UANL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2018

LABORATORIO DE MATEMÁTICAS II FECHA: MARZO DE 2018
ELABORÓ: ACADEMIA DE MATEMÁTICAS II SEGUNDO SEMESTRE
JEFE DE ACADEMIA: MTRA. ADRIANA I. GARZA CERVANTES
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO CLAVE: N/A

NOMBRE: _____________________________________________________________________________________________________________________
GRUPO: ______ N. L. _____ CALIFICACIÓN _______

I. Relaciona las columnas.

1. ( ) Porción del espacio limitada por segmentos de recta (lados). A Axiomas o postulados

2. ( ) Son criterios de semejanza de triángulos: B Superficie

3. ( ) Son características de un triángulo equilátero: C Ángulo exterior

4. ( ) Principios que se aceptan como ciertos o evidentes. D Conjugados

5. ( ) Son criterios de congruencia de triángulos: E Medianas

6. ( ) Conjunto de todos los puntos que limitan un cuerpo plano geométrico F Mediatriz

7. ( ) Si al sumar dos ángulos el resultado es igual a 360°, podemos decir que los ángulos son: Ángulos de igual medida y lados
G
congruentes

8. ( ) Recta que pasa por el punto medio de alguno de los lados de un triángulo formando
H Bisectriz
ángulos rectos.

9. ( ) Si a un triángulo lo corta una recta paralela a uno de sus lados; entonces se forman dos
I Polígono
triángulos, los cuales son:

10. ( ) El baricentro es el punto único de intersección de las __________ en un triángulo. J LLL, LAL, ALA

11. ( ) En un triángulo cualquiera, la suma de las longitudes de dos de sus lados es siempre
mayor que la longitud del tercer lado. K Teorema Thales

12. ( ) Si a rectas paralelas las cortan transversales, sobre estas se determinan segmentos
L Semejantes
proporcionales.

13. ( ) La medida del _____________ de un triángulo es igual a la suma de las medidas de sus
M LLL, LAL, AA
dos ángulos interiores opuestos.

14. ( ) Es el segmento de recta que une al vértice de un triángulo con su lado opuesto formando
un ángulo recto (90°) con este último. N Desigualdad triangular

15. ( ) Semirrecta que divide un ángulo en dos ángulos de igual medida, y tiene su origen en el
vértice del ángulo en cuestión. O Altura

II. Responde VERDADERO o FALSO a los siguientes enunciados.

1) En un polígono convexo la suma de los ángulos exteriores es igual a 180°
2) En un polígono convexo un ángulo exterior es suplementario con un ángulo interior.
3) En un paralelogramo los ángulos opuestos son iguales.
4) En un paralelogramo los lados opuestos no son congruentes.
5) Las diagonales de un paralelogramo se bisecan mutuamente
6) Los ángulos de la base de un trapecio isósceles son iguales, a diferencia de un trapecio no isósceles en el cual estos ángulos no son
iguales.
7) Los ángulos contiguos a los lados no paralelos suman 360°
8) El segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia se llama secante.
9) La medida de un ángulo central en una circunferencia es igual a la medida del arco que lo subtiende (comprende).
10) La medida de un ángulo inscrito es igual a la mitad de la medida del arco que lo subtiende.
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 2

III. Utiliza la siguiente figura para completar la tabla.

Ángulos Nombre Característica.

Ej: A, G Alternos externos A=G

B, E

B, H

A, C

D,G

E,F

IV. Los siguientes ejercicios están diseñados para que veas un ejemplo y luego desarrolles varios por ti solo, similares
a los ejemplos.

