PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA I

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 23
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 4 PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA

TEMA LOS DERECHOS HUMANOS: CRITERIOS COMPARTIDOS A LOS QUE ASPIRA LA

HUMANIDAD

EJE CIUDADANÍA
GENERACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. CONSTRUCCIÓN COLECTIVA Y EN
TRANSFORMACIÓN, ORIENTADA A LA DIGNIDAD HUMANA, A LA AUTONOMÍA, LA
LIBERTAD DE LOS INDIVIDUOS, LA JUSTICIA SOCIAL Y EL RESPETO A LAS
CONTENIDOS DIFERENCIAS CULTURALES. ANÁLISIS Y RECHAZO DE SITUACIONES QUE
COMPROMETEN LA DIGNIDAD HUMANA.

ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL QUE DEFIENDEN, DAN VIGENCIA Y EXIGEN

EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS. LA ARGUMENTACIÓN Y EL DIÁLOGO COMO
HERRAMIENTA PARA DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS DE TODAS LAS PERSONAS.

PROPOSITOS APRENDIZAJES COMPETENCIAS

ESPERADOS
Reconocerán que Apego a la legalidad y sentido de justicia, Comprensión y aprecio
los derechos Reconoce que los derechos por la democracia, Participación social y política
humanos son humanos son
criterios una construcción colectiva en Identifican los derechos violados y otros que de manera indirecta se
compartidos a los transformación que requieren ven afectados en diferentes culturas y grupos sociales.
que aspira la de leyes que los garanticen,
humanidad, y como instituciones y organizaciones Reconocen que los derechos humanos orientan a cambios y mejoras en
parte de ella, la que promuevan su respeto y la sociedad de México y del mundo entero.
sociedad mexicana, toma una postura ante
para fortalecer la situaciones violatorias de estos Analizan los sucesos de México que se relacionan con la aplicación
dignidad humana. derechos de determinados derechos humanos.

EVALUACION POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricas ASPECTOS A EVALUAR
Nivel de desempeño Calificación
Opinar y participar en la
1 Insuficiente 5.0
discusión grupal utilizando
2 Bajo 6.0 sus conclusiones.
3 Aceptable 7.0 y 8.0
4 Destacado 9.0 y 10 Puesta en común de las
respuestas de cada equipo
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO Dibujo o propuesta sobre lo
Realiza un informe acerca de los valores peculiares que lo identifican y que que cambiarias de México
practica en su localidad
Explica los valores de distintas culturas y los que comparten con la humanidad; y el Reflexión escrita sobre los
vínculo de éstos con la dignidad humana y con el trato justo e igualitario derechos humanos
Identifica y manifiesta de forma oral y escrita los valores democráticos que
comparte con otros como mexicano.
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Ordenar equipos para buscar información acerca de los valores peculiares que los identifican y que practican en su comunidad y
los valores democráticos que comparten como mexicanos.

Promover que discutan respecto de los valores de distintas culturas y los que comparte la humanidad; y el vínculo de éstos con
la dignidad humana y con el trato justo e igualitario.

Propiciar que en grupo acuerden cinco acciones que emprenderán para ejercer sus derechos humanos y propiciarlos en su
comunidad, escuela y familia y comunidad.

Pedir que establezcan en grupo cómo escribir lo acordado y determinar el compromiso individual de cumplirlo.

Propiciar que se hagan un compromiso por escrito y que establezcan plazos para revisar y han cumplido con los compromisos
que adquirieron .

Recibe: Profesor (a)________________________