CIENCIA Y METODO CIENTIFICO

LISSETH BENAVIDEZ HERNANDEZ

DANISSA JOHANA CRUZ
LINA MARCELA TULANDE OROZCO

I INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL
PROGRAMA DE TECNOLOGIA DE REGENCIA EN FARMACIA
CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CALI
2013
 CIENCIA Y METODO CIENTIFICO

LISSETH BENAVIDEZ HERNANDEZ

DANISSA JOHANA CRUZ
LINA MARCELA TULANDE OROZCO

GRUPO: 484

INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL
PROGRAMA DE TECNOLOGIA DE REGENCIA EN FARMACIA
CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CALI
2013
 Contents

1 INTRODUCCION.....................................................................................................................4
2 OBJETIVO GENERAL.............................................................................................................5
OBJETIVO ESPECIFICOS...............................................................................................................5
3.........................................................................................................................................................6
4 1- ¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?................................................................................6
5.........................................................................................................................................................6
6 EXPLICACION:........................................................................................................................6
1 INTRODUCCION
2 OBJETIVO GENERAL

 aplicar los conocimientos básicos del método científico y aplicarlos en la

metodología de la investigación.

OBJETIVO ESPECIFICOS

 diferenciar las características y pasos que existen en el método científico.

 definir cada uno de los
 comprender cada uno de los pasos del método científico.
1- ¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer

relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al
hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de
trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento
cultural actual.

4 EXPLICACION:

Para mí el método científico es un conjunto de pensamientos (ideas), que surgen a

partir de hechos importantes; y que de esos hechos, se haces diferentes
procedimientos planteados para descubrir las formas de existencia de los
procesos que se requieren durante una investigación, ya que se emplea con el fin
de adquirir o incrementar conocimiento sobre un procedimiento encaminado a un
objetivo.

DANISSA JOHANA CRUZ

2- ¿EXPLIQUE LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO?

El método científico consta de las siguientes fases:

 Observación
 Formulación de hipótesis
 Experimentación
 Emisión de conclusiones

 Observación
Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la
naturaleza. Cuando un científico encuentra un hecho o fenómeno interesante lo
primero que hace es observarlo con atención.

La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que

tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de caída libre de los cuerpos

depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una
tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el
papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que ésta es mayor
que la masa del papel.

Formulación de hipótesis

Después de las observaciones, el científico se plantea el cómo y el porqué de lo

que ha ocurrido y formula una hipótesis.

Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los

hechos observados y de sus posibles causas.

Ejemplo: Podemos formular, como hipótesis, el siguiente razonamiento:

"Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa".

Experimentación

Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello
realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el
proceso y comprobará si se cumple su hipótesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o
fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se
consideren convenientes.

Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples

medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué
relación existe entre una magnitud y la otra.

Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos

que llegan al suelo prácticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta línea
de investigación y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin
arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho
antes al suelo.

Emisión de conclusiones

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su

hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno
observado.

La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos

observados de acuerdo con los datos experimentales.

A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenómenos observados.

En este caso puede enunciarse una ley. Una ley científica es la formulación de
las regularidades observadas en un hecho o fenómeno natural. Por lo general, se
expresa matemáticamente.

Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría científica es una

explicación global de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas.
 

Ejemplo: A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir

que no es la masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en
la Tierra; más bien, será la forma del objeto la determinante. Como
comprobación de nuestro resultado deducimos que nuestra hipótesis inicial
era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un paracaidista: su masa
es la misma con el paracaídas abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho
más rápido si el paracaídas se encuentra cerrado.

3- ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO?

Son los tres métodos científicos a que se refiere la denominación genérica de

método científico.

 El método deductivo

 el método inductivo

 el método hipotético-deductivo

La primera característica del método científico es su naturaleza convencional, la

de servir de marco de generación del conocimiento objetivo. Por ello existen
múltiples características en función de la perspectiva con que se clasifiquen, se
estudien e incluso se denominen.

Una característica de ambos métodos es que pueden ir de lo general a lo

particular o viceversa, en un sentido o en el inverso. Ambos utilizan la lógica y
llegan a una conclusión. En última instancia, siempre tienen elementos filosóficos
subyacentes.