→ Valor absoluto

30 − 𝑥 + 5 =17
←Paso 1: Dejar solo el valor absoluto en cualquier lado de la igualdad
− 𝑥 + 5 = 17 − 30 En el caso de que el valor absoluto quede negativo, deberás multiplicar por (-1) toda la ecuación
− 𝑥 + 5 = −13 Ya que quedó de esta forma, es entonces cuando aplicamos la regla del valor absoluto . (observa
como el interior del valor absoluto no se debe modificar
𝑥 + 5 = 13
Por lo tanto el
𝑥 + 5 = 13 𝑥 + 5 = −13 conjunto solución
𝑥 + 5 = ±13 Para resolverla vamos a utilizar los dos valores →
𝑥 = 13 − 5 𝑥 = −13 − 5 es:
x=8 x = −18 𝑆 = −18 , 8

a) −1 (4𝑥 = ±18 − 2) b)
2 − 4𝑥 =18 Este tipo de
Por lo tanto el
4𝑥 = 18 + 2 4𝑥 = −18 + 2 2 − 18 = 4𝑥 2 + 18 = 4𝑥
ejemplo podemos
4𝑥 = 20 4𝑥 = −16 conjunto
2 − 4𝑥 = ±18 resolverlo de −16 = 4𝑥 20 = 4𝑥
20 16 solución es:
diferentes 𝑥= 𝑥=− −16 = 𝑥 20 = 𝑥
−4𝑥 = ±18 − 2 4 4 4 4 𝑆 = −4, 5
maneras (observa 𝑥=5 −4 = 𝑥
𝑥 = −4 5=𝑥
los ejemplos).
V. Resolver las ecuaciones de Valor Absoluto

3𝑥 + 4 − 6 = 32 6 − 𝑥 = 35

𝑆 = −14,11.3 𝑆 = −29,41
2
6− 𝑥−4 =8 𝑥+4 = 81

𝑆=∅ 𝑆 = 5, −13
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 3

→ Método de completar Trinomio Cuadrado Perfecto

𝑥 2 − 6𝑥 − 16 = 0 𝑥 2 − 6𝑥 = 16 ← Pasamos el termino independiente hacia el otro lado de la igualdad para

completar el trinomio
2 2
2
−6 −6 ← Al termino lineal ( el que tiene como variable « 𝑥 » ) lo
𝑥 − 6𝑥 + = 16 +
2 2 dividimos entre dos y el resultado lo elevamos al cuadrado,
en AMBOS lados de la ecuación.
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 16 + 9 ←Al completar el trinomio, factorizar el extremo que contiene el trinomio cuadrado perfecto y
2
𝑥−3 = 25 resolver la ecuación con ayuda del valor absoluto.

𝑥 − 3 2 = 25 𝑥−3=5 𝑥 − 3 = −5 Por lo tanto el

𝑥−3 =5 Despues despejamos la variable «𝑥» conjunto solución es:
𝑥 =5+3 𝑥 = −5 + 3
𝑥 − 3 = ±5 para los valores positivos y negativos →
𝑥=8 𝑥 = −2 𝑆 = −2, 8

VI. Resolver las ecuaciones cuadráticas por medio el método de trinomio cuadrado perfecto

𝑥 2 − 8𝑥 − 25 = 0 𝑥 2 − 16𝑥 − 9 = 0

𝑆 = −10.4,2.4 𝑆 = .54,16.54

3𝑥 2 − 18𝑥 − 27 = 0 𝑥 2 − 8𝑥 − 20 = 0

𝑆 = 7.24, −1.24 𝑆 = −2,10

→ Método de Formula General −𝑏 ± 𝑏2 − 4𝑎𝑐

𝑥=
2𝑎
𝑥2 − 6𝑥 + 8 = 0 𝑎 = 1, 𝑏 = −6, 𝑐 = 8
6± 4
−(−6) ± (−6)2 −4(1)(8) 6 ± 36 − 32 𝑥=
𝑥= 𝑥= 2 6+2 6−2 Por lo tanto el
2(1) 2 𝑥= 𝑥= conjunto solución es:
6±2 2 2
𝑥= 𝑥=4 𝑥=2
2 𝑆 = 4,2
VII. Resolver las ecuaciones cuadráticas por el método de formula general.
9𝑥2 − 17𝑥 + 6 = 0 𝑥2 + 8𝑥 − 25 = 0

