PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en sistemas de Gestión Ambiental

 Código del Programa de Formación: 417510
 Nombre del Proyecto: Apoyo Técnico en el diseño de un Sistema de Gestión Ambiental para
Empresas del Sector Económico Secundario en Cúcuta Norte de Santander.
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Determinar proyectos de responsabilidad social según las necesidades de la
organización
 Competencia: Administrar los recursos asignados para la ejecución de la operación conforme a
estándares establecidos
 Resulados alcanzar: Planificar las actividades y recursos necesarios para la ejecución de proyectos
de responsabilidad social según normatividad.
 Duración de la Guía 160 horas
Horas directas: 80 horas
Horas Indirectas: 80 horas

2. PRESENTACIÓN

Cordial saludo estimado aprendiz.

Le invito a participar activamente en el desarrollo de estos resultado de aprendizaje: Planificar las actividades
y recursos necesarios para la ejecución de proyectos de responsabilidad social según normatividad. La
responsabilidad social empresarial (en adelante RSE) no es una novedad, si bien en los últimos años se ha
intensificado el debate sobre cuál debe ser el papel de la empresa en la sociedad más allá de la producción
de productos y servicios, y cuál debe ser su responsabilidad sobre los impactos económicos, ambientales y
sociales de su actividad.

Realize las actividades que a continuación se proponen y presente las evidencias solicitadas como
mecanismo de comprobación de sus avances en el proceso de aprendizaje. Recuerde que del interés que
usted ponga en el aprendizaje de esta guía, va a depender su crecimiento profesional en el programa
tecnológico en Sistema de Gestión Ambiental conocimiento de las políticas de la institución y la utilidad que
pueda tener para contribuir al rol que desempeña en ella.

Se sugiere coordinar trabajo en equipo con todos sus compañeros, apoyándose en el momento que lo
requieran o recibiendo los aportes que le ofrecen, así como a utilizar en la plataforma del LMS el material de
consulta disponible para despejar dudas e incrementar sus conceptos y conocimientos. Recuerde que el
instructor brindará la orientación permanente con la colaboración de sus compañeros de formación. Comparta
e interactúe con ellos para hacer más agradable el proceso formativo.
GFPI-F-019 V03
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial (4 horas)

Observe el siguiente video analice y describa una experiencia personal donde se relacione un
comportamiento aplicando lo que para usted podría considerarse como “responsabilidad social”. Efectué
una puesta en común con sus compañeros y retroalimente al interior del grupo.
Asi mismo de una opinión personal de lo que nos muestra el video.

Link video: https://www.youtube.com/watch?v=cKvxgAf9GIM&index=2&list=PLvOlIjr3SlH2mw-21VhuLj69l-

JUwDGIU

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

(2 horas)

A continuación, por medio de las siguientes preguntas, ahondaremos en la temática tratada, donde por
medio de la conducta ética de cada individuo para consigo mismo y con su entorno, nos arrojara una
retrospectiva individual de como poder ayudar a la sociedad dependiendo el problema social presente.

Taller de conocimientos previos sobre responsabilidad social

¿Qué espero de la sociedad?

¿Qué puedo hacer según mis recursos?
¿Cuáles son mis fortalezas sobre responsabilidad social?
¿Cuáles son mis debilidades que nos dificultan trabajar RS?
¿Cómo me convierto en un individuo socialmente responsable?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento. (150 horas)

