Presentación

Tema 1. Investigación
ESTADISTICA I

Introducción
La presente investigación se refiere a varios temas de definición
relacionados y acerca de la Estadística. En el que se estará abordando
desde su historia, definición, importancia, etc.
La Estadística, que se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir
una información para facilitar al hombre el estudio de datos masivos de
individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al
análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para
el futuro.
También se refiere a la importancia, métodos e importancia de la
estadística ya que está relacionada con el estudio de proceso cuyo
resultado es más o menos imprescindible y con la finalidad de obtener
conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales
observaciones
La Estadística se ocupa de los métodos científicos para recolectar,
organizar, resumir, presentar y analizar datos, así como de sacar
conclusiones válidas y tomar decisiones con base en este análisis, así
también realizar predicciones a cerca del conjunto del cual se han
seleccionado dichos datos. El empleo cuidadoso de los métodos
estadísticos permite obtener información precisa de los datos.
La estadística es el estudio de los modos de recolectar y analizar datos con
el fin de establecer conclusiones acerca del medio del cual se han
obtenido los datos. a es la ciencia que trata sobre la toma, organización
recopilación, presentación y análisis de datos para deducir conclusiones
sobre ellos y para tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis
efectuados.
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para
organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e
inferir conclusiones respecto de ellos. Por ejemplo, la estadística
interviene cuando se quiere conocer el estado sanitario de un país, a
través de ciertos parámetros como la tasa de morbilidad o mortalidad de
la población.
En este caso la estadística describe la muestra en términos de datos
organizados y resumidos, y luego infiere conclusiones respecto de la
población. Aplicada a la investigación científica, también infiere cuando
provee los medios matemáticos para establecer si una hipótesis debe o no
ser rechazada. La estadística puede aplicarse a cualquier ámbito de la
realidad, y por ello es utilizada en física, química, biología, medicina,
astronomía, psicología, sociología, lingüística, demografía, etc. Y es
importante en todos los contextos desde el estudiantil, de trabajo y
profesional por que se aplica en la vida diaria de cada uno de estos en el
estudiantil por ejemplo para sacar tu promedio de una calificación o para
saber la media o cuanto necesitas para ciertas materias.
 Desarrollo
Definición de Estadística:
El término estadística tiene su raíz en la palabra Estado. Surge cuando se
hace necesario para sus intereses cuantificar conceptos. En la mayoría de
los casos esta cuantificación se hará en función de unos fines económicos
o militares. El estado quiere conocer censo de personas, de
infraestructura, de recursos en general, para poder obtener conclusiones
de esta información.
Actualmente la estadística es una ciencia. No es ya una cuestión reservada
al estado. Podríamos decir que se encuentra en la totalidad del resto de
ciencias. La razón es clara: por una parte, la estadística proporciona
técnicas precisas para obtener información, (recogida y descripción de
datos) y por otra parte proporciona métodos para el análisis de esta
información.
Murria R. Spiegel, (1991) dice: "La estadística estudia los métodos
científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para
sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal
análisis.
La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e
interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o
para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o
estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin
embargo, estadística es más que eso, en otras palabras, es el vehículo que
permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
El autor Kendall Y Buckland, definen la estadística como un valor
resumido, calculado, como base en una muestra de observaciones que
generalmente, aunque no por necesidad, se considera como una
estimación de parámetro de determinada población; es decir, una función
de valores de muestra.
La Estadística está constituida por un conjunto de métodos
procedimientos destinados a recopilar, procesar y analizar la información.

Objetivos de la Estadística
 La estadística tiene varios objetivos, pero uno de sus objetivos
principales o básicos es hacer inferencia acerca de una población
con base a la información contenida en una muestra, pero ¿qué
significa esto?; inferir significa inducir una cosa de otra, llevar
consigo, conducir a un resultado es decir se pretende establecer
inferencia acerca de una población, entendiendo a la población
como un conjunto de individuos, organismos o entes inanimados de
los cuales queremos conocer alguna o algunas características para
que nos ayuden a tomar una decisión u obtener alguna conclusión
de suma importancia, y nada sabemos sobre la distribución,
existencia, ubicación, valor de esta o estas características que nos
interesa saber.

