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Docente:
Mg. Braian Buitrago P.
Tabla de Contenido
1. Introducción ............................................................................................................................. 3
2. Objetivos .................................................................................................................................. 4
2.1 Objetivo General ....................................................................................................................... 4
2.2 Objetivos Específicos................................................................................................................ 4
3. Desarrollo ................................................................................................................................ 5
3.1. punto 1 ..................................................................................................................................... 5
3.2. punto 2 ................................................................................................................................... 10
3.3. punto 3 ................................................................................................................................... 15
3.4. punto 4 ................................................................................................................................... 17
3.5. punto 5 ................................................................................................................................... 18
3.6. punto 6 ................................................................................................................................... 26
3.7. punto 7 ................................................................................................................................... 27
3.8. punto 8 ................................................................................................................................... 28
3.9. punto 9 ................................................................................................................................... 29
3.10.punto 10 ................................................................................................................................ 30
3.11.punto 11 ................................................................................................................................ 32
4. Conclusiones .......................................................................................................................... 34
Referencias .................................................................................................................................... 35
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1. Introducción
ejes, etc.) que están apoyadas, articuladas o empotradas y sometidas a la acción de fuerzas
puntuales o repartidas, descensos de apoyos, cargas térmicas, etc. representan como líneas).
de materiales es responsable del estudio del comportamiento de los materiales tales como
En este trabajo vamos encontrar conceptos formulas para hallar estas deformaciones
ejemplos de como las propiedades que se estudiaron van acorde con el reglamento colombiano
construcción.
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2. Objetivos
tiene como objetivo fundamental determinar la respuesta de las estructuras cuando estas se ven
sometidas a las diferentes acciones que deben soportar durante su construcción y vida útil.
elementales.
3. Desarrollo
3.1. La acción de las cargas hace “trabajar” los elementos estructurales, de ahí que se
presentan estados tensionales, es decir, esfuerzos. ¿Cuáles son estos esfuerzos? Enúncielos y dé
esfuerzo
Los esfuerzos son el conjunto de fuerzas internas a las que está sometido un cuerpo a
consecuencia de las acciones que actúan sobre él. Estas fuerzas internas son el resultado de la
interacción de unas partículas del cuerpo sobre las otras estos esfuerzos están definidos de la
siguiente manera.
𝑝 ∆𝐿
𝜎= ∈=
𝐴0 𝐿0
𝜎 = 𝐸𝑠𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑜
∈= 𝑑𝑒𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑈𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎
𝑃 = 𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
∆𝐿 = 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑
𝐿0 = 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
Esfuerzo a la tracción
La tracción es el esfuerzo al que está sometido un cuerpo por la aplicación de dos fuerzas que
actúan en sentido opuesto, y tienden a estirarlo. Se considera que las tensiones que tienen
cualquier sección perpendicular a dichas fuerzas, son normales a esa sección, son de sentidos
opuestos a las fuerzas que intentan alargar el cuerpo. La tracción produce un alargamiento
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sobre el eje X, produce a su vez una disminución sobre los ejes Y y Z. Esto se conoce como
módulo de Poisson.
Para calcular el alargamiento total de una pieza, se utiliza la siguiente fórmula, donde δ es el
𝐹∗𝐿
𝛿=
𝐸∗𝐴
𝛿
∈=
𝐿
𝜎𝑇 = 𝜀 ∗ 𝐸
O bien, directamente:
𝐹
𝜎𝑇 =
𝐴
Esfuerzo de Compresión
La compresión es el esfuerzo al que está sometido un cuerpo por la aplicación de fuerzas que
aplastamientos. Con lo que podemos decir, que la compresión es la resultante de las tensiones
o presiones que existe dentro de un sólido deformable o medio continuo, caracterizada porque
Esfuerzo de flexión
las fibras superiores de la pieza están sometida a un esfuerzo de flexión (se alargan), las
tiendan a doblarlo. El rasgo más destacado es que un objeto sometido a flexión presenta una
superficie de puntos llamada fibra neutra tal que la distancia a lo largo de cualquier curva
contenida en ella no varía con respecto al valor antes de la deformación. El esfuerzo que
los apoyos se pueden calcular utilizando las Ecuaciones Fundamentales de la Estática y pueden
reacciones en los apoyos plantean más incógnitas que las que permiten resolver las Ecuaciones
empotradas y continuas.
