Asignatura: MATEMÁTICAS contenido temático: Intersección, diferencia y

Fecha: 8/4/2021 diferencia simétrica.

Trenificación.
chequeo
Grado: Curso 5 Profesor: LISBED URREA
C= {Niños que viajan a Cartagena}; F= {Niños que viajan a melgar}; E= {Niños que viajan a
Tunja}
1. a. Marcar b. describir c. concluir, según la operación
(C n E) (E n C) (C\F) (F\C)

CC E CC E CC E CC E

F F F F

Descripción: Descripción: Descripción: Descripción:

(C n E)={ (E n C)={ (C\F)={ (F\C)={

Conclusión: Conclusión:

2. Diferencia simétrica.
Marcar b. describir c. concluir
(C Δ E) (E Δ C) (C Δ F) (F Δ C)

CC E CC E CC E CC E

F F F F

Descripción: Descripción: Descripción: Descripción:

(C Δ E)={ (E Δ C)={ (C Δ F)={ (F Δ C)={

Conclusión: Conclusión:

1
3. Solucionar cada ejercicio.
a. (ab x c) + (a0 x v) + (a0 x v) +(ab x r) + (a0 x c) + (ab x c) =

=_________________________________________________
En placas=
b. (ab x v) + (ab x r) + (a0 x v) + (ab x v) + (a0 x c) + (a0 x b) + (ab x v) =

=______________________________________________
En placas=
c. (ab x b) +(a0 x b) (ab x r) + (a0 x v) + (a0 x c) + (a r x v)

=_______________________________________________
En placas=
d. (ab x v) +(a0 x r) + (ab x c) + (ab x c) + (a0 x c) + (a0 x c) + (a r x b)

=______________________________________________
En placas=
4. Escribir en los siguientes lenguajes:
Ejemplo: Cifras 324a
a. Alturas: ____________________________________
b. Torres: _____________________________________
c. Grupos: _____________________________________
d. Figuras: ____________________________________
e. Campesino o de pastor: __________________________