CIENCIAS (Biología, física, química, matemática, educación física, Ciencias de la Tierra)

Indicador *- Relaciona la conservación de la energía y su incidencia en los fenómenos

Conocimientos esenciales
socio naturales que ocurren en el contexto.
*- Estructura atómica: protones, neutrones y electrones. Ley de
conservación de la masa. Modelo de caída libre de acuerdo a las
condiciones iniciales
*- Interacciones del entorno, cantidad de movimiento, inercia y fuerza.
*- La actividad física como medio para el mantenimiento de la salud.
*- Técnica del conteo

Actividades a realizar Producto a evaluar

A los dos jóvenes becados le solicitan una serie de actividades para comprobar sus *- RAP
conocimientos en varias ramas del saber, entre ellas se tienen:
1. Escribir un RAP que tenga 2 párrafos uno que hable sobre la estructura atómica y *- Registro de
sobre la conservación de la masa en la vida cotidiana. observación
2. Simula caída de una hoja y de una fruta desde un árbol, escribe lo que observas.
3. Indica con un (SI) o un (NO), en cada ejemplo si hay inercia o no
3.1. Cinturones de seguridad inerciales: solamente se traban cuando hay una detención brusca.
( ).
3.2. Lavarropas con centrifugado: al girar rápidamente, el tambor hace fuerza sobre la ropa
que está en su interior y la inercia de las gotas de agua que atraviesan los agujeritos siguen
de largo. ( ).
3.3. Atajar la pelota en el fútbol: todos tenemos bien en claro que, si un arquero no frena con
sus brazos el pelotazo aplicado por el delantero del equipo contrario, habrá gol. ( ).
3.4. Viaje en avión: aunque este vaya a gran velocidad, el café que nos es servido permanece
en la mesita adosada al asiento del de adelante, como todo lo demás que está dentro del *- Respuestas
avión. ( ). dicotómicas
3.5. Pedaleo en bicicleta: podemos avanzar con nuestra bicicleta unos cuantos metros tras
haber pedaleado y dejar de hacerlo. ( ). *- Respuestas
4. Los jóvenes deben recordar lo que aprendieron sobre las técnicas de conteo, para justificadas
resolver las siguientes situaciones:
4.1.- ¿Cuántas comisiones pro limpieza de un colegio se pueden formar si hay 150 alumnos que
desean ayudar en esta tarea y se desea formar comisiones de ocho alumnos?
4.2. - ¿Cuántas representaciones de alumnos pueden ser formadas a) si se desea que estas
consten solo de alumnos de 5to año ?, ¿b) se desea que el presidente sea de 5to año ?, c) se
desea que el presidente y tesorero sean de 5to año? Para todos los casos, se desea que las
representaciones consten de once alumnos.
4.3.- ¿Cuántas maneras tiene una persona de seleccionar una lavadora, una batidora y dos
licuadoras, si encuentra en una tienda 8 modelos diferentes de lavadoras, 5 modelos diferentes
de batidoras y 7 modelos diferentes de licuadoras?
5. De los siguientes ejemplos selecciona 2 y justifica si puede ser un ejercicio físico y
¿por qué?
Ejercicio físico en familia
4.1. Un paseo de media hora, como mínimo. Puede ser un buen momento para
charlar con los hijos.
 4.2. Vas a la bodega en bicicleta. ...
4.3. Bailar al son de la música. ...
4.4. Realizar entre todos las tareas domésticas. ...
4.5. Subir y bajar escaleras. ...
4.6. Trabajar en el jardín.

Seguimos con el juego: Observa bien cada imagen y expresa que movimiento has observado.

1. 2.