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Esfuerzo de Torción
sobre el eje longitudinal de un elemento constructivo o prisma mecánico, como pueden ser ejes
o, en general, elementos donde una dimensión predomina sobre las otras dos, aunque es posible
Esfuerzo de Tención
Se conoce como fuerza de tensión a la fuerza que, aplicada a un cuerpo elástico, tiende a
producirle una tensión; este último concepto posee diversas definiciones, que dependen de la
rama del conocimiento desde la cual se analice.
Esfuerzo cortante
el esfuerzo cortante. En particular el valor de Q es el momento del área A` respecto del eje
neutro Q=yÀ esta área es la parte de la sección trasversal que se mantiene en la viga, por encima
momento flector variable contenido en uno de los planos principales de inercia de la sección. El
𝑑𝑀
𝑇=
𝑑𝑠
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3.2. Describa los fundamentos teóricos para realizar los diagramas de cortante y
positiva cuando la parte situada a la izquierda de la sección tiende a subir con respecto a la
parte derecha.
Es la suma algebraica de los momentos producidos por todas las fuerzas externas a un
mismo lado de la sección respecto a un punto de dicha sección. El momento flector es positivo
1) Una carga o un punto de apoyo origina una línea vertical en el diagrama de fuerzas
cortantes.
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3) Las regiones de la viga en donde no hay cargas aplicadas, se reflejan como líneas
5) Una línea horizontal en el diagrama de fuerzas cortantes implica una línea inclinada
tiene un valor igual a la suma algebraica del área del diagrama de fuerzas cortantes hasta ese
de momentos flector en ese punto debe cambiar de pendiente, ya sea de negativa a positiva o
viceversa. Esto significa que cualquier punto, donde el diagrama de fuerzas cortantes cruce el eje
madera?
tensión que para una compresión, siendo una constante independiente del esfuerzo
siempre que no exceda de un valor máximo denominado límite elástico. Tanto el módulo de Young
como el límite elástico, son naturalmente distintos para las diversas sustancias. El hecho de que la
𝑒𝑠𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑜
𝑒=
𝑑𝑒𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎
acero.
Él módulo de elasticidad del hormigón representa la rigidez de este material ante una
elasticidad estático del concreto se hace por medio de la Norma Técnica Colombiana 4025 que
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tiene como antecedente la ASTM C 469 y tiene como principio la aplicación de carga estática y
concreto.
Una segunda fase, representa una línea curva como consecuencia de una microfisuración
interfase agregado- pasta y está comprendida entre el 45% y 98% de la resistencia del concreto.
parte recta. En segundo lugar, el incremento en la deformación unitaria, mientras actúa la carga
durante el ensayo, se debe en parte a algo de elasticidad y en parte a la fluencia del concreto, en
dos módulos de elasticidad, en las fibras en sentido paralelo: el módulo de elasticidad a la tracción,
En la práctica, en las fibras en sentido paralelo se utiliza un único valor del módulo de elasticidad.
Para calcularlo, se tienen en cuenta los anteriores valores de tracción y compresión. Su valor, según
3.5. Describa los fundamentos teóricos para calcular las deflexiones en vigas.
Deflexiones en vigas
razones importantes por las cuales puede ser necesario un conocimiento de la deflexión de una
viga. La primera es simplemente para poder predecir, la deflexión de una viga bajo carga.
que puede tolerarse. Por ejemplo, si los componentes de una maquinan experimentan deflexiones
excesivas o diferenciales, los engranes pueden volver se inoperantes o pueden desalinearse los
componentes. Si se pueden predecir las deflexiones para las cuales las partes sometidas a flexión,
ELÁSTICA DE UNA VIGA: es la forma que toma el eje neutro cuando se carga la viga. Una
línea que muestre la forma flexionada de una viga sometida a carga es la elástica de la viga.
punto cualquiera.
