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ACADEMIA DE CIENCIAS BÁSICAS ASIGNATURA: CÁLCULO DIFERENCIAL

RÚBRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE APLICACIONES DE LA DERIVADA

Que el estudiante logre aplicar el concepto de derivada para la solución de problemas de optimización y de variación de
PROPÓSITO:
funciones y el de diferencial en problemas que requieren de aproximaciones.

EXCELENTE SATISFACTORIO NO ACEPTABLE


INDICADOR
100-85 70-84 MENOR A 70
Identifica e interpreta con claridad los datos Identifica e interpreta parcialmente los datos No identifica ni interpreta los datos planteados
COMPRENSIÓN planteados en el problema y tiene certeza de las planteados en el problema. Demuestra en el problema.
DEL PROBLEMA incógnitas a resolver. Demuestra total comprensión considerable comprensión del problema Demuestra poca comprensión del problema
del problema.
Esquematiza claramente el enunciado indicando Esquematiza parcialmente el enunciado No puede esquematizar correctamente el
DIAGRAMAS Y correctamente los datos del problema. Los dibujos indicando algunos de los datos del problema. enunciado. Los dibujos y diagramas no están muy
DIBUJOS son claros y ayudan mucho para que el estudiante Los dibujos son claros y fáciles de entender. claros.
comprenda lo que está haciendo
Identifica la fórmula aplicable de acuerdo a la teoría Identifica parcialmente las fórmulas a aplicar en No identifica las fórmulas a aplicar y no
El proceso de resolución del problema demuestra la solución del problema. Demuestra parcial comprende los conceptos y su relación entre ellos.
ESTRATEGIA DE
total entendimiento de los conceptos involucrados. entendimiento de los conceptos. Usualmente, A veces usa estrategias efectivas y eficientes para
SOLUCIÓN
Siempre usa estrategias efectivas y eficientes para usa estrategias efectivas y eficientes para resolver los problemas.
resolver los problemas. resolver los problemas.
Aplica todas las operaciones sistemáticas que Aplica algunas operaciones sistemáticas que Aplica las operaciones sistemáticas de manera
permite hallar la solución correcta. Todos los permite hallar la solución correcta, pero comete incorrecta y comete errores aritméticos y
SOLUCIÓN DEL
requerimientos de la tarea están incluidos en la algunos errores aritméticos y algebraicos. algebraicos.
PROBLEMA
respuesta para la solución del problema La mayor cantidad de requerimientos de la tarea No responde. No intentó hacer la tarea
están comprendidos en la respuesta
EXPLICACIÓN Y La explicación tiene muchos detalles y es clara. El La explicación es clara pero poco detallada, La explicación es difícil de entender y no alcanzan
ANÁLISIS DEL análisis del resultado se confronta con la teoría y la estableciendo análisis parcial del resultado a relacionar los datos con la teoría.
RESULTADO lógica
El trabajo es revisado por otros compañeros y los El trabajo es revisado por otros compañeros de El trabajo es revisado por otros compañeros de
errores fueron corregidos. El estudiante da sus clase y los errores fueron corregidos. Estudiante clase pero los errores no fueron corregidos.
TRABAJO
comentarios para ayudar a los compañeros. Escucha trata de dar comentarios para ayudar, pero Estudiante trabaja con el grupo pero solo cuando
COLABORATIVO
las sugerencias de otros y trabaja con todos los tiene dificultades para entender las sugerencias alguien le había dicho que necesitaba trabajar.
miembros de su grupo. de otros