ejercicios destinados a propiciar, mejorar y/o mantener las
habilidades mentales en niñas y niños de 4 a 6 años; para ello cabe recordar el concepto
de plasticidad cerebral (William James); según el cual a través de la realización de
ejercicios como los aquí presentados se logra crear o modificar conexiones neuronales.
Es de suma importancia Estimular las Funciones Mentales en niños y niñas en etapa pre
escolar; ya que todas ellas serán precurrentes para su vida social, personal y académica.
En el neurodesarrollo, el juego supone una herramienta indispensable para estimular el
aprendizaje; a través de actividades dinámicas e interactivas e imágenes divertidas,
buscamos ofrecer al adulto, un canal para propiciar situaciones motivantes que le
permitan guiar al niño en la conquista de los objetivos de cada una de las actividades
sugeridas.
OBJETIVO
Favorecer y mejorar los procesos básicos de aprendizaje a través de la estimulación

Cognitiva; desarrollando capacidades y Funciones mentales tales como: Atención,
Memoria, Lenguaje y Funciones Ejecutivas en niñas y niños de cuatro a seis años de edad.
Ejercicio de atención sostenida - 1
EDAD COMPLEJIDAD MATERIAL DURACION METACOGNICIÓN

Encuentra en la
4 – 6 Años Nivel Bajo Guía de 3 minutos guía los números
números y colorea según la
muestra

Encuentra en la
4 – 6 Años Nivel Medio Guía de 5 minutos guía los números
muestra

Encuentra en la
4 – 6 Años Nivel Alto Guía de 8 minutos guía los números
muestra.

Observa
4 – 6 Años Nivel Bajo Cubo modelo 3 minutos detenidamente y
colorea los cubos
según la muestra

Observa
4 – 6 Años Nivel medio Cubo modelo 5 minutos detenidamente y
colorea los cubos
según la muestra

Observa
4 – 6 Años Nivel Alto Cubo modelo 8 minutos detenidamente y
colorea los cubos
según la muestra

Realiza la serie
4 – 6 Años Nivel Bajo Cubo modelo 5 minutos según modelo y
colores de la
muestra

Realiza la serie
4 – 6 Años Nivel medio Cubo modelo 7 minutos según modelo y
colores de la
muestra

Realiza la serie
4 – 6 Años Nivel Alto Cubo modelo 10 minutos según modelo y
colores de la
muestra

Observa en qué
4 – 6 Años Nivel Bajo Ficha toy story 5 minutos posición se
encuentra el
personaje
Se encuentra en la columna N° ___
Se encuentra en la columna N° ___


Observa en qué
4 – 6 Años Nivel medio Ficha toy story 8 minutos posición se
encuentra el
personaje
Se encuentra en la columna N° ___ Y ___


Observa en qué
4 – 6 Años Nivel Alto Ficha toy story 10 minutos posición se
encuentra el
personaje
Se encuentra en la columna N° ___, ___ Y ___


Encierra la
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos imagen del color
papel que corresponde

Encierra la
4 – 6 Años Nivel medio Imágenes en 5 minutos imagen del color

Encierra la
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 8 minutos imagen del color
Ejercicio de atención alternante - 1

Revisa
4 – 6 Años Nivel Bajo Ficha de 3 minutos detenidamente
diferencias las diferencias de
woody,
encuentra 4

Encuentra 5
4 – 6 Años Nivel medio Ficha de 5 minutos diferencias de
diferencias woody

Encuentra 8
4 – 6 Años Nivel alto Ficha de 7 minutos diferencias de
diferencias Woody

Lleva a woody
4 – 6 Años Nivel Bajo laberinto 3 minutos hasta donde se
encuentra tiro al
blanco

Lleva a jessie
4 – 6 Años Nivel medio laberinto 7 minutos hasta donde se
encuentra buzz

Lleva al marciano
4 – 6 Años Nivel Alto laberinto 8 minutos hasta donde se
encuentra rex

Encierra los
4 – 6 Años Nivel Bajo Guía y lapiz 3 minutos personajes
perdidos con un
circulo
Encuentra:
1. Los esposos cara de papa
2. Forky
3. Duke caboom

Encierra los
4 – 6 Años Nivel medio Guía y lapiz 8 minutos personajes
perdidos con un
circulo
Encuentra:
1. Betty
2. Slinky
3. Lámpara
4. payaso

Encierra los
4 – 6 Años Nivel Alto Guía y lapiz 10 minutos personajes
perdidos con un
circulo
Encuentra:
1. Lotso
2. REX
3. Dibujo
4. Caja azul
5. Mariposa verde

Observa
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos detenidamente y
papel señala la parte
que hace falta

Observa
4 – 6 Años Nivel medio Imágenes en 5 minutos detenidamente y
que hace falta

Observa
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 10 minutos detenidamente y
que hace falta

Encierra los
4 – 6 Años Nivel Bajo Sopa de 5 minutos números pares
números con color azul y
cuando escuches
la palabra cambio
los números
impares con color
rojo

Encierra los
4 – 6 Años Nivel medio Sopa de 10 minutos números pares
cuando escuches
la palabra cambio
los números
impares con color
rojo

Encierra los
4 – 6 Años Nivel alto Sopa de 15 minutos números pares
cuando escuches
la palabra cambio
los números
impares con color
rojo
Ejercicio de atención selectiva - 1

Observa y
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos encierra los
papel personajes
señalados

Observa y
4 – 6 Años Nivel medio Imágenes en 5 minutos encierra los
papel personajes
señalados

Observa y
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 8 minutos encierra los
papel personajes
señalados

Encuentra los
4 – 6 Años NiVel Bajo Sopa de letras 8 minutos personajes
I N T N Z D O Y S L S
R T I W O O D Y A O I
T G Y Ñ Q I X R S W B
F H W H A Y V F D Q U
V R E X Z E B G F A Z
H H Q S X R N H G S Z
J J E S S I E J H D F
K P F K C S L I N K Y
W A H E V H O L J H S
R G L B B F Q J B F A
H A M M N B H Q B A X
 WOODY
 SLINKY
 REX
 HAMM
 BUZZ
 JESSIE

