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Actividad Individual

Presentado por:

Ana María Valdés Quintero

Presentado a:

Prof. María Carolina Gómez Bohórquez

Universidad de Santander

Facultad de Medicina

Antropología

Cúcuta

2021
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Actividad Individual

1. ¿Qué es la raza?

El concepto de raza es utilizado para nombrar a personas de un grupo basados en

diversos factores, como los antecedentes ancestrales y su identidad social,

también se utiliza para identificar a las personas de un grupo que comparten un

conjunto de características visibles, como el color de la piel y rasgos faciales,

creencias, costumbres. Aunque los rasgos visibles están influenciados por genes,

la gran mayoría de la variación genética existe dentro de los grupos raciales y no

entre ellos. La raza es una ideología y por esta razón, muchos científicos creen

que la raza debe ser descrita más exactamente como una construcción social y no

biológica.[ CITATION SN21 \l 9226 ]

2. ¿Qué es la variación humana?

“Es una herencia genética que recibe de sus padres; la otra, el complejo de

fuerzas ambientales (naturales y provocadas por el hombre) que actúan

recíprocamente con la herencia no sólo durante el desarrollo, sino a lo largo de

toda la vida.”[ CITATION GAi20 \l 9226 ]

3. Consulte ¿Qué es un grupo étnico?

“Grupo de personas que comparten una cultura similar (creencias, valores y

comportamientos), idioma, religión, antepasados y otras características que a

menudo pasan de una generación a la siguiente. Las personas pueden venir del

mismo país o vivir juntas en la misma zona. Los hispanos y los chinos Han son

ejemplos de grupos étnicos. Es posible que algunas enfermedades o afecciones

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genéticas sean más comunes en ciertos grupos étnicos que en otros.” [ CITATION

SN201 \l 9226 ]

4. Defina racismo

Se habla de racismo se basa en un tipo de discriminación, esta es la que se

produce cuando una persona o grupo de personas siente odio o ira que va dirija

hacia otras por tener características o cualidades distintas, como el color de piel,

idioma o lugar de nacimiento.[ CITATION SN19 \l 9226 ]

5. Defina estereotipo

Hace referencia a una imagen pre estructurada y aceptada por la mayoría de las

personas, una imagen que es formada a partir de una concepción estática sobre

características generalizadas por la comunidad, aunque no necesariamente sea

verdadera.[CITATION Mor19 \l 9226 ]

6. Construya el concepto de prejuicio

Se puede reconocer como una opinión que por lo general es desfavorable acerca

de algo específico sin antes haber investigado previamente.

7. Para usted en qué consiste la discriminación

Consiste básicamente en establecer un trato peor a una persona en comparación

con otras. Desde un punto de vista general, es la discriminación es un acto que

limita o perjudica el acceso a derechos de las personas afectadas.

8. Plantee 4 ejemplos de racismo

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 Sara solicitó un trabajo por la temporada de vacaciones en una gran

tienda de departamentos. La tienda manifestó que no contrataba a

empleados solo por la temporada de vacaciones. Sin embargo,

algunas semanas más tarde, Sara se da cuenta de que una de sus

amigas de la infancia, que es blanca, consiguió el trabajo en la

tienda. Su amiga le cuenta que fue contratada hace unos días para

ayudar durante los ocupados días de las vacaciones.

Se puede determinar que Sara fue discriminada racialmente ya que

la tienda no la contrató por su tono de piel que era más oscura.

 Una profesora de una Institución se queja porque recibe, por parte

de sus alumnos, insultos alusivos a su supuesta pertenencia étnica.

Asimismo, aparece una carta en su centro de trabajo donde se lee

“indios fuera”. La profesora, que no es perteneciente a la cultura

gitana en realidad, solicita un cambio de centro de trabajo por

sentirse acosada.

 Un colegio público del área rural de Bogotá, al cual asisten niños

solamente pertenecientes a un grupo étnico, se niega a ofrecer

servicios de comedor en el centro argumentando que es por la falta

de demanda, aunque la realidad es que la mayoría de los niños tiene

que hacer uso de un recurso externo que se encuentra saturado. El

Consejo Escolar no tiene en cuenta las peticiones de las familias,

que denuncian la situación ante los medios de comunicación pública,

y consideran que la negativa del centro es una manera indirecta de

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frenar la escolarización de niños indígenas, que son los que más

solicitan ese tipo de servicios. Mientras que en una sede de esta

misma institución que se encuentra en el área urbana la mayoría de

los niños cuentan con este recurso.

