UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

RECONOCIMIENTO GENERAL

CURSO: 102598-187

CLAUDIA PATRICIA GIL

CC 51686270

TUTOR

CARMELO MIGUEL GALVÁN

AGOSTO 2011

CEAD MEDELLÍN
 CONTENIDO

Pág.

Introducción _____________________________________________ 3

1 Presentación ___________________________________________4

2 Mentefacto_____________________________________________ 5

3 Mapa conceptual________________________________________ 6

4 Análisis “Amor y Control” ________________________________7

5. Conclusiones _________________________________________ 9

6. Referencias ___________________________________________10
 Introducción

Al pensar en hacer un trabajo acerca de la intervención psicosocial en la

familia, y en analizar bajo la óptica de la psicología una canción con contenido
familiar, tomando como punto de partida el protocolo elaborado por la
universidad UNAD para este fin, es indispensable remitirnos a la observación
de las diversas teorías y conceptos que se han generado acerca de la familia,
revisar con atención las terapias propuestas dentro del mismo material y los
acercamientos al proceso en sí mismo, De tal manera que logremos esbozar
un primer panorama de este extenso y fundamental tema para la vida de
cualquier sociedad.

Podríamos partir entonces de una visión de la familia con base en el libro

del Génesis, para poder definir el enfoque y la misión que son enseñada por la
Biblia, las cuales son entregadas al ser humano en términos familiares y no tan
solo individuales “ ( Gen 1:28) . Para luego mirar el concepto de familia emitido
por Freud en su concepción edípica, con un gran impacto al interior de las
familias del modernismo, cruzadas de manera trascendental por la nueva
ciencia social llamada psicología; teoría en la cual Freud habló del
desfallecimiento y declinación de la soberanía del padre primera fuente de
autoridad en la edad antigua y media en vastos territorios alrededor del mundo.
Para remitirnos a los textos que plantean los defensores del conductismo,
quienes nos enseñan estrategias que como sicólogos podemos aplicar, para
ayudar a encauzar las conductas de los miembros de la familia, en aras de vivir
adecuadamente en sociedad. O los planteamientos de los defensores de la
familia como un sistema, quienes nos enseñan a caminar con cada miembro de
la familia y su sistema, entorno o constelación.

Con este trabajo pretendo presentar una idea somera de los temas que
trataremos en este curso, así como mirar dentro del mentefacto y el mapa
conceptual, la línea general de los contenidos que trataremos en esta materia.
1. PRESENTACIÓN: Me llamo Claudia Patricia Gil, vivo en la ciudad de
Medellín. Estoy en la carrera de psicología con el ánimo de ser más eficiente
en mi atención a los necesitados, como también poder combinar
adecuadamente mi vida de esposa, mamá y mujer en la sociedad. Anhelo no
solo poder acompañar a otros espiritualmente, sino también de maneras
prácticas y sistemáticas.

Con gusto les ayudaré en lo que me sea posible.

Datos: TEL 4747668

Cel. 300 4008259

Mail: gilclaudiapatricia@gmail.com

Ciudad: Medellín

Cead: Medellín

Pienso que una familia es un conjunto de vidas con personalidades, conductas,

sueños, carácter, motivaciones y formas de pensar diferentes, las cuales son
unidas por una serie de normas, símbolos, aproximaciones de tipo espiritual,
físico, social, mental, relacional, sentimental que interactúan para ejercer un
poder dramático de tipo positivo o negativo sobre los individuos que la
componen y posteriormente para actuar de forma determinante sobre el
contexto inmediato.
 Mentefacto

Intervención Psicosocial

Antropología
Existen Tipologías
Sociología
Hay técnicas de diagnostico FAMILIA
Medicina

Diversos Tratamientos Filosofía

Concepto Ciclo Vital Terapias Procesos de Intervención

Atención
3. Corto análisis de la canción “amor y control”

Como psicóloga necesitaré investigar vínculos y profundizar en el tipo de

relación que se da entre los miembros de la familia (cómo interactúan, se
comunican, se imponen se valoran o desvalorizan, cuales son en general los
códigos abiertas u ocultas que rigen en la familia, sistema de normas, entre
otros).

