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Eighth Grade Primary
aumentando así, la demanda eléctrica.
Teacher: Miss Samanta González Farías/ Miss Patricia Núñez Soto Días después, en declaraciones a ADN Radio, Golborne se mostró dispuesto a conversar sobre la diversificación
2011 de la matriz energética y comentó que “lo importante es que la comunidad entienda que necesitamos tener una
matriz energética diversificada, que necesitamos energía. Partamos por esa base. ¿Para qué? Si el país quiere
Guía N°1: Uso responsable de la Energía crecer, el país necesita energía. Eso significa que si se quiere crecer al 6% por año, para llegar a ser un país
desarrollado, necesitamos que la energía también se duplique en los próximos diez años”.
Nombre………………………………………………..…… Grade…………………….... Date…………… Bibliografía:
http://www.elciudadano.cl/2011/02/11/chile-y-el-peligro-de-riesgo-energetico-%C2%BFrealidad-o-ilusion/
Objetivo:
Los alumnos identifican e reconocen las diferentes formas de conseguir electricidad (convencional y no 1. Twittea tu opinión respecto a esta noticia…. En 140 caracteres…
convencional)
Los alumnos expresan opinión respecto al tema de la obtención eléctrica en Chile.
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5. De las formas no convencionales de obtener energía… ¿Cuál usarías en Chile? ¿En qué zona?
Y ¿Por qué?
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