Encuentra los
4 – 6 Años Nivel medio Sopa de letras 10 minutos personajes
B E T T Y R T Y U I R K J
A S D F G H J K L U E N V
F Q S D G T S U J B X C B
O Q D S A F L G Y I H N E
R X C S E T I H J C R T N
K S C V C O N E J I T O S
Y W R T F K K I O H F D O
A X C E T G Y H J J K J N
X C V R J K T J A M Z E C
D F X C D G S H Y B X S N
P I O W B O O M Q D F S F
X C V F G H Y D C V B I S
W O O D Y W D C F G G E S
 BETTY  REX
 CONEJITO  JESSIE
 FORKY  SLINKY
 JAM  BOOM
 WOODY  BENSON

Encuentra los
4 – 6 Años Nivel Alto Sopa de letras 15 minutos personajes
A B G H J T C B U Z Z C V G R
T E F V B T S D F F G O S X E
Z T X C V I D F V B N N W F X
U T T F O R K Y Q W D E B N J
I Y E C V O W S F C N J M E R
X D F W E R V B H K K I C S F
O P Q W D C V N B J S T P X V
E R V C A S F V N M B O A Z H
J E S S I E W Y T M B N T X A
P Y R R E Q G B N M J U I V M
C V M W O O D Y U B V E T O M
S D Y U I K N H E R C S O M P
S G A B Y G A B Y C V T Y B N
P T Y V X V B B S L I N K Y S
 BETTY  REX
 CONEJITO  JESSIE  HAMM
 FORKY  SLINKY  BUZZ
 JAM  BOOM  GABYGABY
 WOODY  BENSON  PATITO
 TIRO
Ejercicio Atención Selectiva - 3
Observa los
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos globos y
papel menciona el color
escrito

Observa los
4 – 6 Años Nivel medio Imágenes en 5 minutos globos y
escrito

Observa los
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 8 minutos globos y
escrito

Busca la imagen y
4 – 6 Años Nivel Bajo ficha 5 minutos colorea del color
que corresponde

Busca la imagen y
4 – 6 Años Nivel medio ficha 8 minutos colorea del color
que corresponde

Busca la imagen y
4 – 6 Años Nivel alto ficha 12 minutos colorea del color
que corresponde

Recorta y
4 – 6 Años Nivel Bajo Ficha y tijeras 10 minutos completa el
rompecabezas

Recorta y
4 – 6 Años Nivel medio Ficha y tijeras 15 minutos completa el
rompecabezas

Recorta y
4 – 6 Años Nivel Alto Ficha y tijeras 20 minutos completa el
rompecabezas
EJERCICIO DE MEMORIA A CORTO PLAZO N° 1

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos imágenes que se
papel. te presentan.
ACTIVIDAD: Vamos a observar estas imágenes, luego las escondemos por un momento y tú las
vas a señalar entre un grupo de varios personajes.

Recuerda las
4 – 6 Años. Nivel Medio Imágenes en 7 minutos imágenes que se
papel te presentan.

Recuerda las
4 – 6 Años. Nivel Alto Imágenes en 10 minutos imágenes que se
papel te presentan.

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos. imágenes que se
ACTIVIDAD: Observa estas parejas por unos segundos, Vamos a doblar la hoja por la línea
punteada, Intenta unir aquellas parejas que recuerdes.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
EJERCICIO DE MEMORIA A CORTO PLAZO No.2

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Medio Imágenes en 8 minutos. imágenes que se
EJERCICIO DE MEMORIA A CORTO PLAZO No. 2

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 14 minutos. imágenes que se
EJERCICIO A CORTO PLAZO N° 3

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos. palabras que se
ACTIVIDAD: Observa las palabras por unos segundos, luego se cubrirán y deberás decirlas o
escribirlas.
Andy Buzz Rex
- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Medio Imágenes en 8 minutos. palabras que se
escribirlas.
. Ham .Slinky .Jessie
.Sr. Care de papa
- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

Recuerda las
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 14 minutos. palabras que se
escribirlas.
. Forky .Betty . Dolly
. Bonnie . Gaby
. Sra care de papa

- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

Recuerda los
4 – 6 Años Nivel Bajo Bolsa, Canasta, 3 minutos. productos a traer.
bolso, etc.
ACTIVIDAD: Se semejará que se envía al niño al supermercado a traer unos productos, los cuales
se le dirán y el niño o niña deben recordarlos.
ʚ Pan
ʚ chocolate
ʚ Leche

Recuerda los
4 – 6 Años Nivel Medio Bolsa, Canasta, 8 minutos. productos a traer.
bolso, etc.
ʚ Huevos
ʚ salchicha
ʚ panela
ʚ sal

Recuerda los
4 – 6 Años Nivel Alto Bolsa, Canasta, 14 minutos. productos a traer.
bolso, etc.
ʚ Arroz
ʚ Azúcar
ʚ Lenteja
ʚ Gaseosa
ʚ Papas
ʚ Aceite

Colorea los
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes, 5 minutos. círculos del color
colores, indicado.
marcadores.
ACTIVIDAD: Buzz quiere que le ayudes a colorear el muñeco de figuras geométricas, el solo te
mostrara por unos minutos la figura con el color indicado tu deberás recordarlo.

Colorea los
4 – 6 Años Nivel Medio Imágenes, 10 minutos. círculos del color
colores, indicado.
marcadores.

Colorea los
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes, 15 minutos. círculos del color
colores, indicado.
marcadores.
Ejercicio de Memoria Semántica – 1.