 El objetivo de la estadística es mejorar la comprensión de hechos a

partir de datos.
  Otro objetivo de la estadística es hacer inferencias acerca de una
población, con base en la información contenida en una muestra.

 Construir modelos matemáticos que expresen relaciones entre

conjuntos de variables.

Historia De La Estadística

Desde 3.000 años antes de Cristo, se tienen noticias de los primeros

censos hechos a la población, en la antigua Babilonia, Persia, Egipto y
China, se elaboraban censos de las propiedades de los habitantes con
fines impositivos.
El mismo Moisés, que existió en los siglos XV - XIV antes de Cristo, y que
era profeta y legislador hebreo, levantó un censo de su pueblo en el
desierto, según lo señala la Biblia.
Y en Grecia, el censo era algo muy usual en sus principales ciudades
democráticas.
También Servio Tulio, que se supone vivió entre 578 y 534 antes de Cristo,
y fue el sexto Rey de Roma, ordenó que se llevara a cabo un censo cada 5
años, y el fin era el de planificar los impuestos, preparar elecciones y la
conscripción militar. Como ha de recordarse, San José y la Virgen María
iban a Belén a inscribirse en el segundo de estos censos, cuando nació
Jesús, según sus discípulos Lucas, y Mateo, ya en la época del Emperador
Augusto.
El primer censo en América fue llevado a cabo por los Incas, y lo más
probable es que haya sido en la época de Pachacútec Yupanqui, Inca que
fue llamado "El Reformador del Mundo" quien organizó el Imperio Incaico
económica y socialmente.
El matemático y filósofo italiano Girolano Cardano, que vivió entre los
años 1510 y 1576, realizó los primeros estudios sobre probabilidades, y
fueron publicados en su trabajo "Iber de Ludo Alea" que quiere decir
"Manual para tirar los dados".
Felipe II (1575 - 1578) fue el Rey de España, e hizo levantar un censo en el
Nuevo Mundo de sus dominios, en el año de 1576.
Gottfried Achenwall (Desde 1719 hasta 1772), un reconocido economista y
profesor universitario, de origen alemán, profundizó en estudios que
dieron origen a la Estadística Inductiva.

Juan Pedro Sussmilchi, que vivió desde 1707 hasta 1767, y fue un brillante
matemático, estadístico y teólogo alemán, perfeccionó los estudios
demográficos, al mismo tiempo que Antonio Deparcioux, que vivió entre
1703 y 1768 y fue un gran matemático francés, aplicó la Estadística para
obtener las primeras "Tablas de Mortalidad", con lo cual se dio inicio el
próspero negocio del seguro de vida.
Jacques Bernouilli (1654-1705) matemático suizo, escribió "Ars Cojetandi"
que quiere decir en español, el Arte de Conjeturar, publicado
póstumamente en 1713 y formula la Ley de los Grandes Números, primer
paso hacia la Estadística Matemática.
El Marqués Pedro Simón de Laplace que vivió desde 1749 hasta 1827,
matemático y astrónomo francés, anuncia su Teoría Analítica de las
Probabilidades en 1812, y este fue otro gran impulso a la Estadística
Matemática.
Lambert Jacques Quetelet (1796-1874), gran astrónomo y matemático de
origen belga, aplicó el método estadístico al estudio de la Economía Social
(Características físicas, intelectuales y morales de los humanos); creando
así la Sociometría.
Pafnuti Lvovich Chevyshev (1821-1884) crea la Desigualdad de Chevyshev,
que es de gran utilidad como herramienta teórica, aplicable a las
distribuciones de medias y varianzas finitas.
Gregor Johann Mendel, (1822-1884), conocido botánico austríaco, que
experimentó con 34 variedades de arvejas, durante un lapso de 2 años,
descubre y enuncia, en el año de 1865, las Leyes de Mendel; leyes
estadísticas que rigen la herencia y la hibridación de los vegetales, lo cual
es considerado el punto de partida de la biometría.
El científico inglés, Francis Galton (1822-1911), primo de Darwin y creador
de la Eugenesia, de nuevos métodos antropométricos, de la moderna
teoría de la Estadística y su aplicación a la Sociometría y a la Biometría.
Ideó los deciles y centiles.
Karl Pearson (1857-1936), matemático inglés, crea el método de los
momentos, la Prueba de chi cuadrana, los conceptos de Curva normal, y
de Desviación normal. Publica sus trabajos bajo el epígrafe de
Contribución a la teoría matemática de la evolución, y en total, da un gran
impulso a las técnicas usadas en estudios de fenómenos sociales
(Sociometría) y biológicos (Biometría).
Hoy en día la Estadística ha llegado a tal grado de perfeccionamiento y
especialización, que casi no existe disciplina científica, o técnica, de
investigación, control o planificación, en la cual no se apliquen los
métodos estadísticos como una herramienta de trabajo valiosísima e
insustituible.