𝑆 = 1.41, . 47 𝑆 = −0.54 , 16.54

3𝑥2 + 17𝑥 =6 2𝑥2 = 4𝑥 − 1

1
𝑆 = −6,
3 𝑆 = .29, 1.7
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 4

→ Resolver ecuaciones cuadráticas por el método de Factorización

𝑥2 + 3𝑥 − 10 = 0 Buscar que la suma o resta de los Entonces su factorización es: Por lo tanto el
múltiplos me den como resultado 𝑥+5 𝑥−2 =0 conjunto solución
Identificar los múltiplos de -10
el termino del medio ( 3𝑥 ) que en es:
𝑥+5 =0 𝑥 = −5
−10 ∗ 1 − 1 ∗ 10 este caso es : 5 + −2 = 3
𝑥−2 =0 𝑥=2 𝑆 = −5,2
5 ∗ −2 −5∗2

VIII. Resolver las ecuaciones cuadráticas por el método de Factorización

𝑥2 + 3𝑥 − 4 = 0 𝑥2 − 2𝑥 − 24 = 0
𝑥2 − 5𝑥 + 6 = 0

𝑆 = 3,2 𝑆 = −4,1 𝑆 = −4,6

3𝑥2 + 2𝑥 = 10 + 𝑥 𝑥2 − 3𝑥 − 18 = 0 𝑥2 = 7𝑥 − 10

5
𝑆 = −2,
3 𝑆 = −3,6 𝑆 = 5,2

IX. Resolver los siguientes problemas de aplicación

Calcula la altura de un triangulo si longitud es 4 cm menor que el doble de su base y su área es de 63 cm2.
2𝑏 − 4

𝑏 ℎ = 14𝑐𝑚
El largo de un rectángulo mide 2 m mas que su ancho. Si el área es de 120m2, determina la longitud de su largo

largo= 12m

La hipotenusa de un triangulo rectángulo mide 17 cm y un cateto mide 7 cm mas que el otro. Calcula la longitud de sus catetos

𝑐 = 15 𝑦 𝑐 = 8
Javier tiene el doble de edad que Antonio. El producto de sus edades es de 72, ¿Cuál es la edad de cada uno de ellos?

𝐽𝑎𝑣𝑖𝑒𝑟 = 12 𝑎ñ𝑜𝑠
𝐴𝑛𝑡𝑜𝑛𝑖𝑜 = 6 𝑎ñ𝑜𝑠
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 5

Considerar su equivalencia:
→ Grados a Radianes 180 ∗ 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 ∗ 𝜋
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 =
𝜋 180
Convierte 200° a Radianes

200 ∗ 𝜋 200𝜋 ← Debemos simplificar la (200𝜋)/2 (100𝜋)/2 (50𝜋)/5 10𝜋

𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = fracción a su máxima = = = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
180 180 (180)/2 (90)/2 (45)/5 9
expresión →

→ Radianes a Grados
5𝜋
Convierte 12 radianes a Grados

5𝜋 5𝜋 ← Tomas la 5𝜋
180 ∗ 12 5𝜋 5 ← Regreso la fracción 5
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = 180 ∗ 12 fracción doble y la 12
𝜋 = = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 180 ∗ = 75°
𝜋 𝜋 simplificas → 12𝜋 12 simplificada→ 12
1

X. Convierte los grados a radianes o vise versa

226° 45°

113 1
𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋
90 4

156° 185°

13 37
𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋
15 36
7𝜋 𝜋
9 18

𝑔𝑟𝑎𝑑 = 140° 𝑔𝑟𝑎𝑑 = 10°

5𝜋 7𝜋
6 4

𝑔𝑟𝑎𝑑 = 150° 𝑔𝑟𝑎𝑑 = 315°

→ Sistema Circular: Medida del Ángulo, Radio y Arco

𝜃 = Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟

𝑆
𝜃= 𝑆 = 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝐴𝑟𝑐𝑜
𝑟 𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜

Encuentra la medida del ángulo ( en radianes y grados) , radio o arco, según lo requiera.

