MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA – ARQUITECTURA

PROYECTO:
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, PARA FAVORECER
EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL
CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA DE
MARAÑON, REGION HUANUCO”

1.1. OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Consiste en el diseño Arquitectónico de acuerdo a las exigencias para las

edificaciones sistémicas, contempladas de acuerdo al reglamento
Nacional de Edificación para el “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS, PARA FAVORECER EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE
CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA DE MARAÑON, REGION
HUANUCO”

1.2. NORMAS DE DISEÑO

Para el diseño se considera las normas vigentes y los parámetros

urbanísticos; pero el Centro Poblado Menor de Chinchil no cuenta con
dicho documento por lo tanto se consideró las normas y reglamentos
vigentes tales como:

• Las Normas Técnicas Para El Diseño De Locales De Educación

INICIAL Básica Regular Inicial – Primaria – Secundaria.

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1 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
DE MARAÑON, REGION HUANUCO”
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4. DISEÑO ARQUITECTONICO NIVEL SECUNDARIA

USUARIOS
Los USUARIOS directos de este proyecto son los alumnos del nivel
Secundaria de Educación Básica Regular de la Institución Educativa
Pública de Chinchil. De otro lado este proyecto beneficia
directamente a los directivos, docentes, personal administrativo y de
servicio de esta institución educativa. Indirectamente el proyecto
beneficia a la población en su conjunto Del Centro Poblado De
Chinchil, Distrito De Huacrachuco, Provincia De Marañón, pues
contribuye en la mejora del capital humano de la provincia y la Región.

4.1 FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DISEÑO ARQUITECTONICO.

ANÁLISIS DE DETERMINATES:
Para el análisis de determinantes se tomó en cuenta las unidades
existentes que se tendrán que respetar e integrar en la zona:
• Crecimiento poblacional tipología de viviendas, de material rustico
(adobe) de textura múltiple, con cobertura calamina.
• Zona Verde: áreas de cultivo o agricultura.
• Los accesos: el terreno para la institución educativa cuenta con tres
frentes hacia la calle, por el Este con la Av. Juan Santos Atahualpa, por el
Norte con el JR. San Pedro, por el Sur con el Pasaje Rosas Pampa

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45 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
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• Debido a ello se plantea:

Un acceso de acuerdo a las zonas propuestas; por el JR. San Pedro para
los alumnos del nivel inicial y personal administrativo.

ANÁLISIS DE CONDICIONANTES:

ORIENTACION
La Orientación del terreno es de Norte a Sur
ASOLEAMIENTO
Debido a la Orientación del terreno lo más propicio es
buscar la Orientación de Norte a Sur, para evitar el
ingreso de los rayos solares, es por ello los módulos, la losa
deportiva se encuentran en la orientación adecuada.
VIENTOS
Los vientos predominantes en la zona son de Norte a Sur,
por lo cual se buscara que las aberturas de las ventanas
coincidan con esta Dirección para dotar de una
ventilación natural a la edificación, y en el caso de que
no se pueda en algunos bloques se buscara la solución
de ventilar indirectamente, pero siempre de manera
natural.

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46 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
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CLIMA
El clima no es uniforme en todo el ámbito geográfico,
predomina el clima Frio - Seco y con lluvias en los meses
de diciembre a marzo.
TEMPERATURA
El clima que presenta es variado, temperatura máxima
18 °C, con máximo de 28 °C y un mínimo medio de 7º C.
Tomando este dato en cuenta para el proyecto, se debe
determinar una altura mínima de aulas de 3.00 m para
mayor circulación del aire, así también las Puertas
tendrán una altura de 2.10 m para que la circulación del
aire sea por la parte superior.

VEGETACION
Dentro del entorno que se ubica el terreno del proyecto
existe áreas de vegetación, por lo que dentro del
planteamiento se buscara integración con el paisaje.

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47 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
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TOPOGRAFÍA
La topografía del terreno cuenta con una ligera
pendiente, por lo cual se plantea la nivelación total del
terreno.

