TEORÍAS AVANZADAS DE LAS R.R.I.I.

- SEGUNDO SEMESTRE 2020

Taller en grupo segundo corte académico:

 Actividad grupal (5 estudiantes por grupo), debe haber 7 grupos en total.

 Fecha de entrega: viernes 16 de abril 10 am (se publica este instructivo en el aula virtual
el día 1 de marzo.

Los estudiantes deben subir un video a YouTube en el que todos los integrantes del
grupo deben aparecer de cuerpo presente (no solo audio) y desarrollar los
siguientes puntos:
1) ¿Cuáles son las críticas principales al Constructivismo moderado?
2) Mencione autores del postcolonialismo en América, África, India y China1, y sus aportes
centrales en la disciplina de las R.R.I.I.
3) ¿Cuáles son las críticas principales al Postcolonialismo?
4) Menciones autores del Postmodernismo en la disciplina de las R.R.I.I. y sus aportes
centrales.
5) ¿Cuáles son las críticas principales al Postmodernismo en la disciplina?

Propósito del taller:

Profundizar en los enfoques alternativos al mainstream vistos en el segundo corte
académico.

 Metodología de trabajo:
A nivel grupo deben presentar un documento de respaldo que incluya: A) Solamente las
citas de autores que consultaron y que consideraron fundamentales a la hora de desarrollar
cada punto. B) Las referencias, donde incluyan únicamente libros o revistas académicas de
donde fueron extraídas las citas. No deben incluir bibliografía no utilizada con el fin
de generar mayor volumen de citas y crear apariencia de mayor investigación.
Ejemplo del documento de respaldo que deben presentar:
1) Miembros del grupo:
2)Título del video: ………………………………………
3) Link del video en YouTube: …………………….
4) Respaldo de citas:
Punto 1 (…): Cita 1: … Cita 2: … Cita 3…

1
China no tiene aportes a la disciplina de las Relaciones Internacionales desde una perspectiva poscolonial, pero sí
tiene su propia visión sobre la política internacional. Buscar los autores más relevantes y sus respectivos aportes a
la disciplina.
Punto 2 (…): Cita 4: … Cita 5: … Cita 6: …
Punto 3 (…): Cita 7, cita 8, cita 9… Punto 4: … Punto 5:….
5)Referencias….

 Tips para la elaboración:

Pueden usar el editor de video que deseen, sin embargo, se sugiere usar Windows Movie
Maker versión 2.1, Filmora Wondershare versión 8.7.3., o Apple Movie (para quienes tienen
Mac), ya que son poco complicados a la hora de editar video.
Pueden agregar música de fondo, imágenes (siempre y cuando tengan relación con el tema
y no estén saturadas de texto, pueden ser citas de autores (al menos una en inglés)
debidamente expuestas en formato APA).
OJO: En el momento de grabar el video deben “vocalizar”, hablar en forma clara y pausada
para que el mensaje sea entendible.
Si no saben editar video deben buscar tutoriales en youtube.

 Criterios de evaluación del video:

Para la asignación de la nota se evaluarán los siguientes cuatro aspectos:
1. Puntualidad en la entrega (Se recomienda gravar el video con tiempo para poder editar
y subir a YouTube sin problemas técnicos).
2. Responder a cabalidad los puntos y las preguntas planteadas, la respuesta debe reflejar
investigación, consulta de fuentes académicas, análisis propio, coherencia y contundencia.
3. Excelente manejo de las normas APA, y consulta de fuentes en inglés.
4. Tiempo de duración del video: El vídeo no debe exceder 20 minutos.
5. Apropiación del conocimiento: no deben leer durante su intervención en el video, a
menos de que se trate de una cita textual y muy puntual. Es por eso que deben investigar
con tiempo y dominar su tema.
6. Creatividad en la elaboración: música, imágenes, escenario de grabación… Deben tener
especial cuidado con el sonido, la música no debe tener un volumen mayor a la voz del
estudiante, esto dificulta entender lo que los estudiantes dicen, y se va a ver reflejado en la
nota. Por último, es importante aclarar que el factor creatividad como criterio de
evaluación NO implica una buena nota, es un plus, el punto clave es la argumentación en
las respuestas.

¡Good luck!