𝑟 = 20cm 24𝑐𝑚 180 ∗ 1.2𝑟𝑎𝑑 216

𝜃= 𝜃 = 1.2 𝑟𝑎𝑑 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = = 68.75°
𝑆 = 24𝑐𝑚 20𝑐𝑚 𝜋 3.1416
𝜃 =?
𝑟 =? 𝑆
𝜃= 𝑆 45° ∗ 𝜋 45𝜋 9𝜋 𝜋 15𝑐𝑚
𝑆 = 15cm 𝑟 𝑟= 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = = = = .785 𝑟= .785
= 19.10 cm
𝜃 180 180 36 4
𝜃 = 45°
𝑟 = 36 𝑐𝑚 𝑆 𝑆 = 𝜃𝑟
𝑆 =? 𝜃= 𝜋
𝜋 𝑟 𝑆= ∗ 36 = 9.42 𝑐𝑚
12
𝜃=
12
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 6

XI. Convierte los grados a radianes

𝑟 = 35 cm 𝑟 =?
𝑆 = 2.4 𝑚 𝑆 = 40 cm
𝜃 =? 𝜃 = 35°

𝜃 = 392.5° 𝑟 = 65.48 𝑐𝑚

𝑟 = 74 cm
𝑆 =? 𝑟 =?
𝜃 = 63° 𝑆 = 35 cm
𝜃 = 79°

𝑆 = 81.36 cm 𝑟 = 25.38 𝑐𝑚

→ Clasificación de Ángulos
Complementarios
Dos ángulos cuya suma da como
resultado 90°. A cada ángulo se le
llama complemento del otro.
Suplementarios
Dos ángulos cuya suma es 180°. A
cada ángulo se le llama
suplemento del otro.
Conjugados Opuestos por el Vértice
Dos ángulos cuya suma Cuando dos rectas se intersectan, los pares de
resultan en 360°. A cada ángulos adyacentes que se forman, se llaman
ángulo se le llama conjugado opuestos por el vértice y son iguales
del otro.

Dos ángulos complementarios ∠𝐴𝑂𝐵 = [7 15 − 2]

están a razón de 5:4. Determina 6𝑥 − 13 + 7𝑥 − 2 = 180 ∠𝐴𝑂𝐵 = 103°
B
la medida del ángulo mayor. 13𝑥 − 15 = 180
13𝑥 = 180 + 15
5𝑥 + 4𝑥 = 90
9𝑥 = 90 13𝑥 = 195 ∠𝐶𝑂𝐵 = [6 15 − 13]
90 5𝑥 = 50 195 ∠𝐶𝑂𝐵 = 77°
𝑥= 𝑥=
9 4𝑥 = 40 6𝑥 − 13 ° 7𝑥 − 2 ° 13
𝑥 = 10 𝑥 = 15
C O A

XII. Resuelve los siguientes ejercicios.

Dos ángulos conjugados están a razón de 8:6 calcula la medida del ángulo menor.

𝑥 = 25.71
𝐴𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑀𝑒𝑛𝑜𝑟 = 154.29°

Sean A y B dos ángulos complementarios, donde ∠𝐴 = 12𝑥 − 36 𝑦 ∠𝐵 = 4𝑥 + 12. Determina la medida del ángulo B

𝑥 = 7.125
𝐵 = 40.5°
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 7

Calcula el valor de " x " Determina el valor de " x "

C
D
C
2(𝑥 + 18)°
2(3𝑥 − 28)° (4𝑥 − 6)°

8𝑥 − 30 ° −2𝑥 + 90 °
A B A B
O

𝑥 = 20 𝑥 = 25

Calcula el valor de " x " y " y " Determina el valor de " x "

C B
C B
5𝑥 + 6
10𝑥 + 12
8𝑦 + 18
𝑥2
2𝑥2
A
D A
D
𝑥=6
𝑦 = 15.75 𝑥=6

→ Ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal.