3.1.1 Actividades de aprendizaje 1: Identificar actividades para la ejecución de proyectos de

responsabilidad social para organizaciones.
a) Participo activamente en el proceso de formación con sus compañeros aprendices y su
instructor en cada una de las explicaciones dadas en los encuentros virtuales y a través de
grupo de whastapp.
b) Por medio de ejemplos en el contexto de la vida real sea en su barrio, comunidad estudiantil
o laboral identifico una persona u organización que de cierta manera contribuyan a ser
personas socialmente responsables. Socializo a través de una exposición (video y/o registro
fotográfico) en el encuentro virtual, asi mismo subo el material desarrollado al drive dispuesto
para tal fin.
c) Individualmente identifico una empresa nacional que practique la responsabilidad social y
socializo a través de una exposición en el en el encuentro virtual, asi mismo subo el material
desarrollado al drive dispuesto para tal fin.
d) Leo y apropio los términos y definiciones claves, que son de importancia fundamental para
comprender la responsabilidad social y para el uso de la Norma Internacional ISO 26000,
desarrollo el crucigrama entregado por el instructor. Esta evidenica la debo subir al drive, de
acuerdo a las orientaciones del instructor.
GFPI-F-019 V03
 e) Con base en la ISO 26000 de 2010, el instructor divide el grupo de formación en equipos y
les asigna los temas para su análisis y su respectiva exposición en el encuentro virtual
programado, a través de la herramienta google meet. Para mayor compresión del tema
observo el siguiente video a través de este link
https://www.youtube.com/watch?v=rsQ_lM9vrwQ Igualmente este video sera compartido
por medio del grupo de whatsapp.
https://www.youtube.com/watch?v=Gd_3gB_PgiM.
f) Desarrollo el taller sobre la ISO 26000 de 2010, entregado por el instructor a través del grupo
de de Whatsapp, en grupos de dos (2) aprendices. Esta evidencia la subo al drive dispuesto
para la fin.
g) Realizo individualmente un ensayo critico (minimo una pagina) sobre el caso “Volkswagen
y el fracaso de la Responsabilidad Social Corporativa”, en este link encontraran el caso a
estudiar. https://www.enriquedans.com/2015/09/el-caso-volkswagen-y-el-fracaso-de-la-
responsabilidad-social-corporativa.html. Para tener una mayor claridad sobre como realizo
el ensayo critico, reviso el siguiente enlace https://www.aboutespanol.com/que-es-un-
ensayo-critico-2879515
h) Observo el siguiente video y participo de manera individual en el grupo de whatsapp a través
de una reflexión sobre lo visto en el video. https://www.youtube.com/watch?v=aLJmPFl7dD0
TEDx - Marcelo Tedesco - Responsabilidad Social como Centro de la Estrategia Empresarial
i) Desarrollo el taller de RSE, entregado por el instructor a través del grupo de Whatsapp, en
grupos de dos (2). Esta evidencia la subo al drive dispuesto para la fin.
j) Para saber cuál es mi huella ecologica, realizo individual el siguiente cuestionario.
Recuerda que este cuestionario es personal. Esta evidencia la subo al drive dispuesto para
la fin.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

Desarrollo un video desde mi casa, sobre Responsabilidad social empresarial, respondienso a los siguientes
interrogantes, Que la responsabilidad social, que beneficio trae la responsabilidad social, y propongo ideas
de proyecto de responsabilidad social para la empresa donde desarrollo mi proyecto formativo. Este video
debe ser compartivo en el grupo de whatsapp. Teniendo en cuenta que usted es el protagonista del video.

No olvide que en su carpeta debe conservar las evidencias, los resultados requeridos, sus comentarios y
conclusiones de todas las actividades desarrolladas.

 Ambiente Requerido:
o AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS, , Encuentros virtuales (google meet)
o Empresas del sector productivo seleccionadas por los grupos.