Dibuja dos
4 – 6 Años Nivel Bajo lápiz, borrador, 4 minutos objetos que
colores, mesa, relaciones con la
silla. siguiente palabra.
ACTIVIDAD: Según la palabra dibuja dos objetos que se relacionen con la palabra indicada.
Ejercicio de Memoria Semántica

Dibuja cuatro
4 – 6 Años Nivel Medio lápiz, borrador, 8 minutos objetos que

Dibuja seis
4 – 6 Años Nivel Alto lápiz, borrador, 14 minutos objetos que
Ejercicio de Memoria Semántica – 2.

Según la imagen
4 – 6 Años Nivel Bajo Imagen en 3 minutos cual sería el tema
papel, hoja, que nos quiere
lápiz, borrador. presentar.
ACTIVIDAD: Que tema nos indica la imagen y escribe dos palabras más que se relacione
con el tema.

Según la imagen
4 – 6 Años Nivel Medio Imagen en 8 minutos cual sería el tema
ACTIVIDAD: Que tema nos indica la imagen y escribe cinco palabras más que se relacione
con el tema.

Según la imagen
4 – 6 Años Nivel Alto Imagen en 14 minutos cual sería el tema
ACTIVIDAD: Que tema nos indica la imagen y escribe ocho palabras más que se relacione
con el tema.
Ejercicio de Memoria Semántica – N° 3.

Describe la
4 – 6 Años Nivel Bajo Imagen en 3 minutos imagen.
papel
ACTIVIDAD: Observa la imagen y descríbela teniendo en cuenta a que grupo pertenece

donde vive.

Describe la
4 – 6 Años Nivel Medio Imagen en 8 minutos imagen.
papel

donde vive, que come, para que lo utiliza el hombre, de que colores los hay.

Describe la
4 – 6 Años Nivel Alto Imagen en 14 minutos imagen.
papel

donde vive, que come, para que lo utiliza el hombre, es mamífero, vertebrado.

Escucha
4 – 6 Años Nivel Bajo Imagen en 3 minutos atentamente la
papel, tarjetas descripción.
de frutas.
ACTIVIDAD: De acuerdo a la descripción indica que fruta es y escoge de entre tarjetas la

fruta correcta.
Amarilla, con forma de media luna.


Imagen en Escucha
4 – 6 Años Nivel Medio papel, tarjetas 8 minutos atentamente la
de frutas. descripción.
ACTIVIDAD: De acuerdo a la descripción indica que fruta es y escoge entre tarjetas la

frutas la correcta.
Roja o verde, redonda, muy nutritiva.


Escucha
4 – 6 Años Nivel Alto Imagen en 12 minutos atentamente la
papel, tarjetas descripción.
de frutas.
ACTIVIDAD: De acuerdo a la descripción indica que fruta es y escoge entre tarjetas la

frutas la correcta.
Es la fruta que asusta, del color del chocolate, tiene agua en el

centro, su interior es blanco.

Identifica sucesos
4 – 6 Años Nivel Bajo Imagen en 3 minutos que ocurre en
papel, lápiz. cada mes.
ACTIVIDAD: Para dar inicio con la actividad se pedirá al niño que diga los meses del año
luego se le pide que relacione el mes con lo que ocurre.

Identifica sucesos
4 – 6 Años Nivel Medio Imagen en 7 minutos que ocurre en
ACTIVIDAD: Relaciona el mes con la descripción de lo que ocurre.


Identifica sucesos
4 – 6 Años Nivel Alto Imagen en 12 minutos que ocurre en
ACTIVIDAD: Relaciona el mes con la descripción de lo que ocurre.

Ejercicios Memoria Episódica– 1.

Escucha
4 – 6 Años Nivel Bajo Historia en 5 minutos. atentamente
físico con para responder
imágenes. sin problema.
ACTIVIDAD: Se leerá una historia corta y luego se realizará algunas preguntas.
ANDY Y SU HERMANA
Andy es un niño que vive muy feliz con sus padres y su hermanita quien es una hermosa
bebe llamada Emily, a quien le agrada coger los juguetes de su hermano, a Andy no le agrada
que los coja pues se los lleva a la boca llenándolos de mucha saliva y él se enoja y le pide a
su mamá que no la deje entrar a su cuarto que para eso ella tiene sus propios juguetes su
mamá le pide que entienda a su hermanita que aún es pequeña, Andy con un gran gesto de
descontento le dice que está bien a su mamá relacionando lo que más le molesta es que le
coja sus juguetes favoritos Woody, Buzz, Rex, señora y señor cara de papa, el malvado
doctor tocino, tiro al blanco, Ham y Slinky.
Ejercicios Memoria Episódica

Escucha
4 – 6 Años Nivel Medio Historia en 8 minutos. atentamente
ACTIVIDAD: De quien habla la historia, a donde se lleva los juguetes la hermana de Andy,
como se llama la hermana de Andy, que le dice la mamá a Andy.

Escucha
4 – 6 Años Nivel Alto Historia en 14 minutos. atentamente
ACTIVIDAD: Di el orden que Andy da de sus juguetes favoritos.


Observa
4 – 6 Años Nivel Bajo Historia en 7 minutos. atentamente con
físico con mucha atención.
imágenes.
ACTIVIDAD: Observar el siguiente video teniendo presente todos los detalles, luego debes
responder algunas preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=6lHjesO3cFA&feature=youtu.be

Observa
4 – 6 Años Nivel Medio Historia en 12 minutos. atentamente con
imágenes.
ʚ ¿Qué dice Bonnie cuando entra a su cuarto?

ʚ ¿Cuál es el color de la maleta de Bonnie?
ʚ ¿Dónde deja Bonnie la maleta?
ʚ ¿Cuál fue el juguete que salió primero de la maleta de Bonnie?

Observa
4 – 6 Años Nivel Alto Historia en 14 minutos. atentamente con
imágenes.
ʚ ¿Cuándo atan al Buzz intruso de que objeto lo hacen?

