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¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso


Evaluativa Tarea (Ejes 1 y 3)
cuenta!

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Tiempo de trabajo del estudiante: Horas

¡Reflexionemos!
Habilidades de pensamiento a desarrollar: Lorem ipsum
Observar x Identificar x Comprarar x
Página web o enlace
Habilidades
de orden básico
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Clasificar
externo. Relacionar x Ordenar
jerárquicamente

Habilidades de x Evaluar x
Analizar Sintetizar
Notas de autor
integración Lorem ipsum
Toma de Pensamiento
Metacognición x
Habilidades de decisiones crítico
Glosario
orden superior Pensamiento Lorem ipsum
Análisis de historia
x
creativo conceptual

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Nombre de la tarea:
Construir un modelo de desarrollo.

Objetivo de aprendizaje:
Realizar un esquema donde se plantee la definición de componentes a partir del modelo MVC dan-
do solución a una necesidad del Figura 1. Criterios
entorno. de elegibilidad
Por ejemplo, para la distinción
la consulta de datosdepersonales
teorías pedagógicas
de un usuario
Fuente: propia
a partir de su número de cédula. Es importante utilizar los conceptos revisados a lo largo del eje y
plasmarlos aquí. Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
Descripción de la tarea:
Esta actividad busca entender los principios del patrón MVC y cómo plantear la definición de un
proyecto haciendo uso de los principios de dicha arquitectura.
¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea (Ejes 1 y 3)
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Requisitos para la tarea:
Identificar una necesidad en el entorno que brinde la posibilidad de almacenar información en una
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base de datos. Por ejemplo, la consulta de datos personales de un usuario a partir de su número de
cédula.

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Instrucciones:
externo.
1. Identificar una necesidad del entorno o utilizar la recomendación planteada al inicio del presente do-
cumento.
Notas de autor Lorem ipsum
2. Definir el flujo de información y los componentes requeridos para llevar a cabo el proyecto.
3. Definir los componentes que harán parte del proyecto, teniendo en cuenta la filosofía del patrón MVC.
4. Describir detalladamente cada uno de los componentes del proyecto en mención.
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5. Entregar la solución en las fechas establecidas en la plataforma.

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Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas


Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

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