Ángulos correspondientes
Dos ángulos, uno interno y otro
externo, situados en el mismo
lado de la transversal y con
vértices en dos paralelas
distintas.. Son iguales
∠1 = ∠4 = ∠5 = ∠8
Ángulos alternos internos
Son pares de ángulos, ambos
internos, situados en lados
distintos respecto a la
transversal, los cuales son
iguales.
∠3 = ∠6
Ángulos Ángulos
Ángulos alternos externos conjugados conjugados
externos internos
Son pares de ángulos, ambos Dos ángulos internos (o externos) que estén
externos, situados en lados situados del mismo lado de la transversal.
distintos respecto a la transversal,
los cuales son iguales. Dos ángulos conjugados internos (externos)
son suplementarios (es decir, suman 180°).
∠4 + ∠6 = 180 ∠2 + ∠8 = 180
∠1 = ∠8

∠4 = ∠5 ∠2 = ∠7 ∠3 + ∠5 = 180
∠2 = ∠3 = ∠6 = ∠7 ∠1 + ∠7 = 180

XIII. Encuentra el valor de las variables en cada problema.

𝑟1 2𝑦°
112° 𝑟1
(4𝑥 − 2)°
Alternos internos 2(4𝑥 + 28)°
112° , 2 4𝑥 + 28 ° 𝑟2 (5𝑥 − 12)°
4(𝑥 + 21)° 𝑟2
Opuestos por el vértice
4 x + 21 ° , 2 4𝑥 + 28 °
Alternos internos Opuestos por el vértice
4𝑥 − 2 ° , (5𝑥 − 12)° 2𝑦° , 4𝑥 − 2 °

𝑥 = 10
𝑥=7 𝑦 = 19
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 8

Opuestos por el vértice

𝑟1 ∥ 𝑟2 10 2𝑥 + 7 ° , 130°

Conjugados externos 130°

r1 (17𝑥 + 6)° 130° , 2 7𝑦 − 3 ° 𝑟1
10(2𝑥 + 7)°

r2 8𝑦 + 4 °
𝑟2
(3𝑥2)° 2(7𝑦 − 3)°

𝑥=6 𝑥=3
𝑦 = 8.5 𝑦=4

→ Triángulos, Clasificación y Propiedades.

𝑦° 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 180°

𝑥° 𝑧°

𝑤 =𝑥+𝑦

XIV. Escribe debajo de cada triangulo, su nombre según correspondan sus ángulos o lados.
5 cm

50°
25° 40°
3 2 𝑐𝑚 4 cm 4 cm
3 cm 8 cm 13 cm

30° 50° 3 cm 4 cm
70° 60°

En un triangulo rectángulo, los ángulos agudos guardan una razón de 2:7. Encuentra la medida del ángulo mayor.

á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 = 70°

Calcula el valor de las variables " x " e " y " . Determina el valor de las variables " x " e " y " .
64°
2𝑥

(8𝑥 − 4)° 6y° 120°

(6𝑥 − 25)° 3𝑦° (6𝑥 + 9)°

𝑥 = 17 𝑥 = 16
𝑦 = 23 𝑦 = 9.33
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 9

Determina el valor de " z " .

𝐴𝐵 ∥ 𝐶𝐷, 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑙𝑜𝑠 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 ∠𝑆, ∠𝑃, ∠𝑅
𝑧
C 35°
𝑇
B 𝑄
𝑆
45°
80° 𝑃 𝑅 75° 50°
A D

𝑃 = 100°
𝑅 = 35°
𝑆 = 45° 𝑧 = 20°

→ Congruencia de Triángulos.