ʚ ¿De qué color es el bolso de la señora care de papa?
ʚ ¿Menciona 12 personajes que aparecen en el video?

Imágenes en Concéntrate
4 – 6 Años Nivel Bajo papel. 3 minutos. donde van las
parejas.
ACTIVIDAD: se presentará un concéntrese donde deberá buscar las parejas, irán cubiertas
por tarjetas con números.

4 – 6 Años Nivel Medio papel. 8 minutos. donde van las
parejas.

4 – 6 Años Nivel Alto papel. 14 minutos. donde van las
parejas.

Visualiza
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes. 3 minutos. detalladamente
la imagen.
ACTIVIDAD: Se mostrará una imagen la cual se dejará para observar según tiempo
estipulado y luego se le ira pidiendo que identifique que le falta con relación a la imagen
principal.

Visualiza
4 – 6 Años Nivel Medio Imágenes. 8 minutos. detalladamente
la imagen.
principal.

Visualiza
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes. 14 minutos. detalladamente
la imagen.
principal.
Ejercicio de Lenguaje expresivo – 1. LECTURA DE IMAGENES

¿Se te dificulto la
4 – 6 Años Nivel Imágenes en 3 minutos lectura de
Bajo papel imágenes?
ACTIVIDAD: lee el siguiente cuadro de acuerdo con las imágenes.
El
Esta con
Se están
Los Dando

¿Se te dificulto la
4 – 6 Años Nivel Imágenes en 4 minutos lectura de
Medio papel imágenes?
ACTIVIDAD: lee la lectura de acuerdo con las imágenes.
El Señor Se
encuentra
Porque
Peleo con Sus actos
fueron
Para tener
Debemos
muchos
ser

Realiza lectura de
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 7 minutos imágenes y lee las
papel palabras que la
componen.
ACTIVIDAD: lee la lectura de acuerdo con las imágenes.
Sintieron
Se fueron y
encontraron
Y se estuvieron
juntos en
el
Hasta que Le dio

encontraron un mucho
Y regresaron
FIN
Con sus
Ejercicio de Lenguaje expresivo – 2. COMPLETA ORACIONES

Completa
4 – 6 Años Nivel Bajo Imágenes en 3 minutos oraciones de
papel, lápiz acuerdo a las
imágenes vistas.
ACTIVIDAD: Completa las oraciones según la imagen.
Él está subido en un
Los están en una
Él tiene en su cabeza una


Completa
4 – 6 Años Nivel Medio Imágenes en 5 minutos oraciones de
imágenes vistas.
Tiene una crayola en su
está al lado derecho de
Él está adelante de
El color del es
Él Tiene los ojos de color


Completa
4 – 6 Años Nivel Alto Imágenes en 8 minutos oraciones de
imágenes vistas.
Él está jugando con un
La esta
La está viendo la
El esta arriba de la
Los están en la
La tiene el vestido de color
La está jugando con el

Ejercicio de Lenguaje expresivo 3. Lanza el dado

Realiza recuerdos
4 – 6 Años Nivel Bajo Dados, 5 minutos en una imagen, y
imágenes los asocia con la
imagen.
ACTIVIDAD: Juego para dos niños.
Cada niño lanzara el dado en una imagen, deberá decir palabras relacionadas con esa
imagen, intercalando cada uno de los niños, perderá el que se quede sin ideas en la
imagen.
Ejercicio de Lenguaje expresivo 3. Lanza el dado

Realiza recuerdos
4 – 6 Años Nivel Medio Dados, 10 minutos en una imagen, y
imagen.
imagen.
Ejercicio de Lenguaje expresivo- 3. Lanza el dado

Realiza recuerdos
4 – 6 Años Nivel Alto Dados, 15 minutos en una imagen, y
imagen.

imagen.
Ejercicio de Lenguaje expresivo- 4. Crea la historia

Realiza la creación
4 – 6 Años Nivel Bajo Tarjetas con 7 minutos de una historia, con
imágenes tarjetas.
ACTIVIDAD: Se darán unas tarjetas con imágenes, el niño debe crear una historia y
contarla.

4 – 6 Años Nivel Medio Tarjetas con 8 minutos de una historia, con
imágenes tarjetas.
contarla.

4 – 6 Años Nivel Alto Tarjetas con 14 minutos de una historia, con
imágenes tarjetas.
contarla.
Ejercicio de Lenguaje expresivo- 5. Completa la frase
4 – 6 Años Nivel Bajo Tarjetas con 6 minutos Recuerda

imagen, lápiz completar la frase
según la imagen.
ACTIVIDAD: Observar la imagen y escribir de acuerdo con las pistas, para completar.
 Número de mariposas que ves en la puerta______

 Quien está sobre Buz_________
 ¿A quién le falta un ojo? _________
 Quien está al lado derecho del vaquero _________
Ejercicio de Lenguaje expresivo- 5. Completa a frase
4 – 6 Años Nivel Medio Tarjetas con 6 minutos Recuerda

según la imagen.
 Está en medio de Hamm y Rex__________

 ¿Hay una moneda al lado de quién está? ____________
 Este personaje está al contrario ___________
 Color de los aretes de la señora cara de papa ______________
 Quien está al lado derecho de la señora papa ____________
Ejercicio de Lenguaje expresivo- 5. Completa a frase
4 – 6 Años Nivel Alto Tarjetas con 6 minutos Recuerda

según la imagen.
 Está en medio de Hamm y Rex__________

 Número de mariposas que ves en la puerta________
 Está sobre Buz_________
 ¿A quién le falta un ojo? _________
 ¿Hay una moneda al lado de quién está? ____________
 Este personaje está al contrario ___________
 Color de los aretes de la señora cara de papa ______________
 ¿Con el vamos al infinito y más allá? ____________________
 Color de los zapatos del señor cara de papa ______________
 Cuantos estaban en la caja _________
 Ejercicio de Lenguaje Compresivo- 1. Selecciona la oración correcta
Papel con la Selecciona la

