ASIGNATURA DE MATEMÁTICA APLICADA A LA MEDICINA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ciencias Básicas

1.2 Semestre Académico : 2016 – 1
1.3 Código de la asignatura : 101161
1.4 Año : Primer Año
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 04
Horas de Teoría : 02
Horas Seminario : 02
Horas de trabajo independiente : 04
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docentes : Lic. Jorge L. Núñez C.
Dra. Olga Nicho V.
Dra. María Elena Álvarez
Mg. Juan Romero Balabarca
Ing. Galvariño Bustamante Q.

II. SUMILLA

La asignatura de Matemática Aplicada a la Medicina, pertenece al Área de Formación Básica, es de

carácter teórico práctico, con una ponderación de 04 créditos.
El propósito de la asignatura es ofrecer a los estudiantes los conocimientos básicos de la matemática,
que les permita afianzar la capacidad de comunicación, de razonamiento, demostración y resolución
de problemas aplicados a las ciencias médicas como la Física, Química, Bioestadística, Biología y
otras ciencias Biomédicas. Procurando transmitir un análisis reflexivo.
El contenido está estructurado de la siguiente manera:
• Unidad I - Lógica proposicional y Teoría de conjuntos
• Unidad II - Conjunto de Números Reales:
- Ecuaciones e Inecuaciones sin y con valor absoluto
• Unidad III – Geometría Analítica
- Recta
- Circunferencia
- Parábola
• Unidad IV - Relaciones y funciones.
• Unidad V - Introducción al Calculo:
- Limites
- Derivadas
- Integrales

1
 III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA
ASIGNATURA

3.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Competencias cognitivas
• Aplica el análisis y la síntesis y el enfoque sistémico entre otros, como estrategias generales de
adquisición del conocimiento.

Competencias Instrumentales
• Planifica y organiza eficazmente sus actividades y el tiempo dedicado a ellas.
• Utiliza eficazmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Actitudes y Valores Generales

• Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
• Compromiso ético en todo su quehacer.
• Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
• Conservación ambiental.

3.2 Componentes

 Capacidades
• Codifica y decodifica, las diferentes proposiciones aplicando las leyes lógicas y relacionándolo con
las propiedades conjuntistas y sus aplicaciones en problemas orientados a la ciencia de la salud.
• Identifica, aplica y resuelve las diferentes propiedades de las ecuaciones e inecuaciones de
primero, segundo y de grado superior, así mismo en los sistemas de ecuaciones lineales en los
diferentes problemas que se presentan en las ciencias de la salud.
• Identifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas relacionados a rectas, circunferencias y
parábolas.
• Identifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre relaciones y funciones, asumiendo una
actitud crítica y reflexiva, aplicándolos en la resolución de problemas de la salud.
• Identifica, aplica y resuelve, métodos y técnicas para resolver ejercicios de aplicación de las
propiedades de los límites, derivadas e integrales, demostrando una actitud científica.
• Al término del curso el alumno será capaz de procesar la información en los diferentes ejercicios
y problemas que se le presentan asumiendo el compromiso con la calidad y búsqueda
permanente de la excelencia.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

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CAPACIDAD: Codifica y decodifica a las diferentes proposiciones aplicando las leyes lógicas y relacionándolo con las propiedades conjuntistas y sus aplicaciones en problemas orientados
a la ciencia de la salud.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
1 CLASE INAUGURAL
 Lógica
 Concepto
 Proposiciones lógicas:
1 conectivos lógicos.
 Relaciones Lógicas
 Cuantificadores
Conjuntos
 Operaciones: unión,
intersección, diferencia,
diferencia simétrica.
 Resolución de operaciones
2 con conjuntos numéricos: N,  Procesa la información de problemas que implican la utilización de
Z, Q y Q´ y R
 Resolución de conjuntos con
ecuaciones en: N, Z, Q , Q´ y
R.
UNIDAD I
LOGICA PROPOSICIONAL Y TEORIA DE CONJUNTOS
HORAS HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
 Participa activamente en
 Codificar a las diferentes proposiciones mediante los diferentes clase.
conectivos lógicos( conjunción, disyunción, condicional y  Participa en la resolución
bicondicional) de la guía de laboratorio. .
 Decodificar las diferentes tablas mediante la interpretación de los  Entrega puntualmente la
solución de la guía de
 Analizar la validez de las proposiciones compuestas. estudios.
4 4
 Determinar validez mediante tablas de verdad.  Reconoce y corrige errores
 Identifica a los diferentes tipos de cuantificadores. y sugiere algunos métodos
 Determinar validez de proposiciones con cuantificadores de solución.
Acepta las críticas
 Participa en la resolución de
 Identifica a los diferentes conjuntos y los determina por
la guía de laboratorio. .
comprensión y extensión.
 Entrega puntualmente la
 Resuelve operaciones con conjuntos, utilizando el diagrama de
solución de la guía de
Venn.
estudios. 4 4
 Reconoce y corrige errores y
conjuntos a través de relaciones matemáticas, sus
sugiere algunos métodos de
transformaciones y la aplicación de métodos de resolución.
solución.
 Acepta las críticas
3