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48 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
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4.2 PLANTEAMIENTO ARQUITECTÓNICO

•PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA

Nº DE Nº DE AREA
AREAS PROPUESTA DE AMBIENTES
USUARIO AMBIENTES PARCIAL m2 ÁREA TOTAL m2

Secretaría + Recepción - 1 14.45 14.45

ADMINISTRATIVA

Dirección - 1 14.90 14.90

AREA

Sala de Profesores + DEP. Material

- 1 18.64
Educativo 18.64

SS.HH - Mujeres y Varones 1 2 2.30 4.60

Cocina - 1 9.75 9.75

Comedor - 1 50.25 50.25

SSHH Alumnos - Mujeres y Varones - 4 17.0 68

SERVICIOS
AREA

SSHH Discapacitados / Docentes –

1 4 3.15 12.60
Mujeres Y Varones

Dep. Limpieza General 1 1 11.35 11.35

Vestidor Mujeres y Varones - 2 12.25 24.50

Aula pedagógica
30 6 48.0 288

1 120.0 120
PEDAGOGICA

Sala de Usos Múltiples -

AREA

Centro de Recursos Educativos - 1 85.0 85

Aula de Innovación Pedagógica - 1 85.0 85

Laboratorio - 1 120.0 120

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- 1 453.60 453.60
Patio de Honor + Estrado
COMPLEMENTARIOS

- 1 600.0 600
SERVICIOS

Losa Multideportiva
AREA

- 1 55.30 55.30
Tribuna

- 1 10.0 10
Guardianía

AREA TOTAL TECHADA

▪ Primer nivel 1,018.5536m2
▪ Segundo nivel 658.4473m2
▪ Área total techada 1677.0009m2
AREA LIBRE 2,421.5177m2
AREA TOTAL MAS CIRCULACIÓN Y MUROS 80%

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•DEFINICION DE VIAS E INGRESO:

INGRESO ESTUDIANTIL Y ADMINISTRATIVO

Está ubicada en el JR. “San Pedro” por estar al nivel del

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terreno a diferencia de la “Av. Juan Santos Atahualpa”,

que se encuentra a un desnivel bastante alto.
•ZONIFICACION:

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DEFINICION DE ZONAS: La Institución Educativa NIVEL INICIAL Se

Desarrolla En Seis Zonas Generales:

• ZONA DE INGRESO

Esta zona está destinada al ingreso y salida de los alumnos y personal

administrativo de la institución educativa.
• ZONA DE SERVICIO

Esta zona está destinada a satisfacer las necesidades fisiológicas de

los alumnos y el personal educativo tales como la higienización y la
alimentación.
• ZONA RECREATIVA

En esta zona se realizaran las actividades de carácter recreativo y de

reunión general de los alumnos por lo q se plantea áreas abiertas.
• ZONA PEDAGOGICA

Aquí se realizara la enseñanza educativa a los alumnos por lo q se

plantea áreas debidamente adecuadas para tal función.
• ZONA ADMINISTRATIVA

Esta zona es de uso netamente administrativo destinado a los

docentes y familiares de los alumnos.
• ZONA LIBRE

Esta zona consta de áreas verdes para el aprendizaje de los alumnos.

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•FUNCION ARQUITECTONICA

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4.3 DISTRIBUCIÓN Y DIMENSIONAMIENTO DE AMBIENTES POR MODULOS

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MODULO I:
Edificación de dos niveles, este módulo es de uso PEDAGOGICO
compuesto por:

Primer Nivel:
❖ Sala De Usos Múltiples (Área Pedagógica) =120.0m2
❖ Aula De Innovación Pedagógica (Área Pedagógica) =85.0m2
Segundo Nivel:
❖ Laboratorio (Área Pedagógica) =120.0m2
❖ Centro De Recursos Educativos (Área Pedagógica) =85.0m2

MODULO II:
Edificación de dos niveles, este módulo es de uso compartido
PEDAGOGICO - SERVICIO compuesto por:

Primer Nivel:
❖ Aula 01-02-03 (Área Pedagógica) =48.0m2 c/u
❖ SS.HH Varones/Mujeres Alumnos 01-02 (Área De Servicio) =17.0m2
c/u
❖ SS.HH Varones/Mujeres Discapacitados 01-02 (Área De Servicio)
=3.15m2 c/u
❖ Escalera y Dep. Limpieza general (Área compartida) =18.42m2
Segundo Nivel:
❖ Aula 04-05-06 (Área Pedagógica) =48.0m2 c/u
❖ SS.HH Varones/Mujeres Alumnos 03-04 (Área De Servicio) =17.0m2

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c/u

❖ SS.HH Varones/Mujeres Discapacitados 03-04 (Área De Servicio)

=3.15m2 c/u

MODULO III:
Edificación de un solo nivel, este módulo es de uso compartido
SERVICIO - ADMINISTRATIVO compuesto por:

Primer Nivel:
❖ Cocina (Área De Servicio) =9.75m2
❖ comedor (Área De Servicio) =50.25m2
❖ Tópico Y Psicología (Área Administrativa) =23.20m2
❖ Secretaría y espera (Área Administrativa) =14.45m2
❖ Oficina del director (Área Administrativa) =14.90m2
❖ Sala De Profesores (Área Administrativa) =12.64m2
❖ Dep. Mat. Educativo (Área Administrativa) =6.0m2
❖ Vestidor Varones / mujeres 01-02 (Área De Servicio) =12.25M2 c/u

MODULO IV:
Edificación de un solo nivel destinado al control de entrada y
salida de la institución.