4 – 6 Años Nivel Bajo imagen, lápiz 4 minutos imagen correcta
de acuerdo con la
lectura
 ACTIVIDAD: Observar la imagen y selecciona la oración correcta
El El traje de Buz Lightyear es azul
El vaquero está al lado izquierdo de Buz Lightyear
Los señores papa les falta su boca

Selecciona la
4 – 6 Años Nivel Medio Papel con la 5 minutos imagen correcta
imagen, lápiz de acuerdo con la
lectura
 ACTIVIDAD: Observar la imagen y selecciona las dos oraciones correctas
El El Caballo está sonriendo
La vaquera tiene un vestido azul
El granjero tiene en su mano un teléfono
E La camiseta de la vaquera tiene más blanco que amarillo
La pañoleta del granjero es roja

Selecciona la
4 – 6 Años Nivel Alto Papel con la 8 minutos imagen correcta
imagen, lápiz de acuerdo con la
lectura
 ACTIVIDAD: Observar la imagen y selecciona las (tres) oraciones correctas.
El El vaquero está volando
Buz Lightyear está subiendo la escalera
El perro está detrás de Buz Lightyear
E En el parque se ven 5 bombas
Los señores papa están volando
Se ven 14 personajes en la imagen

 Ejercicio de Lenguaje Compresivo- 2. Ordena las letras
Nivel Lápiz, hoja con Se te dificulto

4 – 6 Años Bajo imagen del 7 minutos ordenar el nombre
personaje del personaje
 ACTIVIDAD: Debes ordenar las letras según lo que veas en la imagen
ro que Va
rro Pe
ra que Va

4 – 6 Años Medio imagen del 9 minutos ordenar el nombre
ACTIVIDAD: Debes ordenar las letras según lo que veas en la imagen
Pa se ñor pa
si ta tor Pas
O jas ve

4 – 6 Años Alto imagen del 10 minutos ordenar el nombre
ACTIVIDAD: Debes ordenar las letras según lo que veas en la imagen
ky For y dy Woo
Di sa no u o ri
so O
je ro Gran
mi A gos
 Ejercicio de Lenguaje Compresivo- 3. Las pistas

4 – 6 Años Bajo imagen del 6 minutos nombrar la imagen
personaje
 ACTIVIDAD: Nombra la imagen a través de pistas…


4 – 6 Años Medio imagen del 7 minutos nombrar la imagen
personaje


4 – 6 Años Alto imagen del 10 minutos nombrar la imagen
personaje

 Ejercicio de Lenguaje Compresivo- 4. Forma la palabra
Nivel Lápiz, hoja con Fue complicado la

4 – 6 Años Bajo imagen del 5 minutos formación de
personaje palabras
 ACTIVIDAD: Forma la palabra de la manera adecuada

 Ejercicio de Lenguaje Compresivo-
4. Forma la palabra

4 – 6 Años Medio imagen del 8 minutos formación de
personaje palabras

4. Forma la palabra

4 – 6 Años Alto imagen del 11 minutos formación de
personaje palabras

5. Selecciona el correcto
Nivel Lápiz, hoja con ¿Te pareció fácil o

4 – 6 Años Bajo imagen del 4 minutos difícil?,
personaje
 ACTIVIDAD: Selecciona si es verdadero o falso según la imagen vista.
 La pastorcita está llorando …


4 – 6 Años Medio imagen del 5 minutos difícil?,
personaje
 buzz lightyear está de ganando la carrera…


 el Vaquero tiene puestos tenis blancos…


4 – 6 Años Alto imagen del 7 minutos difícil?,
personaje
 El vaquero está abrazando al señor papa…
 Buzz lightyear está abrazando al vaquero…
 Buzz lightyear y el vaquero están durmiendo…

 Ejercicio de Lenguaje conciencia fonológica
1. Los sonidos de los animales
Nivel Lápiz, hoja, ¿Te pareció fácil o

4 – 6 Años Bajo grabadora con 3 minutos difícil identificar el
sonido de sonido?,
animales.
 ACTIVIDAD: Escucha los sonidos y selecciona el animal al que pertenece.
Sonido de perro
Nivel Lápiz, hoja, ¿Te pareció fácil o

4 – 6 Años Medio grabadora con 4 minutos difícil identificar el
sonido de sonido?,
animales.
Sonido de caballo y de perro

Lápiz, hoja, ¿Te pareció fácil o

4 – 6 Años Nivel grabadora con 5 minutos difícil identificar el
Alto sonido de sonido?,
animales.
Sonido del caballo, perro, rinoceronte y

dinosaurio.
2. veo veo…
Nivel ¿Te pareció fácil o

4 – 6 Años Bajo Papel, lápiz. 4 minutos difícil ?,
 ACTIVIDAD: Jugaremos a buscar ¿qué palabra empieza por?
V …… aquero
P …… erro
2. veo veo…

4 – 6 Años Medio Papel, lápiz. 5 minutos difícil ?,
 P…… ollo
 Gui…tarra
 Ba…. quero
 Buzz… ightyear
2. veo veo…

4 – 6 Años Alto Papel, lápiz. 7 minutos difícil ?,

 Pe… rro
 For… qui
 Cer… dito
 Di…. nosaurio
 Caba… llo
 Ba….quera
3. Selecciona la imagen y completa la palabra
Nivel ¿Se te dificulto

4 – 6 Años Bajo Papel, lápiz. 5 minutos completar la
palabra?,
 ACTIVIDAD: Selecciona la imagen y completa la palabra.
Ba
Di

4 – 6 Años Medio Papel, lápiz. 5 minutos completar la
palabra?,
Buzz
Pe
For

4 – 6 Años Alto Papel, lápiz. 5 minutos completar la
palabra?,
Po
Pas
Se
4. Busca la palabra
Nivel Colores, papel. ¿Se te dificulto

4 – 6 Años Bajo imagen. 4 minutos buscar las
palabras?,
 ACTIVIDAD: colorea las palabras que forman parte de esta imagen y cuantas vocales
la conforman.
¿Cuántas vocales conforman la palabra?

