FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 2

Tarea 2 - Unidad 2 – Dinámica y Energía.

Presentado al tutor (a):

Jorge Luis Quintero

Entregado por el (la) estudiante:

Juan Pablo Quiñonez Carreño

Código: 1094271935

Grupo: 100413_144

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
03 MARZO 2021
PAMPLONA
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y Energía”. En el momento de organizar el
texto de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunos apartes de fuentes externas,
debe citarlas y, además, incluir la fuente de consulta en la lista de referencias bibliográficas
haciendo uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el
momento en que defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo, excepto el
título “INTRODUCCIÓN”
 DESARROLLO DE LA TAREA 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta
pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.

A.

Respuesta:
 SUPERFICIE MADERA: Fuerza aplicada = 510.161 N
Fuerza de fricción = - 98 N
  SUPERFICIE HIELO: Fuerza aplicada = 127.54 N
Fuerza de fricción = 0 N

¿Cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la
fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la
superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.

Respuesta:

B.

𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = Fa − Ff
 SUPERFICIE MADERA: 𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = 𝟓𝟏𝟎. 𝟏𝟔𝟏 𝐍 − 𝟗𝟖 𝐍
𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = 412.161
 𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = Fa − Ff
 SUPERFICIE HIELO: 𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = 𝟏𝟐𝟕. 𝟓𝟒 𝐍 − 𝟎 𝐍
𝐅 𝐧𝐞𝐭𝐚 = 127.54 N

¿Cuál fue la distancia recorrida y el tiempo utilizado para recorrer esa distancia? Utilice

los botones y para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica

respectivamente. ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación Posición contra tiempo?
Responda estas preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.

Respuesta:

C. SUPERFICIE MADERA
Distancia recorrida: - 5.0 m + 7.54 m= 12.54 m
Tiempo utilizado: 1.87 s
Tipo de gráfica: Grafica exponencial ascendente

SUPERFICIE HIELO
Distancia recorrida: - 5.0m + 7.01 m= 12.01 m
Tiempo utilizado: 2.8 s
Tipo de gráfica: Grafica exponencial ascendente
 ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo? ¿Qué tipo de
movimiento representa la gráfica de velocidad contra tiempo mostrada en el simulador?
¿Cuál es el comportamiento de la velocidad del objeto a medida que el tiempo cambia?
Responda estas preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la
superficie de hielo.

Respuesta:

SUPERFICIE MADERA
Tipo de gráfica: lineal
D. Tipo de movimiento: MUA
Comportamiento: Se puede evidenciar un movimiento uniformemente acelerado en
línea recta creciente positivo, presentando variaciones de velocidad es decir aumenta
atreves que trascurre el tiempo, esta grafica presenta una velocidad de 14.26 m/s

SUPERFICIE HIELO
Tipo de gráfica: lineal
Tipo de movimiento: MUA
Comportamiento: Se puede evidenciar un movimiento uniformemente acelerado en
línea recta creciente positivo, presentando variaciones de velocidad es decir aumenta
atreves que trascurre el tiempo, esta grafica presenta una velocidad 7.83 m/s una
velocidad menor respecto a la otra superficie.
¿Cuál es el valor de la aceleración del objeto? ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación
aceleración contra tiempo? ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de aceleración
contra tiempo mostrada en el simulador? Responda estas preguntas para el caso de la
superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.

Respuesta:

E.

SUPERFICIE MADERA
Aceleración: 𝟖. 𝟐𝟒 𝒎/𝒔𝟐
Tipo de gráfica: Constante
Tipo de movimiento: MUR
Comportamiento: Se puede evidenciar un movimiento uniforme rectilíneo, manteniendo
en todo su movimiento una velocidad constante sin aceleración es decir el espacio
recorrido es proporcional al tiempo empleado
 SUPERFICIE HIELO
Aceleración: 𝟐. 𝟓𝟓 𝒎/𝒔𝟐
Tipo de gráfica: Constante
Tipo de movimiento: MUR
Comportamiento: Se puede evidenciar un movimiento uniforme rectilíneo, manteniendo
en todo su movimiento una velocidad constante sin aceleración es decir el espacio
recorrido es proporcional al tiempo empleado

Copie aquí el enlace del vídeo:

¿Si colocamos el mismo valor de fuerza aplicada para ambas superficies cual
es la diferencia con relación tiempo y velocidad?
Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones

Un estudiante de la UNAD debe mover una mesa de 500 kg de masa, la cual deberá ser
arrastrada 20 metros en línea recta de su posición original en el eje X, tal y como se aprecia
en la siguiente figura.

Si el estudiante aplica una fuerza horizontal 𝐹⃗ cuya aceleración es 2 𝑚⁄𝑠 2 y el coeficiente de

fricción cinético 𝜇𝑘 entre el piso y la mesa es de 0.5, determinar:

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:
Masa Coeficiente de fricción El coeficiente de fricción
cinética cinética (o deslizamiento)
Fuerza
es la fuerza media medida
Aceleración durante el movimiento
Fuerza de fricción
Distancia
La fuerza de fricción es
la fuerza que existe entre
dos superficies ásperas en
contacto, que se opone al
deslizamiento (fuerza de
fricción estática y cinética)
Desarrollo del Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones
DATOS DEL EJERCICIO:
Masa: 500 kg
Distancia: 20 m
Aceleración: 2m/s2
Coeficiente de fricción: 0.5

a) El diagrama de cuerpo libre (DCL) del sistema.

