República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Colegio Universitario de Caracas
Algorítmica y Programación

ETICA Y MORAL

Alumnos: Miguel Aldana CI: 27.175.767

Ernesto Ponce CI: 24.992.851
Ronel Pérez CI: 27.207.820
Pablo Pineda CI:
 Ética y moral

La ética: es un conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la

conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional,
fundamentada, científica y teórica. Es una reflexión sobre la moral.

La moral: es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos

los ciudadanos las utilizan continuamente. Estas normas guían a cada
individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que es moral o
inmoral, correcto o incorrecto, bueno o malo.

Valores y antivalores

Los valores: son las acciones o comportamientos correctos o incorrectos,

permiten diferenciar el bien del mal, de lo que se debe y lo que no, lo justo de lo
injusto; por ende se puede decir que los valores involucran nuestros
sentimientos y emociones; como por ejemplo cuando amamos o valoramos el
amor aborrecemos el odio, o cuando estamos de acuerdo con la paz, no
deberíamos estarlo con la guerra, y cuando valoramos la libertad no somos
partidarios de la esclavitud. Cada individuo debería identificar sus valores, y al
hacerlo se dará cuenta de lo que realmente es importante para él.

Los antivalores: cuando se habla de los antivalores se hace referencia a todo

lo contrario a los valores. Los antivalores, también conocidos como los valores
inmorales, son aquellas actitudes o prácticas dañinas y negativas que realiza
un individuo en su día a día, puede que en un sentido personal o social.
Entonces en el entorno social según la ética y la moral, los antivalores son
posturas o conductas peligrosas que la sociedad no apoya como sanas.
Algunos antivalores son: El odio, la arrogancia, la envidia y la pereza
 Ética en alumnos maestros y directivos

Alumnos
La ética del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su
comportamiento para vivir en comunidad, sin obstaculizar el buen desempeño
de sus actuaciones.
La moralidad deberá aparecer entonces, como elemento que contribuya al
desarrollo de la personalidad del estudiante, de su autonomía, capacitándole y
ejercitándole en el uso responsable de su libertad, sobre la base de un Código
de Ética.
Un estudiante ético ve reflejados sus actos en el desarrollo de su educación.
Las relaciones de grupo deben conservarse teniendo en cuenta que para el
futuro serán de mucha utilidad.
El estudiante como persona ética debe:
-Respetar el trabajo de los docentes, compañeros y personal de la institución.
-Ser honesto a la hora de presentar evaluaciones (no copiarse, no sobornar al
profesor etc.)
-Ser perseverante llevando un ritmo de trabajo que no lo desvíe de sus labores,
siendo constante para lograr sus objetivos.
-Ser Responsable y cumplir los plazos en la entrega de trabajos

Maestros
Los maestros juegan un papel clave en materia de ética en la escuela. Niños y
jóvenes aprenden más con ejemplos que con largas explicaciones. El profesor
que actúa éticamente con estudiantes transmite a los alumnos un importante
modelo de comportamiento ético.
El maestro como persona ética debe:
- Enseñar a los estudiantes qué es ética y su importancia
- Escuchar y respetar las opiniones de los estudiantes.
- No exponer errores o deficiencias de los estudiantes u otros profesores frente
a toda la clase.
-Cumplir los plazos en la entrega de documentación, calificaciones, exámenes
etc.
- Actuar proactivamente con respecto a la integración de alumnos con
discapacidades físicas o trastorno psicológico.

Directores
Estos empleados también juegan un papel clave en la construcción de un
ambiente educativo ético.
Ellos deben:
-Tratar con respeto y educación de los estudiantes, profesores y demás
personal de la institución.
-Crear condiciones físicas y pedagógicas para que el proceso educativo se
lleve a cabo de la mejor manera posible.
-Evitar exponer los errores o deficiencias de un maestro frente a otros
profesionales.

