GUIA N° 3 DE APRENDIZAJE ADECUADA

MATEMATICA

Nombre: _______________________________________________Curso: ___________

Objetivos de Aprendizaje:
Completan secuencias numéricas.
Identificar antecesor y sucesor de un número.
Comparan números.
Escriben números.
Calculan adiciones y sustracciones.

1.-Completa las secuencias de 2 en 2.

26 28 30 32

2.- Completa la secuencia de 5 en 5.

Docente PIE: Pamela Pascuales

Escuela San Rafael
3.- Completa la tabla con el antecesor y sucesor.

Antecesor Número Sucesor

10

21

46

18

13

37

25

33

20

4.- Indica el número mayor o menor, comparando con > o <.

25 _____ 35 17 _____ 7

30 _____ 26 16 _____ 14

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 5.- Completa la tabla con los números que faltan.

1 3 5 7

20

32 34

46 48 49

51 54 55 57 59

6.- Escribe el número.

Docente PIE: Pamela Pascuales

Escuela San Rafael
 Vamos a recordar las ADICIONES

Ahora tenemos que hacer la suma, teniendo en cuenta  dos cosas muy
importantes:
a) Siempre vamos a sumar los números que hay en una misma columna
b) Empezamos por la columna de las unidades, y vamos avanzando por columnas
hacia la izquierda.

Así, primero sumamos Y después la columna de las decenas:

la columna de las
unidades:

1. Actividad: Sumas sin reserva hasta la centena.

D U D U D U
4 3 4 6 7 2
+ 5 3 + 4 2 + 2 3

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 Y ¿Cómo resolvemos las sustracciones verticales?

Debemos realizarlo de la misma forma solamente que el signo cambia y aparecerá

el signo menos ( - ) y tendremos que restar(quitar).

2. Actividad: Restas hasta la decena.

D U D U D U
5 3 9 2 6 8
- 4 3 - 3 1 - 3 4

3. Actividad: sigamos ejercitando adiciones y sustracciones.

D U D U D U
8 6 9 2 6 2
+ 1 1 - 3 1 + 3 2
Docente PIE: Pamela Pascuales
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