CAPACIDAD: Identifica, aplica y resuelve las diferentes propiedades de las ecuaciones e inecuaciones de primero, segundo y de grado superior, así mismo en los sistemas de ecuaciones lineales en los
diferentes problemas que se presentan en las ciencias de la salud.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Definición del conjunto de
números reales.
 Ecuaciones de primer y
segundo grado y de grado
3 superior. Propiedades.
 Sistema de ecuaciones
lineales.
 Desigualdades e intervalos.
 Inecuaciones de primer y
segundo grado y de grado
superior. Propiedades.
 Inecuaciones racionales e
irracionales.
4  Valor absoluto.
 Propiedades básicas para
resolver ecuaciones e
inecuaciones con valor
absoluto.
UNIDAD II
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
HORAS HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
- Identifica y resuelve las ecuaciones de primer grado, aplicando  Participa en la resolución de
correctamente las propiedades que nos llevan a la solución.
la guía de laboratorio.
- Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las
 Entrega puntualmente la
ecuaciones de segundo grado para hallar el conjunto solución.
solución de la guía de
- Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las
estudios. 4 4
ecuaciones de grado superior para hallar el conjunto solución.
- Identifica y resuelve los sistemas de ecuaciones lineales, aplicando  Reconoce y corrige errores
y sugiere algunos métodos
correctamente los diferentes métodos que nos llevan a encontrar el
de solución.
conjunto solución.
 Acepta las críticas
- Identifica y resuelve las inecuaciones de primer grado, aplicando
correctamente las propiedades que nos llevan a la solución.
 Participa en la resolución de
- Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las
la guía de laboratorio.
inecuaciones de segundo grado para hallar el conjunto solución.
 Entrega puntualmente la
- Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las
solución de la guía de
inecuaciones de grado superior para hallar el conjunto solución.
estudios. 4 4
- Identifica y resuelve los sistemas de inecuaciones lineales,
aplicando correctamente los diferentes métodos que nos llevan a  Reconoce y corrige errores
y sugiere algunos métodos
encontrar el conjunto solución.
- Aplica correctamente las diferentes propiedades en las ecuaciones de solución.
- Acepta las críticas
e inecuaciones con valor absoluto que nos llevan a la solución.
4
 UNIDAD III
GEOMETRÍA ANALÍTICA
CAPACIDAD: Identifica, aplica y resuelve, las diferentes ecuaciones de rectas, circunferencias y parábolas demostrando una actitud científica.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
 Ubica puntos y determina figuras en el plano cartesiano.  Participa en la resolución de la
 Encuentra la distancia entre dos puntos y la pendiente de una recta. guía de laboratorio.
 Determina y grafica rectas paralelas y perpendiculares.  Entrega puntualmente la
 Coordenadas cartesianas.
 Aplica la ecuación de una recta en la resolución de problemas. solución de la guía de
 Recta
 Aplica las ecuaciones de una circunferencia y resuelve problemas. Grafica estudios. 4 4
5  Circunferencia
en el plano cartesiano.  Reconoce y corrige errores y
 Parábola
 Determina las ecuaciones de una parábola, resuelve problemas y grafica en sugiere algunos métodos de
el plano cartesiano. solución.
 Acepta las críticas

5

CAPACIDAD: Identifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre relaciones y funciones, interpretando las ecuaciones de las diferentes funciones, asumiendo una actitud crítica y reflexiva en beneficio
de las ciencias de la salud.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
Relaciones:
- Par ordenado, propiedades.
- Relaciones binarias
- Representación gráfica de una
6
relación, sagital o cartesiana.
- Dominio y rango de una relación.
- Gráfico de una relación en RxR
Funciones
- Dominio y rango de una función
- Funciones especiales en R
- Operaciones con funciones
- Composición de funciones.
7 - Funcione inyectiva, suryectiva y
biyectiva.
Fun - Función inversa.
8 EXAMEN PARCIAL
UNIDAD IV
RELACIONES Y FUNCIONES
HORAS HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
- Identifica a una relación.
 Participa en la resolución de la
- Identifica las clases de relaciones y lo grafican mediante diagrama sagital y los
guía de laboratorio.
diagramas cartesiano.
- Identifica y calcula el dominio y rango de una relación.  Entrega puntualmente la
- Diferencia los diferentes gráficos de las relaciones. solución de la guía de
estudios. 4 4
 Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas
- Identifica la diferencia entre una relación y una función.
 Participa en la resolución de la
- Identifica la función y determina el dominio y rango de ella.
guía de laboratorio.
- Resuelve las diferentes operaciones con funciones.
 Entrega puntualmente la
- Gráfica e identifica las diferentes funciones especiales.
solución de la guía de
- Identifica y resuelve la composición de una función.
estudios. 4 4
- Identifica funciones biyectiva, suryectiva y biyectiva, graficándolos en el plano
cartesiano o en forma sagital.  Reconoce y corrige errores
- Identifica, gráfica y resuelve a las funciones inversas. y sugiere algunos métodos de
solución.
- Acepta las críticas.

