Está en la página 1de 7

FECHA DE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION


FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

Asignatura: Comunicaciones I Código: 8108697

Docente: Oscar Fernando Vera Monitora: Juan Carlos Saavedra Merchán

PRACTICA No. 01
Osciladores Sinusoidales

1. OBJETIVOS:

A. CONOCER LAS DIFERENTES CONFIGURACIONES DE OSCILADORES CON TRANSISTORES Y AMPLIFICADORES


OPERACIONALES.

B. DISEÑAR UN OSCILADOR SINUSOIDAL A PARTIR DEL CONOCIMIENTO PREVIO DE ELECTRÓNICA ANÁLOGA YA SEA
POR MEDIO DE TRANSISTORES, AMPLIFICADORES OPERACIONALES, CIRCUITO TANQUE Y RESONANCIA.

C. SIMULAR UN OSCILADOR SINUSOIDAL A UNA FRECUENCIA QUE SE ENCUENTRE DENTRO DEL RANGO DE AM
COMERCIAL.

2. EQUIPOS Y MATERIALES: COMPUTADOR Y SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE PREFERENCIA

3. PROCEDIMIENTO

3.1. INTRODUCCIÓN

Los osciladores son circuitos electrónicos que generan una señal de salida sin necesidad de una señal de entrada. Se
utilizan como fuentes de señal en toda clase de aplicaciones. Los distintos tipos de osciladores producen varios tipos
de salidas incluidas ondas senoidales, ondas cuadradas, ondas triangulares y ondas de diente de sierra. Los
osciladores son ampliamente utilizados en la mayoría de los sistemas de comunicación, así como en sistemas
digitales, incluidas computadoras, para generar las frecuencias y señales de temporización requeridas. La ganancia
a de lazo debe ser mayor o igual a la unidad y está dada por la multiplicación entre la ganancia del amplificador y
la atenuación del circuito resonante.

3.2. MARCO TEÓRICO

A. OSCILADOR PUENTE DE WIEN

Los resistores R1 y R2 y los capacitores C1y C2 forman los elementos de ajuste de frecuencia, y los resistores R3y
R4 forman parte de la trayectoria de realimentación. La conexión básica con amplificador operacional se muestra
en la figura 1.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

C1
R3

R1
+

OUT

R4 -
C2 R2

Figura 1. Circuito oscilador de puente de Wien que utiliza un amplificador operacional.

ECUACIONES

Ignorando los efectos de carga de la entrada del amplificador operacional y las impedancias de salida, el análisis
del circuito en puente conduce a

(1)

(2)

La frecuencia está dada por

(3)

B. OSCILADOR DE CORRIMIENTO DE FASE

Cada uno de los tres circuitos RC en el lazo de realimentación es capaz de producir un desfasamiento máximo casi
de 90°. La oscilación ocurre a la frecuencia donde el desfasamiento total a través de los tres circuitos RC es de 180°.
La inversión del amplificador mismo aporta los 180° adicionales para satisfacer el requerimiento para la oscilación
de un desfasamiento de 360° (o de 0°) alrededor del lazo de realimentación. El oscilador de corrimiento de fase se
muestra en la figura 2.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

Rf

+ C1 C2 C3
Vsal
OUT

- R1 R2 R3

0
0 0

Figura 2. Oscilador de corrimiento de fase

ECUACIONES

La atenuación del La atenuación B, de circuito RC de realimentación de tres secciones es

(4)

Donde R1=R2=R3=R y C1=C2=C3=C. La frecuencia del oscilador de corrimiento de fase es

(5)

C. OSCILADOR COLPPITS

Un tipo básico de oscilador de realimentación de circuito resonante es el Colpitts, este tipo de oscilador utiliza un
circuito LC en el lazo de realimentación para producir el desfasamiento necesario y actuar como filtro resonante
que deja pasar sólo la frecuencia deseada de oscilación. El esquema del oscilador se muestra en la figura 3.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

VCC

RC
RB1 CC

Q3
1

CB C1
L

RB2 RE CE
0 C2 2

Figura 3. Oscilador Colppits

ECUACIONES

La frecuencia de oscilación aproximada es la frecuencia de resonancia del circuito LC y es establecida por los
valores de C1, C2 y L de acuerdo con esta conocida fórmula:

(6)

CONDICIONES PARA OSCILACIÓN E INICIO

La atenuación B del circuito resonante de realimentación en el oscilador Colpitts es determinada por C1 y C2.