LLL LAL ALA

Bajo los criterios de congruencia, identifica a cual criterio pertenece.

AC=AD <1=<2 Demuestra que <C = <D Argumento Justificación
AC=AD Dato
<1=<2 Dato
AB Lado compartidos
C C

Criterio LAL
Al demostrar que el triangulo es 1
1 congruente bajo el criterio LAL,
A B A 2 B
2 podemos afirmar que <c=<d

D D

XV. Demuestra lo que se te pide en cada problema utilizando los criterios de congruencia.

𝐴𝐷 𝑦 𝐶𝐸 𝑠𝑒 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑚𝑢𝑡𝑢𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝐶 𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐴𝐵𝐸 ≅ ∆𝐵𝐶𝐷

C Criterio: __________

Argumento Justificación
B
A D

E
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 10

Triangulo Equilátero 𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐴𝐵𝐷 ≅ ∆𝐴𝐸𝐶

𝐷𝐸 𝑒𝑠 𝑡𝑟𝑖𝑠𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎 Criterio: __________
A
Argumento Justificación

D B C E

𝑆𝑖, 𝐴𝐶 = 𝐶𝐸 𝑦 𝐵𝐸 = 𝐷𝐴, Demuestra que ∆𝐴𝐷𝐶 ≅ ∆𝐶𝐸𝐵, B y D son puntos medios de AC y CE

C
Criterio: ___________

Argumento Justificación

B D
F

A E

Si, ∆𝐴𝐶𝐵 𝑒𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜, 𝐶𝐴 ∥ 𝐷𝐸 , 𝐹𝐷 ∥ 𝐶𝐵 𝑦 𝐹 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐴𝐶 𝑦 𝐸 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐶𝐵.

Demuestra que ∆𝐴𝐹𝐷 ≅ ∆𝐸𝐵𝐷, escribe el criterio
A
Argumento Justificación
Criterio: ___________

F D

C B
E

→ Semejanza de Triángulos.

AA LAL LLL
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 11

N 𝐴𝐶 𝐵𝐶 21 + 35 16 56𝑥 = 16 35
16 = = 560
𝐴𝑀 𝑀𝑁 35 𝑥
𝑥=
56
x 𝑥 = 10

C A
21 M 35

B
𝐴𝐶 𝐵𝐶
12 = 15 7𝑥 + 15 = 20 27
𝐷𝐶 𝐸𝐶 7𝑥 − 5 + 20 12 + 15
= 105𝑥 + 225 = 540
E 20 15 105𝑥 = 540 − 225
15 105𝑥 = 315
315
𝑥=
105
A C 𝑥=3
7𝑥 − 5 20
D

XVI. Resuelve lo que se te pide.

𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐼~∆𝐼𝐼
Criterio: _________
B C 𝐵𝐸 = 8
𝐼
𝐶𝐸 = 7
E 𝐷𝐸 = 40
𝐼𝐼 𝐴𝐸 = 35
A D

𝐷𝐸 ∥ 𝐴𝐵 Calcula el valor de " 𝑥 "

C
𝐶𝐷 = 2𝑥 − 6
𝐷𝐴 = 𝑥 + 1
𝐷𝐸 = 12
𝐴𝐵 = 24
D E

A B 𝑥=7

Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 5 m al mismo tiempo que una señal de tráfico de
2.5 m proyecta una sombra de 0.75 m.

2.5m
.75m
5m
ℎ = 16.67𝑚
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 12

→ Polígonos, clasificación, elementos y propiedades .