Hay muchos métodos diferentes para calcular las deflexiones en las vigas. Este tema presenta
El método de la doble integración para hallar la ecuación de la curva elástica de la viga sometida
1 𝑀
=
𝑝 𝐿𝐼
Definiendo como línea elástica la curva que forma el eje neutro de la viga, se dijo también que
por los principios del cálculo la relación entre la curvatura y la pendiente de la curva se puede
expresar como:
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En las vigas que se presentan normalmente en la Ingeniería civil, se requiere que las
deflexiones sean inferiores a 1/360 de la luz, lo cual obliga a que las pendientes sean muy
que es la ecuación diferencial de la línea elástica de una viga en flexión pura. La mayoría
de las vigas, sin embargo, están sometidas a corte y la ecuación sólo serviría para
Primer Teorema
diferencia en pendiente de las tangentes a la curva en esos dos puntos es igual al área del
Segundo Teorema
viga a la tangente trazada en otro punto A de la misma, es igual al momento estático con respecto
Demostración
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Por consiguiente:
es decir, el momento del área del diagrama (M/EI) entre A y B con respecto a B. La
sólo sirve para evaluar la parte de la deflexión que corresponde a flexión. Además, debe
entonces, acudir a la geometría del conjunto para hallar la deflexión verdadera, como se
demasiado frágil para ser ensayado por deformación. Se denomina flexión al tipo de
eje longitudinal. El término "alargado" se aplica cuando una dimensión es preponderante frente a
las otras. Un caso típico son las vigas, las que están diseñas para trabajar, principalmente, por
flexión.
El rasgo más destacado es que un objeto sometido a flexión presenta una superficie de puntos
llamada fibra neutra tal que la distancia a lo largo de cualquier curva contenida en ella no varía
puntos, la zona central de la probeta está sometida a una tensión uniforme y el momento flector
σmax = 3P (L - t) / wh2
Los resultados del ensayo de flexión son similares a las curvas tensión - deformación, sin
deflexión del punto central medida respecto a los puntos de soporte viene dada por:
Siendo I el momento de inercia, que en el caso de una probeta rectangular toma el valor I
Por otro lado, es posible conocer el tamaño del defecto c que origina la fractura,
conociendo el factor de tensión critica KIC (estos valores están tabulados), a través de la
expresión:
KIC = Y (3Pc/h2d)c1/2
3.6. Exprese las unidades en que se representan cada una de las expresiones siguientes en
el sistema internacional.
Axial Pascales Pa 𝑚 ∗ 𝑘𝑔 ∗ 𝑠 2
Inercia Inercia I kg m2
3.7. Determine el momento de inercia de una sección rectangular que tiene 0.30 m de
3.8. Una grúa está levantando una viga de concreto que tiene 0.50 m de ancho, 0.90 m de
alto y una longitud de 6.0m, el peso específico del concreto es de 2.40 ton/m3. Si el cable de
izado tiene diámetro de 1 pulgada, qué esfuerzo de tracción en psi está soportando el cable…
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3.9. Determine el módulo de elasticidad para un concreto de f’c= 28 MPa con la fórmula
B, en el punto (i) más alejado del eje neutro, si la viga tiene una sección de 0.20m X 0.45m
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4. Conclusiones
tensiones y frente a deformaciones, así como la forma y dimensiones que deben tener los
elementos resistentes para soportar unas determinadas cargas (acciones exteriores) sin que
sus tensiones internas sobrepasen a las máximas admisibles del material, por un lado, ni las
deformaciones superen a las fijadas por las Normas o el buen uso, por otro.
Al elegir un material para una determinada aplicación, habrá que tener en cuenta las
propiedades del mismo pues estas son útiles para determinar si un material será apto para un
uso específico.
El módul} de elasticidad es una herramienta muy útil para determinar muchas de las
características mecánicas de los materiales. Como futuros ingenieros civiles nos servirá para
5. Referencias
http://estructurasleandrar.weebly.com/tipos-de-esfuerzos.html
https://www.areatecnologia.com/materiales/ensayo-de-traccion.html
https://www.deingenierias.com/diagrama-esfuerzo-deformacion/
https://i.ytimg.com/vi/c46385IGgbU/maxresdefault.jpg (imagen)
https://www.academia.edu/11215779/Titulo_DIAGRAMAS_DE_FUERZAS_Y_MO
MENTOS_M%C3%89TODO_DE_LAS_%C3%81REAS
https://www.youtube.com/watch?v=c46385IGgbU
http://www.mecapedia.uji.es/modulo_de_elasticidad.htm
https://ingemecanica.com/tutoriales/objetos/tablas/materiales/mat1.jpg (imagen)
https://ingemecanica.com/tutorialsemanal/tutorialn100.html
https://www.360enconcreto.com/Portals/%5BComunidad360%5D/argos-esfuerzo-
unitario-deformaciones.jpg (imagen)
http://oa.upm.es/644/1/07200117.pdf (imagen)
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http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidades/unidades_1.html
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http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/unidades/unidades/unidades_2.xhtml