4. Busca la palabra
Nivel Colores, papel. ¿Se te dificulto

4 – 6 Años Medio imagen. 5 minutos buscar las
palabras?,
 ACTIVIDAD: colorea las palabras que forman parte de esta imagen y cuantas letras la
conforman.
¿Cuántas letras conforman la palabra?

4. Busca la palabra
¿Se te dificulto
4 – 6 Años Nivel Colores, papel. 5 minutos buscar las
Alto imagen. palabras?,
 ACTIVIDAD: colorea las palabras que forman parte de esta imagen y cuantas vocales
la conforman.
¿Cuántas letras conforman la palabra?

5. Colorea…
¿Se te dificulto
4 – 6 Años Nivel Colores, papel. 4 minutos encontrar la
Bajo imagen. imagen ?,
 ACTIVIDAD: colorea las imágenes que empiecen por…

5. Colorea…
¿Se te dificulto
Medio imagen. imagen ?,

5. Colorea…
¿Se te dificulto
Alto imagen. imagen ?,

Ejercicio de Memoria de Trabajo – 1. CADA LETRA A SU LUGAR
Para cada una de las actividades de Memoria de Trabajo; en primer lugar vas a observar
por un minuto todas las imágenes; luego las tapamos y empezaras a desarrollar las
actividades propuestas.

Recuerda observar las
4 – 6 Años Nivel Bajo 3 minutos imágenes. Las letras están
en desorden; ayúdale a los
personajes a organizarlas
para que las palabras
tengan sentido.
ACTIVIDAD: Observa las letras y organízalas para que tengan sentido.
a p a p _____________
ACTIVIDAD: Observa las letras y organízalas para que tengan sentido

Recuerda
4 – 6 Años Nivel Medio 3 minutos observar las
imágenes. Las
letras están en
desorden;
ayúdale a los
personajes a
organizarlas para
que las palabras
tengan sentido.
a p a p __________________
s m o u c ñ e _____________________________

Recuerda
4 – 6 Años Nivel Alto 3 minutos observar las
imágenes. Las
letras están en
desorden;
ayúdale a los
personajes a
organizarlas para
que las palabras
tengan sentido.
ACTIVIDAD: Observa las letras y organízalas para que tengan sentido.
a p a p __________________
s m o u c ñ e _____________________
a p l e u l í c ___________________
Ejercicio de Memoria de Trabajo 2 EMPAREDADO STORY

Recuerda observar los
4 – 6 Años Nivel Bajo Color verde y 3 minutos ingredientes que utilizará
color morado. el vaquero para preparar
su emparedado. Encierra
el segundo ingrediente
con color verde y el
primer ingrediente con
color morado. ¡Manos a
la obra!
Qué ingredientes necesita el vaquero para preparar su emparedado.


4 – 6 Años Nivel Medio Color rojo, 3 minutos ingredientes que utilizará el
Color azul vaquero para preparar su
y color emparedado. Encierra con
color rojo el tercer
negro.
ingredientes que necesita
para empezar a prepararlo,
con color azul el segundo
ingrediente y con negro el
primero ¡Manos a la obra!

4–6 Alto Color 3 minutos ingredientes que utilizará el
Años naranja. vaquero para preparar su
Color rojo. emparedado .Encierra con color
naranja el cuarto ingrediente que
Color azul.
necesita para prepararlo, con rojo
Color
el tercero ,con color azul el
negro. segundo ingrediente y con negro el
primero .¡ Manos a la obra!
Ejercicio de Memoria de Trabajo 3 .AL DERECHO Y AL REVES

Recuerda
4 – 6 Años Nivel Bajo Color o 3 minutos observar la
marcador secuencia y luego
encerrar la
columna en
donde aparezca
la historia de
atrás hacia
adelante.
Observa detenidamente la secuencia, luego encierra en orden inverso; es decir de atrás hacia
adelante la secuencia que observaste.
Ejercicio de Memoria de Trabajo 3. AL DERECHO Y AL REVES
Recuerda observar la secuencia

4–6 Medio Color o 3 minutos y luego encerrar la columna en
Años marcador. donde aparezca la historia de
atrás hacia adelante
Observa detenidamente la secuencia, luego encierra en orden inverso; es decir de atrás hacia
adelante la secuencia que observaste.
|
Ejercicio de Memoria de Trabajo 3. AL DERECHO Y AL REVES
Color o Recuerda observar la secuencia

4–6 Nivel Alto marcador. 3 minutos y luego encerrar la columna en
Años donde aparezca la historia de
atrás hacia adelante.
Observa detenidamente la secuencia, luego encierra el orden correcto
Ejercicio de Memoria de Trabajo 4. EL TESORO DEL VAQUERO

Este es el camino que recorrió el
4–6 Nivel Bajo 3 minutos vaquero para llegar al tesoro; obsérvalo
Años detenidamente porque luego ayudaras
al vaquero a regresar a casa.
Observa detenidamente el camino que recorre el vaquero hasta llegar al tesoro: Por cuales lugares
paso antes de hallar el tesoro.
Ejercicio de Memoria de Trabajo 4 – . EL TESORO DEL VAQUERO

Color o El vaquero olvido el camino,
4 – 6 Años Nivel Bajo marcador. 3 minutos ayudémosle a recordar; vamos
a hacer el camino inverso, es
decir de atrás hacia adelante.
Antes de llegar al tesoro, los
últimos tres lugares en donde
estuvo cuáles fueron?
Enciérralos.
Ejercicio de Memoria de Trabajo – 4. EL TESORO DEL VAQUERO