Suma de Suma Angulo

Suma de ángulos Ángulo Numero de Angulo Angulo
ángulos Interior y Angulo
interiores interior Diagonales Exterior Central
exteriores Exterior

Sai(n) Ai(n) Sae(n) d Ae(n) 𝜃(𝑛)

𝑆𝑎𝑖 𝑛
𝐴𝑖 𝑛 = 360 360 Ai(n) +
𝑛 Sae(n) = 𝑛(𝑛−3) 𝐴𝑒 𝑛 = 𝜃(𝑛) =
Sai(n) = 180° (n - 2) 𝑛 − 2 180° d= 𝑛 𝑛 Ae(n)=180
360° 2
=
𝑛

XVII. Resuelve los siguientes problemas.

Los ángulos interiores de un hexágono se representan mediante 𝐴 = 5𝑥° , 𝐵 = 3𝑥° , 𝐶 = 2.5𝑥° , 𝐷 = 3.5𝑥° , 𝐸 = 6𝑥° 𝑦 𝐹 = 5𝑥°.
Encuentra la medida del ángulo F.

𝐹 = 144°

Determina el numero de lados de un polígono cuyos ángulos interiores suman 1260°

𝑛=9
El ángulo exterior de un polígono regular es de 45°. Halla el numero de lados. La suma de sus ángulos interiores. La medida de cada
ángulo interior. El numero total de diagonales que se pueden trazar. El valor del ángulo central

𝑛=8
𝑆𝑎𝑖(𝑛) = 1080°
𝑑 = 20
𝐴𝑖 𝑛 = 135°

Cuantos lados tiene un polígono en el que se pueden trazar 104 diagonales.

𝑛 = 16
Cuantas diagonales se pueden trazar en un polígono regular cuando su ángulo interior mide el doble de su ángulo exterior?

𝑑=9
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 13

→ Cuadriláteros.

Cuadrado Rectángulo Rombo Trapecios

Un cuadrado es un Un rombo es un paralelogramo Los ángulos contiguos a cada

Un rectángulo es un
paralelogramo que tiene sus
paralelogramo que tiene todos
cuatro lados congruentes y sus
sus ángulos interiores rectos
ángulos interiores todos son
rectos.
Cada diagonal de un cuadrado
lo divide en dos triángulos
AB = BD = CD = CA congruentes, rectángulos e
isósceles.
que tiene sus cuatro lados
congruentes
Las diagonales de un rombo, se
bisecan mutuamente.
uno de los lados no paralelos de
un trapecio son
suplementarios.
Los ángulos de la base de un
trapecio isósceles son
congruentes.

XVIII. Resuelve los siguientes problemas.

El perímetro de un rombo es de 40 cm y una de sus diagonales La base mayor de un trapecio isósceles mide 30.5 cm, la base
mide 16 cm. ¿Cuánto mide la otra diagonal? menor 20 cm y la altura mide 14 cm. ¿Cuánto mide cada uno
de los lados no paralelos?

𝑑 = 12 𝑥 = 14.95

El lado de un cuadrado mide 10 cm. ¿Cuánto mide su diagonal En el siguiente trapecio, Calcula z 𝑦 𝑥

125° 4z

6x 4𝑧 + 24

𝑥 = 9.17
𝑑´ = 10 2 𝑐𝑚 𝑧 = 19.5

Calcula "x" 𝑦 "z" utilizando los siguientes valores del siguiente

Calcula el b´ en el siguiente trapecio isósceles
paralelogramo

B 𝑏´ =? C ∠𝐴 = 4𝑧 − 60 , ∠𝐶 = 2𝑧 , ∠𝐷 = 2𝑥
B C

12.5 𝑐𝑚
10 𝑐𝑚

A A D
D
𝑏 = 30 𝑐𝑚

𝑏´ = 15 𝑐𝑚 𝑥 = 60°
𝑧 = 30°
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 14

→ Áreas de regiones poligonales.

