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“LA VISIÓN”

“SENTIDO DE LA VISIÓN” 1) Dibuja 3 cosas que observas en la sala de clases

2) Responde con una V si es verdadero y una F si es falso.

A) ________ Puedo proteger los ojos leyendo en lugares con luz.

B) ________ La vista nos permite percibir sabores de las cosas

C) ________ El órgano de la vista son los ojos

D) ________ La vista me permite diferenciar colores.

3) Dibuja una flor en cada cuadro del color que se indica


 El órgano de la visión es el OJO ROJA VERDE AMARILLA
 Gracias a ella podemos diferenciar colores, formas y tamaños de las
cosas.
 ¿Cómo proteger los ojos? Leer en lugares iluminados y no estando
mucho tiempo frente al computador, celular o televisión.
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1) Encierra con un los sonidos fuertes y con un los


“SENTIDO DE LA AUDICIÓN” sentidos débiles.

2) Responde con una V si es verdadero o una F si es falso.

A)_______ El órgano de la audición es la lengua


B) _______ La audición nos permite
escuchar
 El órgano de la audición es el OÍDO
 Gracias a ella podemos distinguir sonidos, y si estos don fuertes o C) _______ El órgano de la audición es el
débiles.
oído
 ¿Cómo proteger los oídos? Escuchar música con un volumen bajo
“LA AUDICIÓN” D)_______ Existen sonidos fuertes y débiles
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“EL OLFATO”
“SENTIDO DEL OLFATO” 1) Marca con una X los olores agradables.

2) Dibuja 2 olores agradables y 2 desagradables.


AGRADABLE DESAGRADABLE
 El órgano del olfato es la nariz
 Gracias a ella podemos distinguir diferentes olores
 ¿Cómo proteger el olfato? Manteniendo siempre limpia la nariz
 Existen olores agradables y desagradables
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