Comunicación entre alumnos profesores

Comunicación educativa: Se define como la comunicación del maestro con los
escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para
desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad
docente, para formar correctamente la personalidad del alumno. El maestro no
es un amigo más de los alumnos, él es un facilitador durante toda su
educación. Eso significa ayudar y apoyar en lo que necesiten para lograr el
objetivo de aprendizaje.
Para que la comunicación educativa sea eficaz, esta ha de reunir ciertas
características, tales como:
-Postura abierta en el emisor y en el receptor para lograr un clima de mutuo
entendimiento.
-Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular
en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo haga de educador a educando.
-Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los
mensajes e intenciones según la dinámica establecida.
-Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de manipulación.
Comunicación entre docentes: Es necesario establecer una comunicación entre
colegas ya que los beneficiará en muchos aspectos como involucrarse en otras
clases, apoyarse y mejorar los temas que se enseñan. Unificar talentos no sólo
funciona con los alumnos, el trabajo colaborativo también se debe dar entre
profesores.
 Respeto
El respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es
equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una persona o
cosa.
El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano,
pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las
premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es
necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus
intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer
de un sentimiento de reciprocidad.

Respeto a los mayores

La ancianidad supone, en cierto sentido, una especie de vuelta a la infancia, a
la vida especialmente dependiente. El comportamiento más humano con las
personas de edad avanzada es ofrecerles respeto, paciencia, cariño. Lo mejor
para ellos, como para todos, es saberse queridos. También esta actitud es la
mejor para los más jóvenes porque este comportamiento les hace más
humanos al esforzarse por ayudar a sus mayores.

Respeto a los niños

Desde pequeños ya comenzamos a aprender a cómo relacionarnos
respetuosamente con los demás, sobre todo con los adultos que nos rodean.
Enseñar a los niños la importancia del respeto es uno de las tareas más
importantes que tenemos como acompañantes y educadores.

Maneras de enseñar respetos a los niños

-Enseñar respeto dando el ejemplo
-Dar valor al respeto
-Ser un guía paciente
-Elogiar las actitudes respetuosas

Respeto a la Religión
Es el aceptar la existencia de otras formas de vida, creencias e ideas, así como
la no creencia en ninguna religión. El concepto opuesto, la intolerancia
religiosa, puede consistir en considerar ciertas creencias como anómalas, fuera
de lugar o heréticas por el simple hecho de ser diferentes.
Respeto a la Raza
El respeto del reconocimiento de la diversidad étnica proclamado en la
Constitución del 91 hace surgir un nuevo tipo de relación entre el Estado y su
población frente a la diversidad étnica, pasando de relaciones de tipo vertical a
relaciones horizontales con grupos de población considerados como
minoritarios, lo que genera en las distintas entidades de gobierno la necesidad
de asumir un enfoque diferencial que valore y reconozca la diversidad.
Reconocer la diversidad cultural no es solamente un acto de proclamación
implica, ante todo, adecuar la normatividad y los procedimientos de las
instituciones estatales, para que la visibilizarían en los grupos étnicos sea una
realidad y para que sus reivindicaciones y sus necesidades de participación
puedan ser atendidas.

Respeto al sexo
La diversidad sexual: Cuando se habla de este término se hace referencia a
prácticas no heterosexuales y, sin embargo, no se tiene en cuenta que ser
homosexual, bisexual, transexual o travesti no es una enfermedad, sino que
constituyen formas de expresión de la diversidad sexual, como lo es también la
heterosexualidad.
Es una realidad humana, todas las personas integran este amplio mundo,
donde la elección de la pareja sexual es un derecho de cada quien el cual debe
ser respetado.

Ética Informática
La tecnología informática plantea nuevas situaciones y nuevos problemas y
gran parte de estas, son de una naturaleza ética; obviamente existen intentos
de resolver estos problemas aplicando reglas y soluciones éticas de carácter
general.

La existencia de la ética informática tiene por inicio el hecho de que las

computadoras suponen problemas éticos particulares y por tanto distintos a
otras tecnologías. En las actividades profesionales relacionadas con las
tecnologías informáticas se quiere pasar de la simple aplicación de criterios
éticos generales a la elaboración de una ética propia de la profesión. Los
códigos éticos de asociaciones profesionales y de empresas de informática van
en esa dirección.