6
 UNIDAD IV
RELACIONES Y FUNCIONES
CAPACIDAD: Identifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre relaciones y funciones, interpretando las ecuaciones de las diferentes funciones, asumiendo una actitud crítica y reflexiva en beneficio
de las ciencias de la salud.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.

- Identifica y aplica las diferentes propiedades de la teoría de exponentes en los

- Funciones exponencial. ejercicios y problemas de las guías.  Participa en la resolución de la
- Repaso de teoría de exponentes. - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de las ecuaciones guía de laboratorio.
- Ecuaciones exponenciales. exponenciales.  Entrega puntualmente la
- Función exponencial, dominio y - Identifica y aplica propiedades para el cálculo del dominio y rango de una solución de la guía de
rango. función exponencial. estudios. 4 2
9 - Gráfico de las funciones - Grafica a la función exponencial e identifica mediante el grafico el dominio y  Reconoce y corrige errores y
exponenciales. rango de una función exponencial. sugiere algunos métodos de
- Aplicaciones. - Identifica y resuelve las funciones exponenciales en las diversas situaciones solución.
- problemáticas de la vida diaria  Acepta las críticas

- Función Logarítmica. - Identifica y aplica las diferentes propiedades de los logaritmos en los ejercicios
- Logaritmo, definición y y problemas de las guías.
 Participa en la resolución de la
propiedades. - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de los logaritmos.
guía de laboratorio.
- Clases de logaritmos. - Identifica y aplica propiedades para el cálculo del dominio y rango de una
- Función logarítmica, dominio y función logarítmica.  Entrega puntualmente la
rango. - Grafica a la función logarítmica e identifica mediante el grafico el dominio y solución de la guía de
- Gráfico de las funciones rango de una función logarítmica. estudios. 4 2
10
logarítmicas. - Identifica y resuelve las funciones logarítmicas en las diversas situaciones  Reconoce y corrige errores y
- Aplicaciones. problemáticas de la vida diaria. sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas

7
  Participa en la resolución de la
guía de laboratorio.
- Resuelve las diferentes ecuaciones exponenciales y logarítmicas utilizando  Entrega puntualmente la
sus conocimientos algebraicos. solución de la guía de
- Ecuaciones exponenciales y
estudios. 4 2
logarítmicas.
 Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas

8

CAPACIDAD: Identifica, aplica y resuelve, métodos y técnicas para resolver ejercicios de aplicación de las propiedades de los límites, derivadas e integrales, demostrando una actitud científica.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Límite de una función real
- Propiedades de los límites de una - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de los límites al infinito.
función.
- Limites infinitos
11 - Formas indeterminadas de los
límites de una función.
- Límites al infinito
12
- Derivada de una función real
- Propiedades de la derivada
- Reglas de la derivación.
- Derivadas de orden superior.
13
- Integral indefinida de una función
real.
- Propiedades de las integrales
14 indefinidas.
- Aplicaciones.
UNIDAD V
LIMITES, DERIVADAS E INTEGRALES
HORAS HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
- Calcula el límite de una función utilizando conceptos algebraicos.  Participa en la resolución de la
- Identifica y aplica las diferentes propiedades de límites de una función. guía de laboratorio.
 Entrega puntualmente la
- Identifica y aplica propiedades para el cálculo de los límites infinitos. solución de la guía de
- Identifica y aplica propiedades para el cálculo de las formas indeterminadas de estudios. 4 4
los límites de funciones.  Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas
- Calcula límites al infinito  Participa en la resolución de la
- Determina asíntotas guía de laboratorio.
 Entrega puntualmente la
solución de la guía de
estudios. 4 4
 Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas
- Calcula la derivada de una función utilizando propiedades.
- Identifica y aplica propiedades para el cálculo de las derivadas de orden  Participa en la resolución de la
superior. guía de laboratorio.
- Identifica el uso de las propiedades para el cálculo de las derivadas en  Entrega puntualmente la
problemas de ciencias dela salud. solución de la guía de
4 4
estudios.
 Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución. Acepta las críticas
 Participa en la resolución de la
- Calcula la integral de una función, aplicando propiedades. guía de laboratorio.
- Identifica las propiedades de las integrales que se deben aplicar en las  Entrega puntualmente la 4 4
diferentes funciones compuestas. solución de la guía de
- Identifica el uso de las integrales en los problemas de ciencias de la salud. estudios.
9
  Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas
 Participa en la resolución de la
 Procesa la información de ejercicios y problemas que implican la utilización guía de laboratorio.
de integrales a través de relaciones matemáticas, sus transformaciones y la  Entrega puntualmente la
aplicación en el cálculo de áreas relacionados a métodos de resolución solución de la guía de
15  Integrales definidas y áreas ligados a la ciencia de la salud. estudios. 4 4
 Reconoce y corrige errores y
sugiere algunos métodos de
solución.
 Acepta las críticas