Importancia de la Estadística
Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos
descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística
descriptiva, por ejemplo, trata de la tabulación de datos, su presentación
en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades;
estudios de consumidores; análisis de resultados en deportes;
administradores de instituciones; en la educación; organismos políticos;
médicos; y por otras personas que intervienen en la toma de decisiones.
Inferencia Estadística
La inferencia estadística es el conjunto de métodos y técnicas que
permiten inducir, a partir de la información empírica proporcionada por
una muestra, cual es el comportamiento de una determinada población
con un riesgo de error medible en términos de probabilidad.
Los métodos paramétricos de la inferencia estadística se pueden dividir,
básicamente, en dos: métodos de estimación de parámetros y métodos de
contraste de hipótesis. Ambos métodos se basan en el conocimiento
teórico de la distribución de probabilidad del estadístico muestra que se
utiliza como estimador de un parámetro.
La estimación de parámetros consiste en asignar un valor concreto al
parámetro o parámetros que caracterizan la distribución de probabilidad
de la población. Cuando se estima un parámetro poblacional, aunque el
estimador que se utiliza posea todas las propiedades deseables, se comete
un error de estimación que es la diferencia entre la estimación y el
verdadero valor del parámetro. El error de estimación es desconocido por
lo cual es imposible saber en cada caso cual ha sido la magnitud o el signo
del error; para valorar el grado de precisión asociado con una estimación
puntual se parte de dicha estimación para construir un intervalo de
confianza. En síntesis, un intervalo de confianza está formado por un
conjunto de valores numéricos tal que la probabilidad de que éste
contenga al verdadero valor del parámetro puede fijarse tan grande como
se quiera. Esta probabilidad se denomina grado de confianza del intervalo,
y la amplitud de éste constituye una medida del grado de precisión con el
que se estima el parámetro.
Los métodos de contraste de hipótesis tienen como objetivo comprobar si
determinado supuesto referido a un parámetro poblacional, o a
parámetros análogos de dos o más poblaciones, es compatible con la
evidencia empírica contenida en la muestra. Los supuestos que se
establecen respecto a los parámetros se llaman hipótesis paramétricas.
Para cualquier hipótesis paramétrica, el contraste se basa en establecer un
criterio de decisión, que depende en cada caso de la naturaleza de la
población, de la distribución de probabilidad del estimador de dicho
parámetro y del control que se desea fijar a priori sobre la probabilidad de
rechazar la hipótesis contrastada en el caso de ser ésta cierta.
En todo contraste intervienen dos hipótesis. La hipótesis nula (Ho) es
aquella que recoge el supuesto de que el parámetro toma un valor
determinado y es la que soporta la carga de la prueba. La decisión de
rechazar la hipótesis nula, que en principio se considera cierta, está en
función de que sea o no compatible con la evidencia empírica contenida
en la muestra. El contraste clásico permite controlar a priori la
probabilidad de cometer el error de rechazar la hipótesis nula siendo ésta
cierta; dicha probabilidad se llama nivel de significación del contraste () y
suele fijarse en el 1%, 5% o 10%.
La proposición contraria a la hipótesis nula recibe el nombre de hipótesis
alternativa (H1) y suele presentar un cierto grado de indefinición: si la
hipótesis alternativa se formula simplemente como 'la hipótesis nula no es
cierta', el contraste es bilateral o a dos colas; por el contrario, cuando se
indica el sentido de la diferencia, el contraste es unilateral o a una sola
cola.
Cuando se realiza un contraste con el SPSS no se fija el nivel de
significación deseado, el programa calcula el valor-p o significación
asintótica, que es la probabilidad de que el estadístico de prueba tome un
valor igual o superior al muestral bajo el supuesto de que la hipótesis nula
es cierta. Por tanto, si el valor-p es menor o igual que el nivel de
significación deseado se rechazará Ho.Un valor-p próximo a cero indica
que se rechazará la Ho para cualquier nivel de significación.

