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Taller de Expresion Cral y Escrita

Mentefacto Conceptual : (ul

$fiffi. vn\r*

F{eter6trofb

Sistema Nervioso
i Protista

Aparato locomcltor
Plantas (autolrofas)
futulticelular

SILDOCEL{}B1ADOS

ISooRDTNADAs, (o b', ?*lrt)

P1.1. Los animales son organismos heterotrofos (alimentacion de otros seres vivos)
PI.2. Los animales poseen sistema nervioso (conducta)
P1.3. La mayoria de animales presentan aparato locomotor
P1.4. Todos los animales son multicelulares

suPRAoRDINADes' {ut'iLa)'

P2. Los animaies son una clase de seres vivos

EXCLUIDAS:

P3. 1 . Se diferencian de loS protistas (unicelulares)

P3.2. Los animales difieren de las plantas

rNFRAox{DTNADA: (irlran)
P4. Se distinguen tres tipos de animales, segfn su patron de rJesarrollo embnonano: a)
acelomados, b) seudocelomados. y c) ceiomados.

iQu6 es un mentelacto conceptual?

UNL-AEAC. Programa Carrera de Lengua Castellana y Luermurc

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a Taller de Expresion Oral y Escrita
a
t Son diagrarnas desarrollados por la Pedagogia Conceptual. Por meCio de elios,
pueden representarse gr6ficamente 1os conceptos; ademas, potenciar operaciones
a)
intelectuaies como: ISOORDII{AR, esto es , describir las cuaiidades y caracteristicas del
aD
concepto aqui, los conceptos se incluyen en una ciase supenor
D o general (comparacion). es decir, se establecen diferencias con
,, ei concepto que hace de n0cJEo (eQt". no es?); iNFRAODNAR (an61isis), o sea, establecer
cuantas clases del concepto existen, clasific ar, verslones, ttpos, tr' anantes
TD
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rl Concepto superior

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a, ISO
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,',Qu6 es'? 7,Que no es'?
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,
Clasiticacion

.'Como se construve?

Para construir un mentefacto concepfuai, {ebe considerarse antes, iqu6 es un

-- ai3ptol'] Segtin Miguel de Zubiria, W-gpLcepto e;: "El conjunto de propiedades (o de
::-=:^:ados), posibles de enunciar acerca de una clase o de una reiaci6n"; o tambien, "un
:::::tarJt-r compuesto por proposiciones, cuyo nricieo es el concepto mismo". Sobre ia base de

-
rnulricelulares. o 1o que es 1o mismo, que est6n formados por muchas c61uias, etc.
le ahi que. para arnar un mentefacto concepfuai es necesano tener roposlclones
:--.-- .erati\;a), para posteriormente proceder a sintetizar la informacion en un diagrama.
: - :renret-acto conceptual constifuye una herramienta m6s avanzada que los mapas
- r--=rr..;^es
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ioerar que ei estudiante sepa que concepto es mayor y envuelve ai concepto
-.urrac.',rdinacion)" que caracteristicas le son propias al concepto (isoordinacion),
-.-: - :-;:I,:s de la misma ciase se diferencian (e,xclusion) y c6mo podria dividirse el
.:li:crciinacion). De tal manera que la investigacion la 11evar6 a conocer 1o que es.
- -: -. :.. . - ;,,i1 io caractedza v como se divide el concepto en estudio.

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UNL-AEAC: Programa Carrera de Lengua Castellana y Lireratura