El vaquero olvido el
4 – 6 Años Nivel Medio Color o 3 minutos camino,
marcador ayudémosle a
recordar; vamos a
hacer el camino
inverso, es decir de
atrás hacia
adelante. Antes de
llegar al tesoro, los
últimos cuatro
lugares en donde
estuvo cuáles
fueron?
Enciérralos.
Ejercicio de Memoria de Trabajo – 4. EL TESORO DEL VAQUERO

El vaquero olvido el camino,
4 – 6 Años Nivel Alto Color o 3 minutos ayudémosle a recordar;
marcador vamos a hacer el camino
inverso, es decir de atrás
hacia adelante. Antes de
llegar al tesoro, los últimos
cinco últimos lugares en
donde estuvo cuáles fueron
Ejercicio de Memoria de Trabajo – 5. DIFERENTES PERO IGUALES

Usa tu lupa vaquera y
4 – 6 Años Nivel Bajo Colores 3 minutos busca
minuciosamente.
Colorea la fila en
donde estén los
mismos personajes
de la imagen de
arriba.
Vuelve a buscar los personajes en el mismo orden en que aparecen es ésta imagen.
Ejercicio de Memoria de Trabajo – 5. DIFERENTE PERO IGUALES

Usa tu lupa
4 – 6 Años Nivel Medio Colores 3 minutos vaquera y busca
minuciosamente.
Colorea la fila en
donde estén los
mismos
personajes de la
primera imagen.
Vuelve a buscar los personajes en el mismo orden en que aparecen es ésta imagen
Ejercicio de Memoria de Trabajo – 5. DIFERENTES PERO IGUALES

Usa tu lupa
4 – 6 Años Nivel Alto Colores 3 minutos vaquera y busca
minuciosamente.
Colorea la fila en
donde estén los
mismos
personajes de la
primera imagen.
Vuelve a buscar los personajes en el mismo orden en que aparecen es ésta imagen
Ejercicio de Control Inhibitorio 1 – LO VES Y LO DICES DIFERENTE .

Ahora seguirás
4 – 6 Años Nivel Bajo 3 minutos atentamente la
indicación; no te
dejes confundir.
Cuando veas al señor cara de papa di SEÑORA , cuando veas a la señora cara de papa di SEÑOR
Ejercicio de Control Inhibitorio – 1. LO VES Y LO DICES DIFERENTE

Ahora seguirás
4 – 6 Años Nivel Medio 3 minutos atentamente la
indicación; no te
dejes confundir
Cuando veas al señor cara de papa di SEÑORA , cuando veas a la señora cara de papa di SEÑOR,
cuando veas al perro NO digas nada.
Ejercicio de Control Inhibitorio 1– LO VES Y LO DICES DIFERENTE

Realiza lectura de
4 – 6 Años Nivel Bajo 3 minutos imágenes y lee las
palabras que la
componen.
Cuando veas al señor cara de papa di SEÑORA ,cuando veas a la señora cara de papa dí SEÑOR,
cuando veas al perro NO digas nada. Cuando veas al vaquero di VAQUERA,cuando veas a la
vaquera di VAQUERO
Ejercicio de Control Inhibitorio 2. CADA CUAL CON SU NÚMERO

Recuerda
4 – 6 Años Nivel Bajo Lápiz o color 4 minutos observar
atentamente las
imágenes para
que luego
escribas el
número indicado
debajo de cada
una.
ACTIVIDAD: Escribe 1 debajo de y 2 debajo de

Ejercicio de Control Inhibitorio 2– . CADA CUAL CON SU NÚMERO

Recuerda
atentamente las
imágenes para
que luego
escribas el
número indicado
debajo de cada
una.
ACTIVIDAD: Escribe 1 debajo de 2 debajo de 3 debajo de

Ejercicio de Control Inhibitorio 2. CADA CUAL CON SU NÚMERO

Recuerda
atentamente las
imágenes para
que luego
escribas el
número indicado
debajo de cada
una.
ACTIVIDAD:
Escribe 1 debajo de 2 debajo de 3 debajo de 4 debajo de

Ejercicio de Control inhibitorio 3. DICCIONARIO DE EMOCIONES
EDAD COMPLEJIDAD MATERIAL DURACION METACOGNICION
4 A 6 AÑOS Nivel Bajo Imágenes en Recuerda
papel, tijeras, 8 minutos observar las
pegamento, imágenes y
marcador. relacionar las
expresiones que
indican las
mismas
emociones.
ACTIVIDAD: Vas a elaborar un diccionario de emociones; de acuerdo a las imágenes dadas, sigue
éste ejemplo, recorta y ubica en la emoción correspondiente, después expresaras cómo te sientes
en estas emociones.
VAMOS A TRABAJAR CON ESTAS EMOCIONES: MIEDO, ENFADO Y TRISTEZA

Ejercicio de Inhibición –3. DICCIONARIO DE EMOCIONES

4 A 6 AÑOS Imágenes en Recuerda observar
Nivel Medio papel, tijeras, 8 minutos las imágenes y
pegamento , relacionar las
marcador expresiones que
indican las mismas
emociones.
en estas emociones
VAS A TRABAJAR CON ESTAS EMOCIONES: MIEDO, ENFADO, TRISTEZA, REPUGNANCIA Y

ALEGRÍA
Ejercicio de Inhibición – 3. DICCIONARIO DE EMOCIONES

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Imágenes en Recuerda
papel, tijeras, 13 minutos observar las
pegamento, imágenes y
marcador relacionar las
expresiones que
indican las
mismas
emociones
en estas emociones
VAMOS A TRABAJAR CON ESTAS EMOCIONES: MIEDO, ENFADO, TRISTEZA, REPUGNANCIA ,

ALEGRÍA, AMOR Y ABURRIMIENTO
Ejercicio de Inhibición – 4. DIGO EL NOMBRE.