 Materiales:

1. Pc
2. Marcadores
3. Papel bon
4. Lápices
5. Colores
GFPI-F-019 V03
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Desempeño: Organiza las actividades y Técnica: Valoración del

Exposición ISO 26000 de 2010
Evidencias de Producto:
Video sobre Responsabiliada
Social Empresarial
recursos necesarios para la desempeño
implementación de un proyecto Instrumento: Lista de chequeo
de inversión social ambiental en
la organización según
normatividad
Técnica: Valoración de productos
Instrumento: Lista de chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cadena de suministro secuencia de actividades o partes que proporcionan productos o servicios a la

organización
Cadena de valor secuencia completa de actividades o partes que proporcionan o reciben valor en forma
de productos o servicios.
Consumidor miembro individual del público general que compra o utiliza propiedad, productos o servicios
para propósitos privados
Comportamiento ético comportamiento acorde con los principios de correcta o buena conducta
aceptados en el contexto de una situación determinada y que es coherente con la normativa internacional
de comportamiento
Cliente organización o miembro individual del público general que compra propiedad, productos o
servicios para propósitos comerciales, privados o públicos
Desarrollo sostenible desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
Debida diligencia proceso exhaustivo y proactivo para identificar los impactos negativos reales y
potenciales de carácter social, ambiental y económico de las decisiones y actividades de una organización
a lo largo del ciclo de vida completo de un proyecto o de una actividad de la organización, con el objetivo
de evitar y mitigar dichos impactos negativos
Diálogo social negociación, consulta o simple intercambio de información entre los representantes de
gobiernos, empleadores y trabajadores, sobre temas de interés común relacionados con política
económica y social
Empleado individuo que mantiene una relación reconocida como “relación de empleo” en la legislación o
práctica nacionales.
Gobernanza de la organización sistema por el cual una organización toma e implementa decisiones con
el fin de lograr sus objetivos
Grupo vulnerable grupo de individuos que comparten una o varias características que son la base de
discriminación o circunstancias adversas en el ámbito social, económico, cultural, político o de salud, y
que
les causan una carencia de medios para alcanzar sus derechos o disfrutar de las mismas oportunidades
que los demásIgualdad de género trato equitativo para mujeres y hombres
GFPI-F-019 V03
 Involucramiento con las partes interesadas actividad llevada a cabo para crear oportunidades de
diálogo entre una organización y una o más de sus partes interesadas, con el objetivo de proporcionar
una base fundamentada para las decisiones de la organización
Impacto de una organización cambio positivo o negativo que se genera en la sociedad, la economía o
el medio ambiente, producido, en su totalidad o parcialmente, como consecuencia de las decisiones y
actividades pasadas y presentes de una organización.
Iniciativa de responsabilidad social iniciativa programa o actividad dedicados expresamente a cumplir
un objetivo particular relacionado con la responsabilidad social
Organización entidad o grupo de personas e instalaciones con responsabilidades, autoridades y
relaciones establecidas y objetivos identificables.
Principio base fundamental para la toma de decisiones o para determinar un comportamiento
Producto artículo o sustancia que se ofrece para la venta o es parte de un servicio entregado por una
organización
Rendición de cuentas condición de responder por decisiones y actividades ante los órganos de gobierno
de la organización, autoridades competentes y, más ampliamente, ante sus partes interesadas
Responsabilidad social responsabilidad de una organización ante los impactos que sus decisiones y
actividades ocasionan en la sociedad y el medio ambiente, mediante un comportamiento ético y
transparente que: contribuya al desarrollo sostenible, incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad;
tome en consideración las expectativas de sus partes interesadas; cumpla con la legislación aplicable y
sea coherente con la normativa internacional de comportamiento; y esté integrada en toda la organización
y se lleve a la práctica en sus relaciones
Servicio acción de una organización para satisfacer una demanda o necesidad
Transparencia apertura respecto a las decisiones y actividades que afectan a la sociedad, la economía
y el medio ambiente, y voluntad de comunicarlas de manera clara, exacta, oportuna, honesta y completa.
Trabajador persona que desempeña un trabajo, ya sea un empleado o alguien que trabaja por cuenta
propia

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 http://biblioteca.sena.edu.co/
 NTC ISO 26001:2010, Guía de Responsabilidad Social

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) VERONICA YANIDH Instructores CEDRUM 17 -08-2020

ORTEGA GOMEZ

JENNY VIVIANA RINCON

JAIMES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
GFPI-F-019 V03