 Un grupo de mujeres afrodescendientes solicitan distintas bebidas en

un bar, pero la camarera no les sirve uno de los productos. Cuando

una de las mujeres lo reclama, la camarera niega haberse

confundido de manera reiterada y despectiva, por lo que la afectada

interpone una reclamación contra el establecimiento ante la oficina

de atención al consumidor, que acaba archivándola por no poderse

probar los hechos.

9. Investigue y analice un caso de discriminación (conclusión)

Una mujer afrodescendiente que vende ilegalmente en la calle y se dispone a

recoger su mercancía, tras haber sido advertida por un agente policial. Al

comprobar que no lleva su identificación, el agente la obliga a entrar en el coche

por la fuerza, causándole diversas lesiones, e insultándola con frases como “eres

una golfa, una hija de puta, todos los afrodescendientes venden drogas, y son

unos esclavos”. La mujer interpone una denuncia, aunque a su vez es denunciada

por vender sin licencia y resistirse a la autoridad. En el juicio, el agente es

absuelto por falta de pruebas, a pesar del parte médico de lesiones, mientras que

se condena a la mujer al pago de una multa por ambas infracciones.

La discriminación que sufren los afrodescendientes a diario ha sido evidenciado

desde hace muchos años, la situación actual de los afrodescendientes debe

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empezar a comprenderse en el contexto tanto del legado de la esclavitud y la

subsistencia de la discriminación, que continúa las situaciones de desigualdad y

marginación. Son un grupo heterogéneo, con historias, experiencias e identidades

diversas. Las circunstancias en que viven y los problemas que enfrentan son

variados. Sin embargo, se les ha denegado durante mucho tiempo la plena

realización de sus derechos humanos y resulta posible destacar una serie de

problemas comunes que es preciso abordar como la desigualdad, marginación y

estigmatización, bajo nivel de participación y representación insuficiente en los

procesos de adopción de decisiones políticos e institucionales, desigualdad de

acceso al mercado de trabajo, elaboración de perfiles delictivos en función de la

raza y falta de reconocimiento y valoración de la diversidad étnica y cultural de los

afrodescendientes y de su contribución a la sociedad. Hasta el día de hoy estas

circunstancias no han desaparecido pero algunas personas ya son más

consientes de que el racismo no es algo bueno ni que lleve a alguna parte, la

ideología de campañas contra el racismo de la comunidad afrodescendiente es

llegar a eliminarlo en un futuro no muy lejano, y no solo de esta comunidad sino de

todas, como las indígenas, blanca,

10. Existe alguna relación entre raza, inteligencia y personalidad

Hasta el momento algunas afirmaciones sobre la variabilidad de inteligencia entre

las razas son aprovechadas para justificar el colonialismo, la esclavitud, el

racismo, el darwinismo social, y la eugenesia racial. Al tiempo de desarrollar

ciertas ideologías de supremacismo blanco, pensadores raciales como Arthur de

Gobineau se basaron de modo crucial en la creencia de que las personas de raza

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negra son innatamente inferiores a los blancos. Incluso pensadores de la

Ilustración como Thomas Jefferson, quien también era un propietario de esclavos,

creían en la inferioridad innata de la raza negra ante la raza blanca respecto tanto

al físico como al intelecto. Basado en esto se puede hablar del libre desarrollo de

la personalidad que se entiende como la facultad que tiene cada individuo para

elegir autónomamente su forma de vivir y que se forma al pasar los años y

conforme esta persona va creciendo, es la facultad que cada individuo tiene para

elegir autónomamente su forma de vivir. Estando así relacionados, si una persona

crea su propia personalidad con inteligencia entenderá que el mundo es diverso y

no solo en razas, sino en general, así es que nos damos cuenta de que la manera

en que son criadas las personas influye mucho en sus decisiones que toman a

medida que van creciendo, por ejemplo, si un niño es criado en una familia en

donde predomina actitudes de discriminación y racistas es de cierta manera difícil

que a su mayoría de edad cambie esta forma de pensar, entonces, se puede

determinar de que si una persona es criada de manera inteligente su personalidad

se desarrollará con la intención de no “lastimar” u “ofender” a las demás personas,

sino que será basado en el respeto a todo el mundo y así se evitaría de cierta

manera tantos casos de discriminación y de racismo.

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BIBLIOGRAFÍA

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Abrilde 2021. Disponible en: https://www.genome.gov/es/genetics-

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https://eacnur.org/blog/que-es-el-racismo-y-tipos-de-racismo-tc-alt45664n-o-

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Nacional de San Luis, Fundamentos en humanidades.

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