Cuadrado Rectángulo Paralelogramo Triangulo Trapecio Rombo

𝐴 = 𝑙2 𝐴 = 𝑏ℎ 𝐴 = 𝑏ℎ 𝑏ℎ 1 𝑑𝑑´
𝐴= 𝐴= ℎ(𝑏 + 𝑏´) 𝐴=
2 2 2
𝑙 = 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟
𝑑 = 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙
𝑃 = 4𝑙 𝑃 = 2(ℎ + 𝑏) 𝑃 = 2(ℎ + 𝑏) 𝑏´ = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑑´ = 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝑃 = 3𝑙

Encuentra el área de Encuentra el área de un trapecio isósceles, 𝑃 = 2𝑏 + 2ℎ 𝑃 = 4𝑙

un triangulo equilátero si 𝑏´ = 17 𝑐𝑚, ℓ = 10 𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 6 𝑐𝑚
ℎ= 20 2 − 10 2
si su lados miden 20
B b´ C
cm 𝐴𝐸 = 102 − 62 𝑏 = 𝐴𝐸 + 𝑏´ + 𝐹𝐷
ℎ = 300
ℎ = 17.32 𝐴𝐸 = 100 − 36 𝑏 = 8 + 17 + 8
20 cm ℓ 𝐴𝐸 = 64 𝑏 = 33
h
20 ∗ (17.32) 𝐴𝐸 =8 1
ℎ =? 𝐴= 𝐴 = (6)(17 + 33)
2 2
A F D 𝐴 = 150 𝑐𝑚2
AE b
10 cm A=173.20
20 cm

XIX. Resuelve los siguientes problemas.

Un rombo con una d = 30 y uno de sus lados = 17. Determina la base y altura de un paralelogramo si
encuentra el área. están a razón de 4:5 y su área es de 1280 m2

𝑏 = 36𝑚
𝐴 = 136 𝑢2 ℎ = 40𝑚

Halla el área de un rectángulo si su base mide 5 cm y su Encuentra el área de un triangulo equilátero, cuyo
diagonal mide 12 perímetro es 60 cm

𝐴 = 54.55 𝑐𝑚2 𝐴 = 173.2 𝑐𝑚2

Halla la altura de un trapecio, si sus bases miden 13 y 17 La base de un paralelogramo se representa por (x+3) y la
respectivamente y su área es de 42 m2 altura por (x+1), si su área es de 48 cm2. Calcula la base y
altura

𝑏 = 8 𝑐𝑚
ℎ = 2.8𝑚 ℎ = 6 𝑐𝑚
A.G.,R.A.,H.B.Prepa7, U.A.N.L. Laboratorio de Matemáticas 2, 2016 Pág. 15

Encuentra el área del triangulo rectángulo cuyos catetos Las diagonales de un rombo están a razón de 6:4. Si el
miden 8 y 18 respetivamente. área es de 64 m2. Encuentra la diagonal mayor.

𝐴 = 72 𝑢2 𝑑 = 13.86 𝑚

→ Circunferencia y Circulo.
Angulo Central

•Es cualquier ángulo con vértice en el centro y cuyos lados son radios de la
circunferencia.
• ∠𝐴𝑂𝐵 = 𝐴𝐵

Angulo Inscrito

• Es cualquier ángulo que tiene su vértice sobre la circunferencia y sus lados

son cuerdas de la circunferencia.
𝐴𝐶
• ∠𝐴𝐵𝐶 = 2

XX. Resuelve los siguientes problemas.

Encuentra el valor de "x", "z"
𝐴𝐵
∠𝐴𝐶𝐵 =
2
𝐴𝐵 = 35° ∗ 2
𝐴𝐵 = 70°

∠𝐴𝑂𝐵 = 𝐴𝐵 𝑥 = 35°
∠𝐴𝑂𝐵 = 70° 𝑧 = 50°

Encuentra el valor de «a» y «b» Encuentra el valor de «x» y «z»

𝑎 = 56° 𝑥 = 78°
𝑏 = 56° 𝑧 = 39°

En una circunferencia los arcos 𝐴𝐵 ,𝐵𝐶 y 𝐶𝐴 están a razón

Encuentra el valor de «x»
de 3:4:5 encuentra los ángulos internos del triangulo
inscrito.

𝑎 = 45°
𝑏 = 60°
𝑐 = 75°
𝑥 = 20