Población
Una población estadística es un conjunto de sujetos o elementos que
presentan características comunes. Sobre esta población se realiza el
estudio estadístico con el fin de sacar conclusiones.
El tamaño poblacional es el número de individuos que constituyen la
población. Según el número de sujetos, el tamaño puede ser finito o
infinito. Los conjuntos infinitos son algo artificial o conceptual, ya que toda
población de entidades físicas es finita.
Muestra
Una muestra estadística es un subconjunto de datos perteneciente a una
población de datos. Estadísticamente hablando, debe estar constituido
por un cierto número de observaciones que representen adecuadamente
el total de los datos.
La estadística, como rama de las matemáticas, se encarga de recoger
datos, ordenarlos y analizarlos. Es decir, cuando queremos estudiar un
determinado fenómeno recurrimos a la estadística.

Variable
Una variable estadística es el conjunto de valores que puede tomar cierta
característica de la población sobre la que se realiza el estudio estadístico
y sobre la que es posible su medición. Estas variables pueden ser: la edad,
el peso, las notas de un examen, los ingresos mensuales, las horas de
sueño de un paciente en una semana, el precio medio del alquiler en las
viviendas de un barrio de una ciudad, etc.
Las variables estadísticas se pueden clasificar por diferentes criterios.
Según su medición existen dos tipos de variables:
Cualitativa (o categórica): son las variables que pueden tomar como
valores cualidades o categorías.
Ejemplos:
Sexo (hombre, mujer)
Salud (buena, regular, mala)
Cuantitativas (o numérica): variables que toman valores numéricos.
Ejemplos:
Número de casas (1, 2,…). Discreta.
Edad (12,5; 24,3; 35;…). Continua.
Las variables cualitativas (o variables categóricas) se pueden clasificar
según sigan una jerarquía o un orden determinado.
Las variables cuantitativas se clasifican según el número de valores que
puede tomar la variable.
Las variables se pueden clasificar también según si son independientes o
dependientes:
Variable independiente: Es una variable que su valor no depende de otra
variable. La variable independiente suele representarse en las gráficas en
el eje de abscisas (x).
En un diseño experimental a la variable independiente se le suele
denominar también variable de entrada, o variable manipulada.
Variable dependiente: Es una variable cuyos valores dependen de los
valores que tome otra variable. Se representa en el eje de ordenadas y.
En una función puede haber combinación de los dos tipos. Por ejemplo, el
capital invertido por una federación de una especialidad atlética de un
país ante un campeonato deportivo (variable independiente cuantitativa)
y las medallas obtenidas (variable dependiente cualitativa).
El investigador utiliza estas variables en el estudio estadístico con el fin de
con el de encontrar alguna causalidad de ciertas variables sobre las
variables objetivo del estudio.

Conclusión
La estadística provino desde antes de Cristo en el país de Egipto, Persia,
babilonia desde que Moisés levanto un censo del pueblo y cuando ha
avanzado, primer censo en América fue llevado a cabo por los Incas y
como muchos matemáticos, filósofos, teólogos, han experimentado y
aplicado la estadística hasta hoy en día que la seguimos utilizando y
aplicando para la sociedad, ya que es un potente auxiliar de muchas
ciencias y actividades humanas: sociología, sicología, geografía humana,
economía, etc.
Los conceptos antes mencionados han sido analizados e investigados de
tal manera de hacer más fácil su comprensión y entendimientos ya que la
estadística es la ciencia que trata de entender, organizar y tomar
decisiones que estén de acuerdo con los análisis efectuados
Es recomendable tomar en cuenta que la estadística es muy importante
en la vida social y laboral del hombre ya que generaliza información.
Es una herramienta indispensable para la toma de decisiones.
También es ampliamente empleada para mostrar los aspectos
cuantitativos de una situación.