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mes de abril del nuevo milenio y escuchamos en las noticias de una epidemia no
controlada en Asia, la cual en cuestión de unos pocos meses se con
vertiría en una pandemia que nos encerraría a en nuestras casas y nos impediría
continuar con nuestra vida con normalidad.
Pero como leíamos al comienzo del párrafo anterior, estamos en el año 2000, El Perú aún
estaba en un insipiente desarrollo de las cabinas de internet, Speedy era el producto que
todo queríamos en casa.
Ahora, continuemos con nuestro ejercicio,
Pues déjeme decirle estimado lector, que las tecnológica ya había sembrado sus semillas,
y que estábamos a punto de cosechar sus frutos. Analicemos ara el año 2000 ya
contábamos con las siguientes soluciones tecnológicas ampliamente difundidas:.
SIS | Student Information Systems: O los Sistemas de Gestión de Estudiantes, los
cuales se encargan de realizar la gestión integral de las actividades administrativos
relacionados los procesos de enseñanza, como matricula, gestión curricular, libros de
calificaciones, evaluaciones de egreso, plana docente, etc.
LMS | Learning Managament Systems: O los Sistemas de Gestión del Aprendizaje,
también conocidas como las famosas Aulas virtuales, que nos permiten administrar toda
la información relacionada a las asignaturas, así como la asistencia, calificaciones,
evaluaciones, encuestas, entre otros.
VCS | Best Video Conference Services: O los Sistemas de Video Conferencia, que nos
ayudan a poder tener reuniones virtuales, librando las barreras geográficas y de horario.
OEAPS | Online Exam and Assessment Proctoring Software: O sistemas de
Supervisión en Línea, los cuales ayudan a supervisor de manera indirecta que sean los
estudiantes los que completen sus evaluaciones sin recibir ayuda externa.
¡¡¡¡Para no entra a mayor detalle, hubiese sido imposible!!! y quizás el sector educativo
estuviera con los brazos atados como esta en sector entretenimiento como los cines y
teatro, entre otros que han tenido que suspender sus actividades por no encontrar formas
de subsistir en la coyuntura actual.
En conclusión, son las TICs las que en este momento han tomado un papel protagónico
en la habilitación de la educación, están soportando todo el proceso de enseñanza, y han
transformado la educación más en los últimos 12 meses que en los 100 años anteriores.
Y pensar que hasta hace unos meses, si bien eran importantes y se les veía un gran
potencial, se pensaba que nuca podrían competir con le educación presencial tradicional y
mucho menos reemplazarla, Pero en unos pocos meses nos hemos dado cuenta de que
gracias a ellas, no solo es posible competir si no superarla en varios aspectos, y hoy
gracias a ellas también estamos rompiendo barreras geográficas y temporales, lo que nos
permite poder llevar un curso o una maestría en cualquier universidad del mundo, sin salir
del Perú, sin problemas de horarios y sin tener que ausentarnos de nuestros hogares por
algunos años e inclusive renunciar a nuestros trabajos.
Fernando Calderón