⃗⃗ por el estudiante
b) La fuerza ejercida 𝑭
SIN ROZAMIENTO

∑𝑭 = 𝒎 ∗ 𝒂

∑ 𝑭 = 𝟓𝟎𝟎𝑲𝑮 ∗ 𝟐 𝒎/𝒔𝟐

∑ 𝑭 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝑵

CON ROZAMIENTO

∑𝑭 = 𝒎 ∗ 𝒂
∑ 𝑭𝒀 = 𝟎
N- m.g=0
N=m.g
N=500kg * (9.82m/s2) N=4.910 N
Fr = N . Uk FORMULA
Fr = 4.910 N . 0.5
Fr = 2.455 N

F - Fr = m.a

F= m.a + Fr
F= 500 kg * 2 m/ s2 + 2.455 N
F= 1.000N + 2.455 N
F= 3.455 N

c) El trabajo realizado al desplazar la mesa los 20 metros.

𝐖 = 𝐟 ∗ 𝐝 ∗ 𝐜𝐨𝐬 ( ∅ )
𝑾 = 𝟑. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟐𝟎 ∗ 𝟏
𝑾 = 𝟑. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟐𝟎
𝑾 = 69.100jul

Análisis de los En estos ítems realizados observamos una diferencia en cuanto a

resultados obtenidos la superficie con rozamiento y sin rozamiento, para el caso con
rozamiento se evidencia que se debe triplicar la fuerza para mover
el objeto mientras que sin fricción o rozamiento la fuerza a aplicar
es menor.
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton

Una grúa levanta una carga de 500 kg de masa, con una aceleración de 0.5 𝑚/𝑠 2 . A partir de
esta información:
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
Se define la potencia como
Aceleración Potencia la rapidez con la que se realiza
un trabajo. Su expresión viene
Tensión
Tensión de una cuerda o dada por:
Potencia cable P=W/t
Fuerza
La tensión (T) es la fuerza con que
una cuerda o cable tenso tira de
cualquier cuerpo unido a sus
extremos. Cada tensión sigue la
dirección del cable y el mismo
sentido de la fuerza que lo tensa
en el extremo contrario.
Desarrollo del Ejercicio 3. Segunda ley de Newton
DATOS DEL EJERCICIO:
Masa: 500kg
Aceleración: 0.5 m/s2
Tiempo: 10 s

a) Calcule la tensión del cable de la grúa

∑ 𝑭𝒚 = 𝒎 ∗ 𝒂
T – m.g=m.a
T= m.a + m.g
T= m ( a+g)
T= 500 (0.5 + 9.82)
T= 500* 10.32
T=5.160 N
b) Calcule la altura que lleva la carga a los 10 segundos

𝟏
𝒚 = 𝒗𝟎 + 𝒂. 𝒕𝟐
𝟐
𝟏
𝒚=𝟎+ 𝒂. 𝒕𝟐
𝟐
𝟏
𝒚= (𝟎. 𝟓). (𝟏𝟎𝟐 )
𝟐
𝟏
𝒚 = (𝟎. 𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟎)
𝟐
 𝟏
𝒚= (𝟎. 𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟎)
𝟐
𝟏
𝒚 = (𝟓𝟎)
𝟐
𝒚 = 25 m

c) ¿Cuánta potencia debe proporcionar el motor para levantar la carga con una rapidez
constante de 5.00 𝑚/𝑠? (Recuerde que el motor debe suministrar la fuerza de tensión que
levanta la carga hacia arriba).

𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 = 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 ∗ 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅

𝑷 = 𝑻𝒆𝒏𝒔𝒊ó𝒏 ∗ 𝑽𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅
𝑷 = 𝟓. 𝟏𝟔𝟎 𝑵 ∗ 𝟓. 𝟎𝟎 𝒎/𝒔
𝑷 = 𝟐𝟓. 𝟖 𝒌𝒘

Análisis de los En este ejercicio se observa una tensión aplicada en el cable de la

resultados obtenidos grúa debido al peso del objeto el cual ejerce una fuerza contraria,
en las industrias actuales se utilizan mucho estos casos debemos
tener en cuenta la capacidad que puede soportar un cable al
levantar algún objeto realizar nuestros cálculos y prevenir cualquier
tipo de incidente o accidente por alguna mala operación.
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía

Una moneda de acero y níquel de 5 gr, se deja caer desde un rascacielos que tiene una altura
de 500 m.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
La energía cinética, es la energía que
Velocidad Energía cinética posee un cuerpo a causa de su
Energía movimiento. Se trata de la capacidad o
Altura Energía potencial trabajo que permite que un objeto pase de
Peso estar en reposo, o quieto, a moverse a una
Energía Potencial determinada velocidad.
gravitacional
La energía potencial es uno de los dos
tipos principales de energía, y es
la energía que almacena un objeto y que
depende de su posición con respecto a
otros objetos, o de que exista un campo
de fuerzas dentro de él, además de otros
factores.
 La energía potencial gravitatoria es
la energía potencial asociada con el campo
gravitatorio. Esta dependerá de la altura
relativa de un objeto a algún punto de
referencia, la masa y la aceleración de la
gravedad.
Desarrollo del Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía:
DATOS DEL EJERCICIO:
Peso(m):5gr
Altura: 500m

a) ¿Cuál es su energía cinética en Joules, justamente antes del impacto (despreciar el

rozamiento del aire)?

𝟏𝒌𝒈
𝟓𝒈𝒓 ∗ = 𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝒌𝒈
𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈𝒓

Energía potencial =masa*gravedad*altura

𝑬𝒑 = 𝒎. 𝒈. 𝒉

𝑚
𝐸𝑝 = 0.005 𝑘𝑔 ∗ 9.82 ∗ 500 𝑚
𝑠2
𝐸𝑝 = 0.005 𝑘𝑔 ∗ 4.910
𝐸 = 24.55 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

𝑬𝒄 = 𝑬𝒑
𝐸𝐶 = 24.55 𝐽

b) Cuál es la relación (cociente) entre la velocidad de la moneda justo antes de llegar al suelo
y la velocidad récord de un automóvil de fórmula 1, 378 𝑘𝑚/ℎ?

𝒎 ∗ 𝒗𝟐 𝑬𝒄 ∗ 𝟐 𝑬𝒄 ∗ 𝟐
𝑬𝒄 = 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝒗𝟐 = → 𝒗=√
𝟐 𝒎 𝒎

𝟐𝟒. 𝟓𝟓 ∗ 𝟐 𝟒𝟗. 𝟏
𝒗=√ → 𝒗=√ → 𝒗 = √𝟗𝟖𝟐𝟎
𝟎. 𝟎𝟎𝟓 𝟎. 𝟎𝟎𝟓

V= 99.09 m/s
Un auto formula 1 tiene una velocidad record de 378 km/h
𝑘𝑚 1.000𝑚 𝑚 1ℎ
𝑉𝐹1 = 378 ∗ ∗ 𝟑𝟕𝟖𝟎𝟎𝟎 ∗ = 105 𝑚/𝑠
ℎ 1 𝑘𝑚 ℎ 3600 𝑠

La razón del F1 y la velocidad de la caída de la moneda es de:

𝑽 𝑭𝒐𝒓𝒎𝒖𝒍𝒂𝟏
𝑹=
𝑽 𝒎𝒐𝒏𝒆𝒅𝒂
105 𝑚/𝑠
𝑅= = 𝟏. 𝟎𝟓
99.09 𝑚/𝑠

Velocidad que tiene un automóvil F1= es equivalente 1.05 Velocidad de la

monedad a una altura de 500 m
𝑽𝒇𝟏 = 𝟏. 𝟎𝟓 𝒗𝒎 (𝟓𝟎𝟎𝒎)

c) ¿Por qué se podría afirmar que una moneda de acero y níquel en caída libre de los
rascacielos no podría, hacerle daño a una persona que va pasando por la calle del frente
del edificio a pesar de su gran velocidad al aproximarse al piso?

No, la moneda es muy plana y pesa muy poco además que esta no realiza una caída libre si
no que esta se ve afectada por la resistencia del aire la cual la va desplazando y va perdiendo
la energía.

Análisis de los En este ejercicio vemos relacionados varias variables como energía,
resultados potencia, trabajo, las cuales nos permiten definir e identificar ciertas
obtenidos operaciones despejando cada ecuación y hallando resultados útiles
que nos permitirán hallar relaciones entre diferentes tipos de
velocidades como por ejemplo este caso de la moneda vs automóvil
de la Formula 1 hallando la razón para este caso.
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

3. Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.

Preguntas orientadoras:
¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará en este problema?
¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?
 Enunciado del ejercicio: Un bloque de masa 1# kg se encuentra sobre un plano inclinado
con un ángulo de inclinación de 3# grados; el bloque se encuentra atado al punto superior
del plano por un resorte de constante k=50 N/m. Suponiendo que el bloque desciende por la
superficie del plano sin rozamiento:

Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

a) Realice el diagrama de cuerpo libre del bloque (identifique todas las fuerzas que
intervienen).
b) Aplique la segunda ley de Newton para para obtener las componentes de las fuerzas en los
ejes X e Y respectivamente.
c) Encuentre el valor de la aceleración del movimiento cuando el resorte se ha estirado 20
cm.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 5 asignado.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

4. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la primera captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
de sus compañeros en el ejercicio 1.
Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
Tabla 6. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en el ejercicio 1.

5. Conclusiones.
Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA: En el momento en que el
estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido estas dos líneas.

6. Referencias bibliográficas.

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.