Adicionalmente requiero de información para realizar un genograma, que

me permita detectar si los problemas que presenta el muchacho, tienen raíces
generacionales y si la manera de interactuar de los padres tiene asientos de
acontecimientos anteriores o modelos implícitos provenientes de sus familias
de origen. También debo observar los tipos de frontera entre los miembros de
la familia y la resolución de las triangulaciones entre los miembros en general.

Entonces debo describir la situación problemática, el asunto que motiva

la realización de un proceso y cuantas intervenciones se estiman convenientes
para trabajar el caso. Además debo observar y referir las posiciones que toman
cada uno de los miembros de la familia, a los cuales afecta de manera menor
o mayor el trastorno en la familia y en qué medida. Es importante revisar las
resistencias al cambio que se generen por parte de cada uno de los pacientes.

Debo, como psicóloga enunciar las técnicas a utilizar durante el proceso

de evaluación y al tomar la decisión sobre los métodos, realizar los
instrumentos de registro necesarios y determinar el procedimiento a seguir,
tratando de aclarar el camino a seguir para la familia de la canción “amor y
control”

Debo de manera responsable y concienzuda, analizar la información

suministrada, a partir de los cuestionarios, observaciones, entrevistas y
planteamientos determinados para el caso y formular mi propia hipótesis de
manera epistolar, verbal, o mental, según sea el caso.

En lo posible y de manera elaborada, puedo tratar de esbozar

orientaciones claras y precisas que generen los puentes necesarios entre los
asistentes a las citas psicológicas, de modo que logren ir desenvolviendo sus
pensamientos y vallan tomando decisiones al respecto.

Posteriormente se debe procesar claramente el resultado del proceso y

de qué manera este responde o respondió a la situación problema.

Como psicóloga, debo crear una situación cierre con uno, varios o todos
los miembros de la familia, de tal manera que se sienta la finalización de la
intervención y se rompan de manera apropiada los lazos creados conmigo
como profesional.
 De manera particular noto con beneplácito que en esta canción se habla
de familia, de apoyo entre sus miembros, de amor consciente de los errores y
sin embargo amor fuerte de soporte y franqueza. Me tranquiliza escuchar
entonces este tipo de historias donde el tejido filial y los apoyos auténticos, me
dan como psicóloga la tranquilidad de poder trabajar hacia una cohesión y no
hacia una ruptura del sistema familiar.
 Conclusiones

La misión de la familia parte desde los rudimentos de la humanidad y hasta el

día de hoy, no existe ninguna otra institución capaz de recoger, acoger y
resguardar el corazón, las emociones, la mente, las costumbres, la misión del
ser humano

La necesidad creciente de intimidad y sofisticación en las comunicaciones aún

al interior de las familias, hace que el tema de la intervención sea cada vez más
profesional y asertivo, en cuanto a psicología se refiere. La manera de hacerlo,
las metodologías a emplear, las corrientes de pensamiento sobre las cuales se
logra intervenir, los diagnósticos, tratamientos y en general, la forma en la cual
se puede acompañar a una familia en su permanente proceso de crecimiento,
amerita nuestro estudio serio y concienzudo así como nuestro concurso en la
investigación.

Los procesos y misión vienen a ser cumplida por la familia en sí misma, de tal
manera que nosotros como psicólogos, en el intento de ayudar podremos tan
solo ser integradores y en algunos casos observadores con voz, dentro de este
transcurrir de la vida en comunidad.
 BIBLIOGRAFÍA

Zubiría Samper, M. Mentefactos I. Edición 1. Bogotá;1997.

Rodríguez, E, Alarcón. Y Miranda, M. Intervenciòn Psicosocial en la

Familia. Unad Bogotá

1 Brunner Jerome. Realidad Mental y Mundos Posibles. Gedisa.

Barcelona.1988 Pág. 58 (enviado por el tutor en asesoría)

Biblia versión Reina Valera 1960, pág. 7