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“Unidos para formar, educar y continuar aprendiendo”

GUIA DE APRENDIZAJE No.5 GRADO 7 FECHA: DEL 12 DE ABRIL AL 18 DE ABRIL 2021
Estudiantes: 1 _________________________________________________________________
: 2 _________________________________________________________________

NUCLEO: La ciencia y la tecnología en el desarrollo del ser humano GRADO: 7

NOMBRE DEL DOCENTE: Isnardo Carreñ o granados
ESTRUCTURA TEMATICA: Tecnología e Informá tica
COMPETENCIAS COGNITIVA: Explico con ejemplos los componentes de un sistema, sus entradas
y salidas e identifica si es abierto o cerrado
PROCEDIMENTAL: identifica las relaciones de causa efecto.
identifica las relaciones de causa efecto.
AXIOLOGICA: Asiste a clases y entrega puntual las guías
ESTANDAR Explico con ejemplos el concepto de sistema, indico sus componentes y relaciones
de causa efecto.
Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.
CRITERIOS DE Cognitivo: Explico con ejemplos los componentes de un sistema, sus entradas y
EVALUACION salidas e identifica si es abierto o cerrado
Procedimental: identifica las relaciones de causa efecto.
Axioló gico:
Resuelve de manera responsable la actividad y es puntual en su
entrega

GUIA DE APRENDIZAJE No.5 GRADO 7 FECHA: DEL 12 DE ABRIL AL 18 DE ABRIL 2021

Estudiantes: 1 _________________________________________________________________

2 ____________________________________________________________

.3. ACTIVIDAD UNICA DE APRENDIZAJE

NOTA: SE PUEDE HACER EN GRUPO DE 2, si el grupo

es de 2 cada quien envía su guía con los dos
nombres de los integrantesEscoge un producto
tecnológico (ventilador, televisor, nevera,
computador, etc) como sistema
No puedes escoger la lavadora, ni la licuadora
Sistemas Sugeridos
salud, el transporte, el hábitat. La comunicación,
la industria y el comercio

1 NOMBRE DEL SISTEMA

__Equipo de música_________________

A. ¿Cuáles son los componentes de ese sistema?

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_receptor de audio, botón de volumen, música, celular o computadora

B. ¿En ese producto qué elementos entran?

_Receptor de radio, Reproductor de CD / DVD y Central para hilo musical.

C. ¿Qué elementos salen de ese producto?

__Musica, escuchar programas también películas y series

D ¿Describe la aplicación de la realimentación en el funcionamiento de ese sistema?

Abierta o cerrada y porque

___Es abierta porque no tiene la capacidad para saber si el volumen esta muy alto no tiene la
capacidad de tomar decisiones por si misma

5 Construir un diagrama causa-efecto en forma de espina de pescado sobre el problema que quieras

Usa cualquiera de los 2 dibujos, escoge el que más te guste y desarrolla el diagrama causa-efecto o
has tu propio dibujo y le colocas las palabras.
A QUIE
SIGNOS Y EN
CAUSAS SINTOMA AFECTA
No
responder
ES HER- cuando le adultos
EDITARIA están
Quien estar hablando
solos

factores Factor No mirara a Niños y

ambiental es las personas niñas
es, biológ
icos
biológi Síndrome
cos autista
Es difícil
diagnostícalo
Esistes un De ver el
ntratamiento No existen
comportamie
pruebas para nto de niño
diagnosticarl
o
Se diagnostica a
No tiene los 8 meses
cura
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TRATAMI DIANOSTI
ENTO pco

4 RUBRICA DE EVALUACION DEL TALLER

Docente: Isnardo Carreñ o TECNOLOGÍA E INFORMÁ TICA

Estudiante: Guía No:5 Grado: 7
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
COGNITIVO Explico los Explico con Explico con Explico con
componentes de un ejemplos los ejemplos los ejemplos los
sistema sugerido componentes de componentes de componentes
sus entradas y un sistema, sus un sistema, sus de un sistema,
salidas e identifica entradas y entradas y salidas
si es abierto o salidas e
cerrado identifica si es
abierto o cerrado
PROCEDIMENTAL identifica las relaciona las Muestra la Omite algunas
relaciones de relaciones de mayoría de deficiencias de
causa efecto. causa efecto. relaciones de relaciones de
causa efecto. causa efecto.
AXIOLOGICO El estudiante, es El estudiante es El estudiante es El estudiante
muy puntual y muy puntual y puntual y algunas entrega tarde
responsable en la detesta el copie y veces no cita las los trabajos o
entrega de la pega o plagiar a fuentes, evita el algunas veces
actividad sus compañ eros plagio de sus se copia,
compañ eros

5 BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA

https://sites.google.com/site/tecnologiadecontrol2016/sistema-de-control-manual
https://es.scribd.com/document/438291499/Ejemplos-Lazo-Abierto-y-Cerrado
http://www.youtube.com/watch?v=WR4wfelWkcw