Formato Tarea 3 – Aporte individual

Nombre Estudiante: Fredy Leonel Sánchez

Evento1 Fecha2 Imagen3 Descripción 4 Opinión personal5

La Pedagogía Infantil La pedagogía infantil hace
tiene grandes aportes una gran relación entre las
teóricos de la psicología prácticas y los discursos
cognitiva, psicología pedagógicos, relaciona,
infantil, sociología, docente, familia y estado. Se
La pedagogía Hacia el antropología educativa produjo a partir de la primera
infantil año 2003 los cuales han educación que se daba en los
- 2005 permitido una reflexión jardines infantiles, su objetivo
de las prácticas principal es el de formar de
pedagógicas que se manera integral a los niños y
desarrollan en la a los niños.
escuela y los procesos
educativos.
La Convención 20 de Convencidos de que la Considero que lo más
Internacional de Noviemb familia, como grupo importante es la protección de
los Derechos re de fundamental de la los derechos de los infantes,
1
El evento puede ser: un momento histórico, un pedagogo, una publicación significativa
2
Siglo o fecha en que surge el evento identificado
3
Imagen sobre el evento tomada de la red y referenciada de manera debida
4
La descripción debe ser sobre las características de la pedagogía en cada uno de los eventos identificados.
5
La opinión personal es el aprendizaje alcanzado o la reflexión que genera en cada estudiante dicho aprendizaje. La opinión se realiza por evento identificado
del Niño 1989 sociedad y medio quien depende de un
natural para el desarrollo emocional, social y
crecimiento y el cultural de parte del estado y
bienestar de todos sus su familia. Aunque existían
miembros, y en leyes para la protección de los
particular de los niños, niños algunos países no las
debe recibir la respetaban, y que triste que se
protección y asistencia hizo una ley como tal y
necesarias para poder seguimos en la misma
asumir plenamente sus situación.
responsabilidades
dentro de la comunidad.
Escuela Entre El fin que perseguía Tengamos en cuenta que
Tradicional 1548- esta escuela era formar antiguamente no se conocía
1762 y en el arte de disertar, es como ahora la conocemos
más tarde decir, la capacidad de “Escuela tradicional” ha ido
retorna sostener una discusión cambiando con el pasar del
en 1832 brillante y concisa tiempo e inicio en la época
acerca de temas Medieval. Toma los
relativos a la condición conocimientos de la sociedad
humana para provecho y los trasmite a sus alumnos
de la vida social y de manera disociada de su
defensa de la religión experiencia.
cristiana.
Educación En el A pesar de que Grecia Tal vez es una de las primera
griega siglo V fue pedagoga de Roma, escuelas, base fundamental de
a.C., los romanos no salieron la educación actual, se daba
del empirismo para las familias de clase
pedagógico y opusieron social pudiente, donde se
resistencia a la pagaba a una persona por
influencia Griega, el educar al niño, los de escasos
maestro sufría recursos eran enviados con un
descredito y escaso esclavo quien lo educaba,
aprecio, carecía de Están las escuela de Sócrates,
reconocimiento y Pitágoras Platón entre otros.
estima. A través de la
paciencia enseñaba a
leer, escribir y contar.
Aristóteles Hacia el Educador de Alejandro Desde los tiempos de
año 387 magno y filósofo de Aristóteles las escuelas se
A.C. Grecia, planteo su iban haciendo públicas, era
principio educativo estudiante de Platón pero
reconocido en nunca siguió los pasos de su
Pestalozzi, sobre la mentor, desarrolló métodos y
enseñanza intuitiva: principios que darían lugar a
“nada hay en la invenciones como la Lógica;
inteligencia que no y su teoría del conocimiento y
haya entrado por los sistema inductivo, se reunía
sentidos”. Su apego a con sus estudiantes para
la realidad y al estudio comer en un ambiente de
práctico de las cosas amistad.
hizo de Aristóteles un
pensador de cien caras
y que marcó un punto
de inflexión no solo en
la filosofía, sino en el
conocimiento en
general.