Ambos suelen ser susceptibles de contrastación empírica. Aunque el método

deductivo es más propio de las ciencias formales y el inductivo de las ciencias
empíricas, nada impide la aplicación indistinta de un método científico u otro a una
teoría concreta.

La diferencia fundamental entre el método deductivo y el método inductivo es

que el primero aspira a demostrar, mediante la lógica pura, la conclusión en su
totalidad a partir de unas premisas, de manera que se garantiza la veracidad de
las conclusiones, si no se invalida la lógica aplicada. Se trata del modelo
axiomático propuesto por Aristóteles como el método científico ideal.

Por el contrario, el método inductivo crea leyes a partir de la observación de los

hechos, mediante la generalización del comportamiento observado; en realidad, lo
que realiza es una especie de generalización, sin que por medio de la lógica
pueda conseguir una demostración de las citadas leyes o conjunto de
conclusiones.

 El método hipotético-deductivo: o de contrastación de hipótesis no

plantea, en principio, problema alguno, puesto que su validez depende de
los resultados de la propia contrastación.

El método científico se suele utilizar para mejorar o precisar teorías previas en

función de nuevos conocimientos, donde la complejidad del modelo no permite
formulaciones lógicas. Por lo tanto, tiene un carácter predominantemente intuitivo
y necesita, no sólo para ser rechazado sino también para imponer su validez, la
contrastación de sus conclusiones.

     
4- ¿QUE ES CIENCIA?

La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y

el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su
sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo,
pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental
verificable.

5- ¿QUE SON CIENCIAS PURAS Y HUMANAS?

las ciencias puras son las que estudian los fenómenos naturales

Las ciencias humanas son las encargadas del estudio de conocimiento humano y
no de las ciencias naturales, por medio del análisis de la psicología, la historia, la
cultura y la sociología

6- ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?

El conocimiento científico se caracteriza por ser cierto o probable, formado por una
gran cantidad de conocimientos demostrados o por demostrar. Se preocupa por
construir sistemas de ideas organizados coherentemente y por incluir todo
conocimiento parcial, en un conjunto cada vez más amplio. Sin embargo, se ha de
reconocer, que se constituye tan sólo, en uno de los diversos modos de
conocimiento humano. De igual manera, se recuerda que no es el único capaz de
dar respuesta a los interrogantes planteados.

Finalmente, podemos decir que el conocimiento científico es un continuo proceso

de explicación de la realidad. En este tipo de conocimiento es esencial la
objetividad, una mayor rigurosidad y una evidente sistematicidad, buscando
precisar sus interpretaciones con la ayuda tanto de conocimientos anteriores como
de novedosos. Por tanto, el conocimiento científico hace uso de métodos
adecuados, nuevas técnicas y distintos tipos de aparatos más propios a su objeto
de análisis.

7- ¿QUE SON CIENCIAS EMPIRICAS Y FORMALES? COMO SE DISTINGUEN

UNA DE LA OTRA.

Las ciencias empíricas: Son aquellas que justifican o verifican sus hipótesis
mediante la experiencia. Generalmente, los astrónomos destacan la existencia de
dos facultades cognoscitivas principales: los sentidos (la percepción) y la razón.
Llamamos "experiencia" (del griego "empeiria") al conjunto de percepciones, y
fenómeno a la realidad en tanto que se muestra a los sentidos; así, podemos decir
también que las ciencias empíricas se refieren a la realidad fenoménica,
oponiéndose ésta a la supuesta realidad trascendente de la que, por ejemplo,
podría ocuparse la filosofía. Dado que la percepción se puede dividir en externa
(los cinco sentidos) e interna (o capacidad para captar directamente la propia vida
psíquica), cabe hablar de dos tipos de fenómenos, los fenómenos físicos (dados a
la percepción externa) y los fenómenos psíquicos (conocidos por percepción
interna). La psicología empírica únicamente puede tratar los fenómenos, bien sean
psíquicos como es el caso de las escuelas mentalistas, bien físicos como el
conductismo, pero debe renunciar a la realidad psíquica trascendente, las almas,
objeto legítimo, en todo caso, de la filosofía.