16 EXAMEN FINAL 

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Clases expositivas dialogadas, se desarrollara el avance programado del curso en 2 horas , utilizando
diapositivas y ejercicios desarrollados para la aplicación de lo estudiado, interactuando con el alumno en
base a la lluvia de ideas en la solución de los ejercicios y problemas.
 Dinámica grupal, los alumnos serán distribuidos en aulas de 15 alumnos, donde el docente desarrollara la
guía de laboratorio en base a preguntas individuales que ayuden a la solución de los problemas de la
guía.
 Prácticas individuales, serán tomados semanalmente en clase con una duración no menor de 20 minutos.
 Los alumnos llevaran una guía de estudios a su casa donde podrán aplicar los conocimientos adquiridos
en la solución de los ejercicios y problemas de dicha guía, estas mismas serán entregadas a la clase
siguiente al profesor para ser calificado y señalar sus errores.
 Los alumnos con bajo rendimiento, serán detectados por los profesores de aula y serán invitados a asistir
a las clases de asesoría.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Se utiliza la computadora con multimedia, para el uso de diapositivas.

 Hojas impresas de las guías de práctica de laboratorio y estudio.
 Se utiliza pizarra, tizas, mota, regla en las clases de seminarios.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Sistema de calificación: escala vigesimal (0 - 20)

INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACION CONTINUA
• Interpreta y resuelve correctamente ejercicios de • Presentación y puntualidad en el aula, en cada
tabulación y simplificación en la lógica clase.
matemática • Actitud frente al curso.(Se esfuerza, interviene
resolviendo problemas de la teoría de y cumple con presentar su guía de estudio
conjuntos. puntualmente), en cada clase.
• Analiza y resuelve problemas de las • Práctica calificada, semanal
combinatorias y probabilidades aplicando sus • Examen Parcial.
propiedades. • Examen Final.
• Resuelve y formula problemas de los números
Reales, demostrando los teoremas y aplicando
sus
propiedades en ecuaciones e inecuaciones.
• Interpreta y representa gráficamente los
conceptos
de relaciones y funciones aplicando
correctamente
las propiedades en cada uno de los casos que
se
presentan.
• Identifica y resuelve correctamente los
conceptos de
límites, derivadas e integrales, en los diversos
ejercicios y problemas.

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 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1Bibliográficas (Bibliografía básica y complementaria)

• LAZARO CARRION , MOISES ; Lógica y teoría de conjuntos. Editorial Moshera Lima 2009
• VERA G. CARLOS, Matemática Básica. Editorial Moshera Lima 2009.
• ESPINOZA EDUARDO, Análisis Matemático. Editorial Servicios Gráficos JJ Lima 2008
• ESPINOZA EDUARDO, Matemática Básica. Editorial Servicios Gráficos JJ Lima 2008
• PURCELL EDWIN J, Calculo con Geometría Analítica. Editorial Harla SA México 2004
• KUBY JOHNSON, Estadística Elemental. Editores Cengage Learning México 2008
• STEWART JAMES, Calculo de un variable. Editores Cengage Learning México 2008.
• PEÑA PALOMINO FELIX, Matemática Integrada. Editorial U.S.M.P Facultad de Medicina Humana
2002.
• FIGUEROA ROBERTO, Matemática Básica. Editorial San Marcos. Lima 2004.
• HANSSLER JR. , Matemática para Administración, Economía, Ciencias Sociales y de la vida.
Editorial Prentice Hill. 2003.
• NEUHAUSSER CLAUDIA; “Matemática para Ciencias”, Pearson Prentice Hall, Madrid; Segunda
Edición 2004

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