4 A 6 AÑOS Nivel bajo Lámina 3 Minutos Recuerda decir el
nombre del
personaje
ACTIVIDAD: Vas leyendo la secuencia de números y cuando aparezca la figura de toy story
tendrás que decir el nombre no el número
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ejercicio de Inhibición – 4. DIGO EL NOMBRE.

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Lámina 4 Minutos ¿Se te dificultó la
actividad?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Ejercicio de Inhibición – 4. DIGO EL NOMBRE

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Lámina 13 minutos Recuerda decir el
nombre del
personaje
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ejercicio de Inhibición – 5. SALTO CON NORMAS

4 A 6 AÑOS Nivel Bajo Ficha de parques 4 Minutos Recuerda la acción de
acuerdo a la imagen
ACTIVIDAD: Debes seguir la instrucción de acuerdo a la indicación del cuadro arriba.
CONTINUO ME SALTO 1 VOY 1 HACIA ATRÁS


4 A 6 AÑOS Nivel Medio Ficha de parques 7 minutos ¿Se te dificultó la
actividad?


4 A 6 AÑOS Nivel Alto Ficha de parques 12 minutos ¿Te pareció fácil o
difícil?

Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 1. INTERCAMBIANDO

4 A 6 AÑOS Nivel Bajo Tijeras, pegante, 4 Minutos Recuerda cambiar
hoja blanca las figuras.
ACTIVIDAD: Debes ayudar a Mr. Prikles a recortar las figuras y pegarlas, pero no deben quedar
en la pareja adecuada, todas con pareja distinta.

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Tijeras, pegante, 12 Minutos ¿¡Habías hecho
hoja blanca esta actividad?
ACTIVIDAD: Debes ayudar a Mr. Prikles recortar las figuras y pegarlas, pero no deben quedar en
la pareja adecuada, todas con pareja distinta.

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Tijeras, pegante, 7 Minutos ¿Te pareció fácil o
hoja blanca difícil?
ACTIVIDAD: Debes ayudar a Mr. Prikles recortar las figuras y pegarlas, pero no deben quedar en
la pareja adecuada, todas con pareja distinta.
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 2. DE OTRA MANERA

4 A 6 AÑOS Nivel bajo Lápiz, colores 3 minutos Recuerda
plantear otros
usos del objeto
ACTIVIDAD: En este ejercicio vas a coger el sombrero de Woody y en los cuadros vas a dibujar
otros usos que le puedes dar:

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Lápiz, colores 7 minutos ¿Te pareció fácil?
ACTIVIDAD: En este ejercicio vas a coger el sombrero de Woody y el bastón de Betty, en los
cuadros vas a dibujar otros usos que le puedes dar:

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Lápiz, colores 12 minutos Recuerda dibujar
usos distintos
ACTIVIDAD: En este ejercicio vas a coger el sombrero de Woody, el bastón de Betty y el laso de
Jessie; en los cuadros vas a dibujar otros usos que le puedes dar:
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 3. VAMOS A ENSAYAR

4 A 6 AÑOS Nivel bajo Lápiz, colores 7 minutos Recuerda primero
pensar para hacer el
dibujo
ACTIVIDAD: Ayúdale a pensar y dibujar a forky que sucede, si le coloco a la lámpara cada uno de
estos objetos

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Lápiz, colores 7 minutos Cuéntame, ¿Cúal
fue la dificultad?
ACTIVIDAD: Ayúdale a pensar y dibujar a forky que sucede, si le coloco a la lámpara cada uno de
estos objetos

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Lápiz, colores 7 minutos ¿Te pareció fácil?
ACTIVIDAD: Ayúdale a pensar y dibujar a forky que sucede, si le coloco a la lámpara cada uno
de estos objetos
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 4. HISTORIA DIFERENTE

4 A 6 AÑOS Nivel bajo Medio digital 4 minutos ¿Habías
completado estas
historias?
ACTIVIDAD: En este link encontrarás una historia de Woody y sus amigos debes completar con
una palabra que no corresponde. Después te leerán la historia, verás que divertido queda.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7719858-historia_divertida.html
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 4. JUEGO DE PALABRAS

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Medio digital 7 minutos ¿Conocías sobre
éstas historias?
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 4. JUEGO DE PALABRAS

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Medio digital 10 minutos Recuerda ubicar
la palabra con un
click
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 5. RECETA AL REVES

4 A 6 AÑOS Nivel bajo Tijeras, pegante 4 minutos ¿Habías realizado
esta actividad?
ACTIVIDAD: Ayúdale a Dolly a preparar su receta de una hamburguesa las condiciones serán:
cambio de posición de los ingredientes no deben ir en el mismo orden que se prepara
habitualmente, elige sólo cuatro de los que aparece en la imagen, recorta y pega en el cuadro
como quedaría.
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 5. RECETA AL REVES

4 A 6 AÑOS Nivel Medio Lápiz, colores 7 minutos Recuerda utilizar sólo
los ingredientes que
te piden
cambio de posición de los ingredientes no deben ir en el mismo orden que se prepara
habitualmente, elige sólo 5 de los que aparece en la imagen, recorta y pega en el cuadro como
quedaría.
Ejercicio de Flexibilidad Cognitiva – 5. RECETA AL REVÉS

4 A 6 AÑOS Nivel Alto Lápiz, colores 7 minutos ¿Te pareció fácil o
difícil?
cambio de posición de los ingredientes, no deben ir en el mismo orden que se prepara
habitualmente, elige sólo 6 de los que aparece en la imagen, recorta y pega en el cuadro como
quedaría.

CARTILLA de 4 A 6 aÑOS (Marcela, Sindy, Leydy, Paola Y Martha)

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CARTILLA: CON ESTÍMULOS APRENDO MEJOR

HERRAMIENTAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

DOCENTE: ADRIANA MARTÍNEZ MARTÍNEZ

POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

La Estimulación o el entrenamiento Cognitivo se presenta en ésta cartilla como un

Favorecer y mejorar los procesos básicos de aprendizaje a través de la estimulación

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