Universidad Nacional Experimental del Magisterio

“Samuel Robinson”
Programa Nacional de Formación Avanzada
Doctorado en Educación Técnica y Profesional
Trayecto III

Profesor: Gerardo Antonio Fernández Chirinos C.I: V-6.103.360

UNIDADES CURRICULARES DEL TRAYECTO III.

Investigación para la investigación
de la práctica.
Reflexión pedagógica.
Especialidad e Integración de
saberes.
Unidad curricular
Seminario III.
Formación e investigación sobre la sistematización
y socialización del trabajo especial de grado, de
acuerdo a los proyectos productivos para la
transformación pedagógica de la práctica educativa
en educación media técnica.
U.C
Estudiantes, Escuelas, Familias y Comunidad.
U.C
Economía Sustentable a partir del Desarrollo de los
Proyectos Productivos en Educación Media
Técnica.
Universidad Nacional Experimental del Magisterio
“Samuel Robinson”
Programa Nacional de Formación Avanzada
Doctorado en Educación Técnica y Profesional
Trayecto III

Profesor: Gerardo Antonio Fernández Chirinos C.I: V-6.103.360

Fecha: 26 de noviembre de 2020.
Unidad Curricular: Formación e investigación sobre la sistematización y socialización del
trabajo especial de grado, de acuerdo a los proyectos productivos para la transformación
pedagógica de la práctica educativa en educación media técnica.
Tema: La realidad educativa (utilizando la constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y la Ley Orgánica para la Protección de las
Niñas, Niños y Adolescente)

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 3 reza:

“La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar los fines
del Estado”.
El proceso es la acción de ir hacia adelante por lo tanto, se encamina hacia
adelante a través de la acción de la educación y el trabajo.
La educación como acción social que ayudará al Estado venezolano a alcanzar los
fines contenidos en el artículo 3 de la Constitución, y deben ser desarrolladas a través del
principio de progresividad plasmado en la misma. La educación es un derecho
constitucional plasmado en el Capítulo VI. De los Derechos Culturales y Educativos, Titulo
III. De los Derechos Humanos y Garantías, y de los Deberes.
Para cumplir con este principio de progresividad el Estado a través del poder
legislativo en su sede de la Asamblea Nacional, decreta la Ley Orgánica de Educación,
que tendrá como objetivo:
Desarrollar todos los principios y valores rectores sobre los derechos y garantías y
deberes relativos a nuestra educación, ya que esta es asumida por el Estado como una
acción indeclinable orientada por valores éticos y humanistas para la evolución de
nuestra sociedad, colocando los cimientos organizacionales e institucionales de nuestro
sistema educativo.
Es a partir del año 1998 con la elección del presidente Hugo Rafael Chávez Frías,
este se encuentra con que nuestra educación que en épocas pasadas era gratuita y de
calidad (a nivel público) ya no lo era y que las oportunidades de estudios para la gran
mayoría de la población no era en iguales condiciones y a raíz de la constituyente de
1999 y la aprobación en referéndum de una nueva Constitución, es que nuestra
educación dio un viraje de 180 grados. Nuestro comandante eterno impulso misiones
como la “Robinson” que alfabetizo a la gran mayoría de venezolanos que fueron excluidos
del sistema educativo logrando que estos culminasen su primaria a través del método
“Yo si puedo”, para luego de forma inmediata lanzar nuevas misiones de prosecución de
estudios de bachillerato (Misión Rivas) y la Misión Sucre para la prosecución de los
estudios universitarios.
Mi comandante al ver los resultados extraordinarios y que en tan poco tiempo
alcanzase uno meta propuesta por las naciones unidas se dio a la tarea de crear nuevas
universidades como la Universidad Bolivariana de Venezuela y abrir las puertas de la
Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Bolivarianas a todos aquellos
bachilleres sin cupo y de la recién creada misión Rivas.
Auge espectacular de nuestra educación que ningún país del hemisferio ha
tenido, gratuita hasta el pre-grado y en estos últimos tiempos gratuitos hasta el post-
grado.
En vista de la situación país, Venezuela se ha visto en la penosa acción de ver a
sus profesionales formados en revolución a emigrar hacia otros países en los cuales no
tiene ningún tipo de competencia interna, salvo solo sea la discriminación que algunas de
estas sociedades se ven.
Mi comandante no solo se quedó allí y viendo las necesidades de salud del pueblo
crea las universidades para la formación de médicos integrales comunitarios, mucha
visión tenía mi comandante, lástima que no pudo crear esa sinergia en la mayoría de
estos venezolanos ya que nos quedamos sin el líder.
En los actuales momentos estamos pasando por una crisis infundada por caprichos
egoístas de comunidades y sectores tanto internos como externos, la crisis económica ha
hecho que el salario del trabajador docente ya no alcance para nada, lo que provoca en
este una gran decepción. Estamos en crisis educativa a causa de esta guerra económica y
política, porque no aceptan que seamos independientes y no lacayos ni lame botas ni piti
yanquis.
A raíz de todo esto nos han convertidos en violadores de los derechos humanos de
los niños, niñas y adolescentes que es otra de las leyes que desarrollan el principio de
progresividad en cuanto al derecho que tienen nuestros hijos menores a una educación
digna y de calidad.