❖ Guardianía (Área De Control) =10.0m2

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AREAS ABIERTAS:

❖ Patio De Honor + Estrado (Área De Recreación) =453.60m2

❖ Losa Multideportiva (Área De Recreación) =600.0m2
❖ Tribuna Techada (Área De Recreación) =55.30m2

CIRCULACION EXTERIROR E INTERIOR:

❖ Área De Retiro Exterior E Interior + portada de ingreso
=82.60m2
❖ Veredas De Servicio =0.80 de ancho
❖ Veredas De Transito regular =1.80 de ancho
❖ Veredas De Transito Principal = 2.50 – 3.25 de ancho

AREAS LIBRES:
❖ Biohuerto =206.0m2
❖ Área Verde =354.25m2

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4.4 ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL PROYECTO ARQUITECTONICO

MODULO I: NIVEL SECUNDARIA

Primer Nivel: SALA DE USOS MÚLTIPLES E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
▪ Cimentación corrida de concreto simple y zapatas de concreto
armado.
▪ Sobrecimiento armado y de concreto simple.
▪ Columnas y vigas de concreto armado.
▪ Muros no portantes conformados por unidades de ladrillos KING
KONG (9x13x24cm.) de 18 huecos asentado con mortero de
cemento arena.
▪ Muros portantes en los ejes principales y laterales.
▪ Losa aligerada con viguetas de concreto armado y ladrillo hueco
de techo de 15x30x30cm.
▪ Revoques y enlucidos de superficie de muros, tarrajeado con
mortero de cemento-arena y cielo
▪ Pisos de Madera Machihembrada y Galerías de Circulación de
Cemento Pulido y Bruñado.
▪ Contrazócalos de cemento arena s/colorear.
▪ Zócalo con mortero de cemento arena (exteriores).
▪ Puertas de madera Tornillo.
▪ Ventanas metálicas según diseño, con vidrio semidoble.
▪ Pintura en muros látex y en puertas barniz, en ventanas
anticorrosivas y esmalte.

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▪ Instalaciones eléctricas empotrada, incluye tablero de distribución

con interruptores termomagnéticos, artefactos, luminarias,
fluorescentes, interruptores y tomacorriente de baquelita,
conductores de cobre, pozo a tierra.
Segundo Nivel: RECURSOS DE APRENDIZAJE Y LABORATORIO.
▪ Columnas y vigas de concreto armado.
▪ Muros no portantes conformados por unidades de ladrillos KING
KONG (9x13x24cm.) de 18 huecos asentado con mortero de
cemento arena.
▪ Muros portantes en los ejes principales y laterales.
▪ Tijerales de madera.
▪ Cobertura con Fibraforte.
▪ Revoques y enlucidos de superficie de muros, tarrajeado con
mortero de cemento-arena.
▪ Pisos de Madera Machihembrada y Galerías de Circulación de
Cemento Pulido y Bruñado.
▪ Piso de cerámico en Ss-Hh.
▪ Contrazócalos de cemento arena s/colorear.
▪ Contrazócalos de cerámico en los Ss-Hh.
▪ Zócalo con mortero de cemento arena (exteriores).
▪ Pizarra acrílica.
▪ Puertas de madera Tornillo.
▪ Ventanas metálicas según diseño, con vidrio semidoble.
▪ Pintura en muros látex y en puertas barniz, en ventanas
anticorrosivas y esmalte.

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DE MARAÑON, REGION HUANUCO”
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▪ Instalaciones eléctricas empotrada, incluye tablero de distribución

con interruptores termomagnéticos, artefactos, luminarias,
fluorescentes, interruptores y tomacorriente de baquelita,
conductores de cobre, pozo a tierra.