(7)

Como se sabe, una condición para oscilación es Av*B=1. Como B=C2/C1 se tiene que

(8)

Av es la ganancia de voltaje del amplificador.

D. OSCILADOR CLAPP

El oscilador Clapp es una variación del Colpitts. La diferencia básica es un capacitor adicional, en serie con el
inductor en el circuito resonante de realimentación, El esquema del oscilador se muestra en la figura 4.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

VCC

RC
RB1 CC

Q4
1

CB C1
L

RB2 RE CE
0 C2 2

C3

Figura 4. Oscilador Clapp

ECUACIONES

La frecuencia de oscilación aproximada es la frecuencia de resonancia que es establecida por los valores de C1,
C2, C3 y L de acuerdo con esta conocida fórmula:

(9)

Como C3 está en serie con C1 yC2 alrededor del circuito tanque, la impedancia total es

(10)

E. OSCILADOR HARTLEY

El oscilador Hartley es similar al Colpitts excepto porque el circuito de realimentación se compone de dos
inductores en serie y un capacitor en paralelo, como muestra la figura 5.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

VCC

RC
RB1 CC

Q5 1

L2
CB

RB2 RE CE 2
1

L1
0

0
2

Figura 5. Oscilador Hartley.

ECUACIONES

La frecuencia de oscilación es

(11)

Donde Lt=L1+L2. Los inductores desempeñan un rol similar a C1 y C2 en el Colpitts para determinar la atenuación
B del circuito de realimentación.

(12)

Para garantizar el inicio de la oscilación, Av debe ser mayor que 1/B.

(13)

3.3 SIMULACIÓN
A partir del conocimiento presente en el previo marco teórico o de su conocimiento en el área, realice dos
simulaciones de circuitos osciladores, con diferentes topologías, la frecuencia de estos circuitos debe ser
señalada en los cálculos y debe estar dentro del rango de frecuencia de emisión AM .

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115
FECHA DE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA EMISION
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
2017/08/08

FECHA DE
GUÍA DE LABORATORIO VERSION No. 2 EMISION
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EXTENSIÓN TUNJA
2017/08/08

EL INFORME DEBE CONTENER:

COMO INFORME SE DEBE PRESENTAR LOS CÁLCULOS Y SIMULACIONES REALIZADAS.


E. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:

FUNCIONAMIENTO: 33.33%
SUSTENTACIÓN: 33.33%
INFORME: 33.33%

OBSERVACIÓN: EL INFORME DEBE SER PRESENTADO EN EL FORMATO ENTREGADO POR EL DOCENTE


Y DISPONIBLE EN EL AULA VIRTUAL, TODO INTENTO DE PLAGIO SERÁ CASTIGADO.

F. RECOMENDACIÓN:
A LA HORA DE IMPLEMENTAR EL CIRCUITO TENGA EN CUENTA LOS PARÁMETROS DE
FUNCIONAMIENTO DE CADA UNO DE LOS COMPONENTES UTILIZADOS EN EL MONTAJE.

G. BIBLIOGRAFÍA

1. FLOYD, T.L. (2008). DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS (8 ED.). MÉXICO: PEARSON EDUCACIÓN.


2. BOYLESTAD, R. L. , & LOUIS, N. (2009). ELECTRÓNICA: TEORÍA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
(10 ED.) MÉXICO: PEARSON EDUCACIÓN.
3. MALVINO, A. P. (1999). PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA (6 ED.). MADRID, ESPAÑA: MCGRAW-HILL.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia Avenida Central del Norte 39-115

También podría gustarte