I.

INTRODUCCIÓN

Fundación Integra es una institución educativa de derecho privado sin fines de lucro, con 29 años
de experiencia entregando educación parvularia en Chile, que pertenece a la Red de Fundaciones
de la Presidencia, la que tiene como misión el “Lograr desarrollo pleno y aprendizajes significativos
de niños y niñas entre tres meses y cuatro años de edad a través de un proyecto educativo de
calidad con la participación activa de los equipos de trabajo, familias y comunidad”.

Como parte de la red pública de educación parvularia, cuenta con un proyecto educativo que
considera la participación activa de los equipos de trabajo, las familias y la comunidad, en un
entorno acogedor, diverso y protegido, cuyo propósito es garantizar el derecho a una educación
parvularia de calidad a los niños y niñas en Chile.

La Política de Calidad de Integra se nutre de cuatro componentes: Componente Bienestar y

Protagonismo de niños y niñas; Componente de Educación Transformadora; Componente de
Familias y Comunidades comprometidas con la Educación, y Componente de Personas y Equipos
que trabajan por la Educación.

Fundación Integra está presente en el 100% de las regiones y en el 92,8% de las comunas del país
(321 de 346), a través de sus 1.249 salas cuna, jardines infantiles y modalidades no
convencionales, que durante el año 2019 atendieron a 90.665 niños y niñas, gracias al compromiso
de 25.977 trabajadores y trabajadoras, comprometidos con su rol de agentes de cambio social,
quienes diariamente realizan sus labores con responsabilidad, colaborativamente, con vocación y
armonía, teniendo siempre presente que sus acciones tienen un efecto en las posibilidades de
desarrollo y aprendizaje de niños y niñas.

En Fundación Integra, la dotación de trabajadores está constituida mayoritariamente por mujeres,

alcanzando un 97,3 %, en su mayoría técnicas y profesionales, trabajan para que niños y niñas
aprendan jugando felices y transformen el mundo.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN

OBJETIVO GENERAL

 Desarrollar y potenciar en los participantes conocimientos y habilidades que permitan

promover el bienestar y apoyo emocional, contención, manejo de crisis en las/los
trabajadoras y los trabajadores, las niñas y los niños y sus familias en tiempos de
COVID-19.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Comprender el impacto y consecuencias de esta pandemia en materia de salud física y

mental y sus implicancias a nivel laboral.

 Adquirir y desarrollar competencias y habilidades en trabajadoras/es que no están

vinculados a la psicología para el abordaje en materia autocuidado, manejo de crisis,
contención emocional y duelo para equipos de trabajo en el contexto de Covid-19 y el
regreso al trabajo.

 Identificar prácticas y estrategias para para un proceso de retorno gradual que

favorezca condiciones de bienestar laboral y mental, con foco en la disminución de
factores de riesgo y efectos negativos para un retorno seguro.

CONTENIDOS

Los contenidos señalados a continuación se espera que sean abordados en su totalidad y de

manera integrada.

Módulo 1: Pandemia COVID 19 y sus efectos (3 horas, 2 sesiones de 1 hora y media)

- Pandemia y salud mental: actualidad y sintomatología pandémica (diferenciación

síntomas, síndromes, trastornos, otros)

- Trabajo en tiempos de Covid-19: doble presencia, teletrabajo/trabajo a distancia,

cuarentena/aislamiento, reacciones emocionales, consecuencias cognitivas, tecnología,
otros.
Módulo 2: Liderazgo en tiempos de Crisis (4 horas, 2 sesiones de 2 horas),

- Liderazgo en periodo de crisis y pandemia: Modelo de Liderazgo en Crisis, Planificación de

equipo, comunicación oportuna, toma de decisiones, delegar, empatía y escucha activa,

- Habilidades de Liderazgo en Crisis en COVID 19: espacios de escucha y confianza, gestión

de equipo presencial y gestión de equipo remoto, comunicación, etc.

Módulo 3: Manejo de Crisis y contención (4 horas, 2 sesiones de 2 horas)

• Autocuidado: Técnicas manejo de estrés, autocontrol emocional, limitaciones,

necesidades básicas, apoyo social.

• Manejo de crisis, contención emocional y duelo para equipos de trabajo en el contexto de

Covid-19 y el regreso al trabajo.

• Contención de trabajadores/as: Técnicas y Ciclo de Contacto:

– Apoyo y comunicación frente a trabajador/a con Covid 19

– Apoyo y acompañamiento en duelo

– Familia, Niños, grupos de riesgo y vulnerabilidad

– Protocolos generales (en este punto, fundación integra entregará insumos)

Módulo 4: Retorno Gradual (4 horas, 2 sesiones de 2 horas)

• Retorno seguro: Qué implica un retorno seguro: Factores y efectos

• Estrategias de afrontamiento centrado en la solución de problemas socioemocionales y

bienestar de equipo:

• Trabajadores/as

• Equipos

• Niños y niñas

• Familias

• Comunidad.

• Cultura de seguridad y colaboración en tiempos de COVID 19: Valores, compromiso,

lenguaje, dudas, incertidumbre, inseguridad, protocolos, orientaciones, miedo al Contagio

• Factores protectores: nuevas rutinas y planificación

• Generadores de seguridad
 • Miedo al contagio

Módulo 5: Plenario (1 sesión online con todos los participantes 1 hora).

- Retorno seguro.

} METODOLOGÍA

- La metodología para la realización del curso debe ser en modalidad online mediante
Teams, Zoom u otra plataforma digital de fácil acceso y uso.

- Los contenidos del curso deben ser desarrollado en 16 horas cronológicas y distribuidas
en dos sesiones por cada módulo de un mínimo de dos horas, más una hora cronológica
de plenario de cierre final. Cada sesión debe tener una parte de clase expositiva y un
segundo momento de taller o plenario.

o Módulo 1 sesión 1:

 Webinar

 Taller/Plenario/trabajo práctico

o Módulo 1 sesión 2

 Webinar

 Taller/Plenario/trabajo práctico

- Los webinar deben ser instancias en donde se expongan los contenidos del programa de
forma expositiva y que favorezca la reflexión crítica, liderado uno o dos expositores. Debe
estar disponible un espacio de chat y preguntas.

- Taller/plenario/trabajo práctico, abordar los contenidos del programa con el fin de aplicar
y fortalecer competencias y habilidades prácticas en los participantes.
- Se requiere que los participantes sean distribuidos en 6 grupos de 13 personas, para
asegurar que todos puedan participar en los talleres/plenario/trabajo práctico.
- El plenario de cierre será realizado con el total de participantes (80 participantes) y debe
realizar una vez concluido todos módulos.
- A modo de ejemplo se propone la siguiente distribución, sin embargo esta distribución es
factible de análisis y modificación previo acuerdo de las partes, siendo la jornada laboral
de 8:30 a 17:30.