Las ciencias empíricas utilizan el llamado método hipotético-deductivo: son

conocimientos "científicos" por utilizar los momentos racionales de dicho método
(la "formulación de hipótesis" y la "deducción de consecuencias") y no ser una
mera acumulación de datos, y "empíricos" por descansar también en momentos
empíricos (la observación o punto de partida de la investigación y la verificación
empírica o contrastación, bien merced al método observacional o al correlacionar
o al experimental). Estas ciencias decimos que "empiezan en la experiencia y
terminan en la experiencia", distinguiéndose de este modo de las llamadas
ciencias formales y de la filosofía, que prefieren una mayor o total independencia
de la justificación empírica y los modos de investigación y verificación propiamente
racionales. Naturalmente, no hay que identificar totalmente las ciencias
experimentales con las ciencias empíricas: todas las ciencias experimentales (la
psicología experimental, por ejemplo) son ciencias empíricas, pero no todas las
ciencias empíricas son experimentales ya que pueden utilizar algún método de
verificación distinto al experimental, como los ya citados observacional y
correlacionar; este es el caso en gran medida de la psicología diferencial y de
otras áreas principales de la psicología científica.

Las ciencias empíricas se dividen en dos grandes grupos: ciencias naturales y

ciencias humanas o también sociales. Las ciencias naturales se ocupan del
mundo físico y suelen ofrecer leyes de gran universalidad y exactitud, presentando
una idea determinista de la realidad (por lo que a veces también se les ha dado el
nombre de "ciencias duras"); la física, química y la biología son las principales. Las
ciencias humanas, obviamente, se refieren al ser humano y no consiguen ofrecer
leyes tan objetivas como las anteriores, limitándose a generalizaciones y
clasificaciones de la conducta, aunque con frecuencia escondan sus deficiencias
en un sofisticado lenguaje matemático. Reciben también el calificativo de "ciencias
blandas" tanto por sus deficiencias epistemológicas como porque la idea de la
realidad que ofrecen (el mundo humano) no se presenta tan determinista como en
el caso de las ciencias duras. La economía, psicología, sociología, antropología y
pedagogía son las más representativas de este grupo.

Las ciencias formales: son aquellas ciencias que establecen

el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su
propio objeto de estudio; su método de trabajo es la Lógica deductiva ,con todas
sus variantes. Las ciencias formales estudian el saber en contraposición a las
ciencias factuales que estudian el ser. Algunos ejemplos de las ciencias formales
son: matemáticas, la lógica, ciencias de la computación teórica, etc.

COMO SE DISTINGUEN:

Las ciencias formales no se ocupan de hechos, por lo cual no dan información

acerca de la realidad, tratan únicamente sobre entes formales, es decir,
construcciones ideales de la mente. La verdad de sus enunciados requiere solo
una coherencia lógica, no la contrastación empírica (experimental) con la realidad.
Las ciencias empíricas (que tratan a cerca de hechos observables) tienen carácter
opuesto.

La distinción entre ciencias naturales y ciencias humanas, también llamadas

“sociales” o “culturales”, es menos clara. Las ciencias naturales son aquellas
formadas a partir del estudio de la naturaleza, como la botánica, la zoología, etc...
Las ciencias humanas son aquellas que estudian los diferentes aspectos del
hombre y de la sociedad, como la historia, la psicología, etc... Las ciencias
naturales se llaman también culturales porque son ciencias cuyos principios
resultan inaccesibles a la explicación científica. También se semejan las restantes
(ciencias humanas-sociales) por la razón de que son ciencias cuyo objetivo son
los diferentes aspectos de las sociedades humanas.

CONCLUCION

El método científico es un proceso que nos sirve de base para realizar cualquier
experimento que queremos llevar a cabo y tener una idea clara de lo que se está
haciendo, con el fin de tener
 BIBLIOGRAFIAS

www.profesorenlinea.cl/Ciencias/MetodoCientifico.htm
www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/940/page_04.htm
www.um.es/docencia/.../CIENCIA/Ciencia-y-metodo-cientifico.html
es.scribd.com/doc./49413557/Ciencias-formales
wiki.utp.edu.co/index.php/Ciencia Empírica