UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA

INFORME FINAL DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

EN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE:
LÁZARO PICÓN, César Eduardo

ASESOR:
Dr. GARAY SANTISTEBAN, Jonhy Saturnino

HUARAZ - PERÚ
2021
Índice

Capítulos Páginas
1. Introducción 4

2. Objetivos 5
2.1. General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2. Específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Sesiones de aprendizaje 6
3.1. Sesión de aprendizaje N◦ : 01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1.1. Datos informativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1.2. Objetivo específico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1.3. Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1.4. Recursos y medios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.1.5. Desarrollo temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.2. Sesión de aprendizaje N◦ : 02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2.1. Datos informativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2.2. Objetivo específico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2.3. Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2.4. Recursos y medios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2.5. Desarrollo temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.3. Sesión de aprendizaje N◦ : 03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3.1. Datos informativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3.2. Objetivo específico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3.3. Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3.4. Recursos y medios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3.5. Desarrollo temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

4. Resultados 10

2
5. Cuadro de horas acumuladas 10

6. ADMINISTRACIÓN DE PRACTICAS
PRE-PROFESIONALES 10

7. Conclusiones 10

8. Recomendaciones 10

9. Bibliografías 11

10.Anexos 12
10.1. CARTA DE CUMPLIMIENTO debe
. . . estar
. . .en. mayuscula
. . . . . . . . . . . . . . . 12
10.2. Las asistencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

3
1. Introducción

4
2. Objetivos

2.1. General

Desarrollar capacidades y habilidades en el desarrollo de las actividades propias

de la matemática, para ejercer la profesión.

2.2. Específicos

Aplicar las diversas teorías del Análisis Real y del Álgebra lineal en la solución
de los problemas con esmero y paciencia.

Elaborar ejercicios de curvas y superficies mediante procesos de demostración y

ejemplificación.

Incentivar a los alumnos a realizar investigaciones futuras en el campo de la

Geometría Diferencial.

5
3. Sesiones de aprendizaje

3.1. Sesión de aprendizaje N◦ : 01

3.1.1. Datos informativos

1 Lugar: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo.

2 Facultad: Ciencias

3 Escuela: Matemática

4 Ciclo: VII

5 Curso: Geometría I

6 Tema: Curvas en el plano

7 Año y semestre académico: 2020-II

8 Día de la práctica: Viernes (10:00am-12:00am) flecha de práctica

9 Hora de práctica: 2 horas

3.1.2. Objetivo específico

Reconoce e identifica las curvas parametrizadas y las curvas regulares.

3.1.3. Metodología

Los métodos para la resolución de problemas en esta sesión son los siguientes:
Eucarístico y Análitico.

3.1.4. Recursos y medios

Los recursos y medios a utilizar son libros, separatas, laptop, computadora, celular,
páginas web, Microsof Teams, plataforma virtual (SVA). recursos que has usado para dicha sesion

6
3.1.5. Desarrollo temático

Definición 3.1:(Curvas regulares).

Sea α : I −→ R2 una curva parametrizada.
Decimos que α es regular si
α0 (t) 6= 0, ∀t ∈ I

7
3.2. Sesión de aprendizaje N◦ : 02

3.2.1. Datos informativos

3.2.2. Objetivo específico

3.2.3. Metodología

3.2.4. Recursos y medios

3.2.5. Desarrollo temático

8
3.3. Sesión de aprendizaje N◦ : 03

3.3.1. Datos informativos

3.3.2. Objetivo específico

3.3.3. Metodología

3.3.4. Recursos y medios

3.3.5. Desarrollo temático

9
4. Resultados

Los resultados obtenidos en las prácticas pre-profesionales realizadas en el curso

de Geometría I de la Escuela Profesional de Matemática, en el semestre académico
2020-II, son lo siguientes:

5. Cuadro de horas acumuladas

6. ADMINISTRACIÓN DE PRACTICAS

PRE-PROFESIONALES

N◦ ACTIVIDAD HORAS HORAS

SEMANALES ACUMULADAS

1 Elaboración del proyecto. 5 15

2 Revisión de bibliografía. 2 30

3 Preparación de la sesión de clase. 4 60

4 Reuniones con el asesor. 1 15

5 Elaboración de ejercicios. 4 60

6 Desarrollo de clases: Practicas. 2 30

7 Redacción del Informe Final. 4 40

TOTAL DE HORAS 22 250

7. Conclusiones

8. Recomendaciones

10
 9. Bibliografías bibliografia

[1] Díaz, Lorena. El Teorema de Gauss - Bonnet y sus aplicaiones. Trabajo de Fin de
Grado, San Cristóbal: Universidad La Laguna, 2015.

[2] García, Norma. El Torema de Gauss- Bonnet. Proyecto de Investigación, Mexico:

FORDECYT, 2008.

[3] Hernández, María de los Ángeles, y José Pastor. Un curso de Geometría Diferencial:
Teoría, problemas, soluciones. Madrid: CSIC-CSIC Press, 2010.

[4] Hernández, Roberto, Férnandez Collado, y Pilar Baptista. « Metodología de la

investigación.» En Diseños no Experimentales, de Sampieri Hernández, 152-156.
Mexíco: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 2014.

[5] Lipschutz, Martin. Teoría y problemas de geometría diferencial. Madrid: McGRAW-

HILL de España, 1990

[6] Palmas, Óscar, y Guadalupe Reyes. Curso de geometría diferencial, Parte 1. Curvas
y superficies. México: LA PRENSA DE CIENCIAS, 2008.

[7] Palmas, Óscar, y Guadalupe Reyes. Curso de geometriá diferencial, Parte 2. Geo-
metría intrínseca de las superficies. LA PRENSA DE CIENCIAS, 2008.

[8] Perdigão do Carmo, Manfredo. Geometría Diferencial de Curvas y Superficíes. Río

de Janeiro: Alianza Universidad Textos, 1995.

[9] Tenenblat, Keti. Introdução à geometria diferencial. Sao Paulo: Blucher, 2008.

[10] Vargas, Rodrigo. GEOMETRÍA DIFERENCIAL. Santiago de chile, 2010.

11
10. Anexos

10.1. CARTA DE CUMPLIMIENTO

CARTA DE CUMPLIMIENTO

Yo Dr. GARAY SANTISTEBAN JONHY SATURNINO, do-

cente Contratado en la Categoría de Auxiliar a tiempo Completo, adscrito al Departa-

mento Académico de Matemática de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional

“Santiago Antúnez de Mayolo”, me comprometí en asesorar y apoyar al estudiante LÁ-

ZARO PICÓN CÉSAR EDUARDO, con código de matrícula N ◦ 132.0503.012

de la Escuela Profesional de Matemática, para tal fin, cedí 2 horas semanales de clase

en el curso de Geometría I para que así el estudiante mencionado pueda desarrollar las

prácticas pre-profesionales; en la asignatura de Geometría I del presente semestre 2020-

II en la Escuela Profesional de Matemática de la Facultad de Ciencias - UNASAM. Y

así contribuir en la formación del estudiante con la experiencia necesaria como futuro

Docente universitario.

Para mayor constancia, firmo el presente documento.

Dr. Jonhy S. Garay Santisteban

DNI: 42682732

12
10.2. Las asistencias

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