MODULO II: NIVEL SECUNDARIA

Primer Nivel: AULAS Y SS.HH
▪ Cimentación corrida de concreto simple y zapatas de concreto
armado.
▪ Sobrecimiento armado y de concreto simple.
▪ Columnas y vigas de concreto armado.
▪ Muros no portantes conformados por unidades de ladrillos KING
KONG (9x13x24cm.) de 18 huecos asentado con mortero de
cemento arena.
▪ Muros portantes en los ejes principales y laterales.
▪ Losa aligerada con viguetas de concreto armado y ladrillo hueco
de techo de 15x30x30cm.
▪ Revoques y enlucidos de superficie de muros y cielo, tarrajeado
con mortero de cemento-arena.
▪ Pisos de Madera Machihembrada y Veredas de Circulación de
Cemento Pulido y Bruñado.
▪ Piso de cerámico en SS-HH
▪ Contrazócalos de cemento arena s/colorear.
▪ Zócalo con mortero de cemento arena (exteriores).
▪ Pizarra acrílica.

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▪ Puertas de madera Tornillo.

▪ Ventanas metálicas según diseño, con vidrio semidoble.
▪ Pintura en muros látex y en puertas barniz, en ventanas
anticorrosivas y esmalte.
▪ Instalaciones eléctricas empotrada, incluye tablero de distribución
con interruptores termomagnéticos, artefactos, luminarias,
fluorescentes, interruptores y tomacorriente de baquelita,
conductores de cobre, pozo a tierra.
Segundo Nivel: AULAS Y SS.HH.
▪ Columnas y vigas de concreto armado.
▪ Muros no portantes conformados por unidades de ladrillos KING
KONG (9x13x24cm.) de 18 huecos asentado con mortero de
cemento arena.
▪ Muros portantes en los ejes principales y laterales.
▪ Tijerales de madera.
▪ Cobertura con Fibraforte.
▪ Revoques y enlucidos de superficie de muros, tarrajeado con
mortero de cemento-arena.
▪ Pisos de Madera Machihembrada y Galerías de Circulación de
Cemento Pulido y Bruñado.
▪ Piso de cerámico en SS-HH.
▪ Contrazócalos de cemento arena s/colorear.
▪ Contrazócalos de cerámico en los Ss-Hh.
▪ Zócalo con mortero de cemento arena (exteriores).
▪ Pizarra acrílica.

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▪ Puertas de madera Tornillo.

▪ Ventanas metálicas según diseño, con vidrio semidoble.
▪ Pintura en muros látex y en puertas barniz, en ventanas
anticorrosivas y esmalte.
▪ Instalaciones eléctricas empotrada, incluye tablero de distribución
con interruptores termomagnéticos, artefactos, luminarias,
fluorescentes, interruptores y tomacorriente de baquelita,
conductores de cobre, pozo a tierra.

MÓDULO III: NIVEL SECUNDARIA

Primer Nivel: AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO
▪ Cimentación corrida de concreto simple y zapatas de concreto
armado.
▪ Sobrecimiento armado y de concreto simple.
▪ Columnas y vigas de concreto armado.
▪ Muros no portantes conformados por unidades de ladrillos KING
KONG (9x13x24cm.) de 18 huecos asentado con mortero de
cemento arena.
▪ Muros portantes en los ejes principales y laterales.
▪ Losa aligerada con viguetas de concreto armado y ladrillo hueco
de techo de 15x30x30cm.
▪ Revoques y enlucidos de superficie de muros y cielo, tarrajeado
con mortero de cemento-arena.
▪ Pisos de Madera Machihembrada y Veredas de Circulación de
Cemento Pulido y bruñado.

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65 ALUMNOS DE LA LOCALIDAD DE CHINCHIL, DEL CENTRO POBLADO DE CHINCHIL, DISTRITO DE HUACRACHUCO, PROVINCIA
DE MARAÑON, REGION HUANUCO”
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▪ Contrazócalos de cemento arena s/colorear.

▪ Zócalo con mortero de cemento arena (exteriores).
▪ Puertas de madera Tornillo.
▪ Ventanas metálicas según diseño, con vidrio semidoble.
▪ Cobertura fibraforte.

AREAS EXTERIORES
Losa Multideportiva:
▪ Losa de concreto simple F´C=175KG/CM2, las juntas de dilatación
serán cubiertas con BREA.
▪ Las medidas de la madera del tablero son determinadas.
▪ La madera a emplearse debe ser machihembrada de 1¨x4¨ tornillo
seco.
▪ El acabado será con pintura esmalte.
▪ Todas las líneas demarcatorias del campo serán de 0.05m de
hacho y para el pintado de líneas se emplearan los siguientes
colores :
Cancha de vóley ball = amarillo
Cancha de básquet ball = anaranjado
Cancha de fulbito = blanco
Patio de Honor:
▪ Piso de cemento pulido y frotachado.
▪ Estrado con piso de cemento pulido y bruñado coloreado.
▪ Asta de bandera con poleas ½¨ con soporte de metal.

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